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文档简介

六年级教案:快速作文综合训练之童年系列快速构思法教学目的 ：1 、适应中考要求，加快记叙文写作速度，进步写作效率。2 、通过示范指导，以画构思图的形式，进展童年系列快速构思，并借助有关图形，理清思路，快速连缀成文。教学重点 ：教学目的 2教学难点 ：教学目的 2时间安排： 两课时教学过程：一、明确本次作文指导目的用你最喜欢的哪一个人生阶段、为什么导入新课，激发写作兴趣。二、童年系列快速构思法指导。 1 教师板书示意图框架，学生考虑回忆，注入有关信息点：画图形式： a 、将童年定为中心，分别画出时间地点人事物景形式各线b 、学生联想、回忆、挑选，优化后注入有关信息点，完成构思图。 2 学生自由发言童年系列可取之景，可状之物，可叙之事，重点：趣事，有意义的事，难忘的事。三、师生讨论，完成构思图 ，见附板书设计四、赏析、借鉴1 、发放资料?童年琐忆?记叙文构思提纲及构造思路图。2 、学生赏析，评价。3 、教师归纳明确。本系列写作指导的迁移法可适用于其他年龄阶段的构思形式，并列举一些可举一反三的作文题，如?难忘的一件事?、?回忆?、?思念?等。五、理论、知识迁移1 、学生根据命题?童年拾零?或?童年趣事?，借助有关图形，快速构思。2 、理清思路后，快速连缀成文第二课时要求

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