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文档简介

1、希望与你同行教学目标1、过用适当的速度、力度、音色演唱歌曲希望与你同行，体会歌 曲的情感。在演唱表演的过程中充分感受新集体的温暖，卩唱出真情、卩唱出活办唱出对绚丽未来的憧憬。2、在欣赏童声合唱校园多美好这首歌曲的过程中，积极 参与音乐体验了解歌曲的内容和情感。3、在聆听时展开想象，感受歌曲的音乐形象。使学生热爱生机勃勃的校园景象和崭新的中学生活。在朗诵、绘画、律动等活动中感受集体的氛 围，使新同学之间加强交流，加深师生感情。4、介绍使学生了解童声合唱的相关知识点。教学课时：第一课时设计理念教法：讲授法视听感受法律动表演。学法：感受法，回忆联想，小组讨论法，朗诵律动教学流程一、师生相互问好，同学

2、们做自我介绍。（老师用亲切的话语向学生问好，请同学用自己的语言介绍新同学新老师 和新的环镜。并请有的同学为音乐课规划美好的蓝图，说出心中的希望。）二、教授歌曲希望与你同行1、聆听歌曲，向周围同学表示亲切地问候2、配乐朗诵歌词3、分析歌曲4、学唱歌曲师范唱生在钢琴的伴奏下试着学唱，并找出难点师讲解常见的力度记号5、分组讨论排练，用不同形式更好的表现歌曲的内涵。女口：配合朗诵、小组表演唱、将歌曲旋律作为背景音乐配合短小的情 景故事。三、欣赏童声合唱校园多美好1、童年的回忆：情感导入（聆听校园的早晨那欢快的旋律，闭上双眼细细体会：“沿 着校园熟悉的小路,清晨来至树下读书,，”纯真的童年时光在小学校园

3、里度过,一定 有许多美好的事情，快快告诉大家。）2、踏进中学校园情感准备介绍中学和学生生活。3、欣赏歌曲情感体验教学步骤学生活动情感体验学习状态欣赏全曲 欣赏的同时选出你感觉最美好的一句话，读给大家听整体的初步印象听联想配乐朗诵根据钢琴伴奏朗诵歌词从 歌词角度体验歌曲的情感声情并茂介绍童声合唱 欣赏童声合唱的图片 从演唱形式中体验歌曲的情 感欣赏感受再一次欣赏全曲体态律动以律动的形式感受音乐体验创造4、多彩的校园生活：情感反馈以校园多美好的音乐旋律作为原形，进行改编。学生 根据音乐进行想象，九月开学季，老师你们准备好了吗？为音乐配上校园生活场景。A、聆听音乐，展开想象音乐特点想象要求4/4慢速3/8稍快较为平静的活动舞蹈性，生动、活泼B、指名学生描述想象中的校园生活场景。5、画出你心中美好的校园。A、分组讨论绘画（背景

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