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文档简介

1、精选教育资源欢迎下载选用发生在肺内的气体交换导学案学习目标：1、能概述肺与外界气体交换的过程。2、通过资料分析等活动，能概述肺泡与血液之间的气体交换的过程。3、通过观察模型和演示实验，提高观察、判断、推理以及科学实验能力。学习重点：外界气体如何进入肺？肺内的二氧化碳如何被排出？学习难点：肺泡与血液间的气体交换，由于学生未学到物理课中的扩散作用，且肺泡与血液间的气体交换是学生看不见、摸不着的，所以，此内容对学生来说比较抽象。学习过程：课前预习部分：1 .是呼吸系统的主要器官，它位于腔内，左右各一个，左肺有叶，右肺有叶。2 .胸廓横向的扩张和收缩，是肋间的肌肉和的结果。3 .胸腔底部是，主要是肌肉

2、组织。4、在吸气时，膈肌收缩，膈顶部，使胸廓的上下径也。呼气时，膈肌，膈顶部回升，胸廓的上下径。5、我们吸入气体和呼出的气体是不同的，我们呼出的气体中，氧的含量，二氧化碳的含量。课堂学习部分：一、肺与外界的气体交换亲自试一试：请你将手按在胸部两侧，深深吸气，然后深深呼气。谈一谈：你有什么感觉？大胆猜想：外界气体是怎样进出肺的？文中探秘：阅读课本4849页内容，结合图IV26,总结：(1)外界气体是怎样进出肺的?(2)气体能进出肺的原因是什么?二、肺泡与血液的气体交换资料分析:阅读课本5051页资料，分析表中的数据，思考:(1)甲瓶、乙瓶中石灰水的混浊程度不同说明了什么?(2)在实验装置中，为什

3、么要设置甲瓶?(3)外界空气人体呼出的气体和环境中的气体有什么区别？为什么会有这样的差另I课堂小结:师生总结归纳呼吸的全过程:当堂检测:1.人体内与呼吸有关的主要肌肉是()A.胸部的肌肉B.腹部肌肉C.肋骨间的肌肉和膈肌2.当我们呼气时，肋骨间的肌肉、膈肌的活动状态是A.收缩、舒张B.舒张、收缩3.当我们进行体育活动时，呼吸活动会A.呼吸比较深，呼吸频率不变C.呼吸深度和呼吸频率都会加强C.收缩、收缩()D.背部肌肉)D.舒张、舒张B.呼吸比较浅、呼吸频率增加D.呼吸深度和呼吸频率都不会增加4 .肺泡壁是由()A. 一层上皮细胞构成C. 一层肌肉细胞构成5 .氧气进入体内最终要到达A.血液 B.肺部B.多成上皮细胞构成D.多层肌肉细胞构成()呼吸时胸麻和膈肌的示意图C.心脏D.组织细胞6、右图是呼吸时胸廓和膈肌的示意图，把图号填入问题后面的括号内。吸气时的状态是图()呼气时的状态是图()7、根据右图(模拟膈肌的运动示意图)完成下列各题。(1)该模型此时模的状态是(吸气还是呼气)。(2)图中A表示，图中B表示的是，图中C表示的是。图中D表示的是，图中E表示的是。(3)用手下拉E,小气

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