如何上好初中数学习题课_第1页
如何上好初中数学习题课_第2页
如何上好初中数学习题课_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、如何上好数学习题课习题课是数学课堂教学的重要组成部分。一堂好的习题课能够达到查漏补缺、开阔思路和提高能力的效果。习题讲评课应做好课前准备，课上展示与讨论，课后巩固三个环节。一、课前准备首先要明确本节课的目的本节课侧重于知识点的巩固还是数学思维方法的训练及能力的提高从而确定习题内容的侧重点。若是偏重于知识的巩固，则习题的设置应注意：1、能考察出学生对基础知识基本技能的掌握情况。2、能一定程度地预设出易错点、易忘点、易混点。并针对各种情况准备好解决方案，帮助学生突破这些点。3、题目应是“大众型”，难度偏中下。老师还要注意学生书写的规范性、思维逻辑的简洁性、严密性。若是偏重于数学思维方法的训练及能力

2、的提高，则习题的设置应注意：1、要能体现知识运用的综合性。2、习题设置的层次性。不仅仅要考虑到学生学习水平的不同层次，还要考虑到每种题目所对应的数学思想方法及思维水平。让不同水平的学生都能“跳一跳”，得到提高。3、通过变式训练，训练学生思维的发散，让学生从各个角度加深对相关数量关系的理解，从而挖掘出它们的内在联系，提高分析问题的能力。还要注意，课前安排学生做题时，应注意让学生标识出“不会的题”“拿不准的题”“通过努力挑战成功的题”等。课上的时间是非常宝贵的，习题的总体要求是要“少而精”。二、课上展示与讨论。1、一节课的时间有限，因此要有大体的时间规划，根据自己的目标和习题特点规划好时间。2、习

3、题课应该由易到难，从知识的基本应用题开始，逐层递进。可先由小组内解决基础性的题目，再收集“难题、疑问题以及多样的解决方法”，这时老师也要巡视、收集并及时分析学生的错误和根源，做到心中有数。3、要鼓励学生发表自己的见解，并引导展开讨论，展示解题策略的多样性，及最优策略。4、对难点的突破，要有充分的应对方法，不仅做到语言简洁形象、逻辑思路清晰严密、还要有备选讲解方案。5、要注意学生的学习习惯和态度，培养学生独立思考的习惯。特别是情感价值观方面。对有进步的学生要适时表扬，给予鼓励，使之从中获得成就感和他人的肯定。6、老师要做到纠正错误要及时，点拨要恰当、一针见血，使学生有“恍然大悟”之感。并引导学生总结数学思想及思维方法。（例如：归纳推理、演绎推理，类比、联想、猜想、证明，发散思维、聚合思维、正向思维、逆向思维，分析法和综合法等。）三、课后巩固。1、抽查学生订正情况，并让他们整理习题，（易错题、典型题）可以要求学生收集在“错题集”中。2、布置针

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论