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文档简介

课题：长方形的认识教学目标：1、能正确认识长方形图形，并知道其特点。2、培养学生的语言表达与理解能力。教学重点： 能认识长方形，知道长方形的特点。教学难点： 理解长方形的对边相等。教学准备： 多媒体、实物。教学过程：一、复习：1、正方形有（ ）条边，4条边（ ）；正方形有（ ）个角。2、圆有可以（ ）。二、导入部分 师:同学们在日常生活中你们看到过哪些图形，你们知道吗？有没有同学来回答一下？生：回答问题师：下面老师来举例， 比如说这个桌椅板凳门窗电视红旗等到这些是 不是大家经常看到的啊！师：好，那么你们知道这些图形的名字吗？生：回答问题二、新授1、课件出示图片：红旗、人民币、门、信封。提问：这些图形是什 么形状的？2、讲解长方形的特点。每人发一个长方形，用眼睛看一看，用手摸一摸。提问：长方形有（）条边；长方形有（）个角。齐读两遍。师：长方形除了这些特点外，还有什么特点呢？师带领学生分别沿长方形的长边和短边对折，发现两条长边完全重 合，两条短边完全重合，这说明说明呢？先指生随意说，老师在总结 长方形上下两条边一样长，左右两条边也一样长。带领学生齐读两遍3、请同学们观察，在教室里哪些地方有长方形，指生说，表扬说得好的学生。三、巩固练习2、给下面的长方形涂上颜色四、全课总

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