


下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、家长课程培训心得体会陈静昌邑市实验中学家长课程培训心得体会2011年11月22下午日在昌邑市外国语学校举办了昌邑市20011年秋季家长课程教师培训班,我有幸参加了这次培训。在听了范美玲及王丽萍老师的两节课后,专家翟召博老师又做了深入浅出的分析。这次的培训我受益匪浅,在此谈谈自己的收获机体会。第一:老师应该怎样做。1. 教师要转变观念,加强认识。不能单纯的把家长课程看作是教育家长的课程,而是要与家长共同进步,更好的为家长服务。2.授课教师必须终身学习,掌握系统的知识体系。这就要求我们在平时的教育教学工作注重学习,注重积累,把知识与经验结合起来。一名骨干教师必须拥有解决家长问题的能力,这样家长才会
2、信任你,愿意听你的课,愿意一起探讨解决孩子存在的问题。3.教师要创造条件,想办法将家长引进课堂。要想做到这一点,我们的课必须要精彩。不管是从内容上还是方式上,以及与家长的关系上,都直接影响着家长课程的效果。如果我们的课让家长有所收获,那么家长就会盼望下一次的学习。这就要求我们授课老师要精心备课,帮助家长解决在教育孩子中的困惑,确实让家长们有所收获。讲课中我们要多举一些与孩子息息相关的案例,让家长们感受到这些问题就存在于自己的孩子身上,毕竟家长们最关心的是自己的孩子。家长认真学习家庭教育的策略,坚持理性、理智地对待自己的孩子在成长中面临的各种问题,才能让孩子享有幸福和充盈的童年生活。3.教师要注
3、意教学方法,搞好家长互动。教师要努力创设那种和谐、轻松、互动的课堂交流情境,引导家长们进行互动交流。一节成功的课,应该是教师与家长都游刃有余,而且交流顺畅,效果明显。 第二,开展家长课程活动,为我们家园交流活动提供了一个平台,作为一名班主任要把握好这个契机,同家长联合起来共同教育好我们的孩子。这就涉及到第二点:家长应该怎样做。1.争取让每位家长拥有一本教材。仅凭这几课时的时间完成整册教材的教学任务是不可能的,这样就要求教师采用灵活多样的组织方式,利用课堂集中学习和分散学习相结合的形式进行。在集体学习后家长可以回家自学,有问题可以随时同老师进行交流。2.父母要与孩子共同成长,家长要学会
4、科学教育孩子。家长要关心孩子,从点滴中发现孩子的优点,体会到孩子成长中的困惑,与孩子共成长。家长要多学习科学方法,智慧教育孩子,而不是简单粗暴。从而让孩子健康快乐的在温馨和谐环境汇总成长。3.家长要增强自我觉察的敏感性,用成长、发展的眼光看待孩子成长中的问题。4.接纳和尊重孩子,把孩子成长的权利还给孩子。学会放权给孩子。孩子也是独立人格的人,也需要独立的长大的空间。因此,家长在宽严有度的管理中要尽量给孩子以足够的空间,让孩子在宽松的环境中学到更多。第三:如何上好家长课程。 1、拓展课程重心 实现以家长如何解决子女教育的基本问题为主,向以提升家长自身素养和实现亲子共成长为主转变。唤醒父母自身的成
5、长意识。做家长要有一个怎样当家长的学习过程;问题孩子的产生往往源自于问题家长;家长只有先改变自己,才能在根本上促进孩子成长。2、找准课堂重点-从方法指点到方法与理念并重、理念为重。3、转变教学方式-从一般号召到一般与个别的有机结合。4、更加注重家长课程的实效性,研究内容针对性更强。注重城市与农村、小学与初中、父亲与母亲以及其他不同家长的不同需求等方面的专项研究,探索开展家长课程菜单式培训。 方式更加灵活:充分利用网络、社区、媒体等渠道,讲授式、活动式、情景剧教学,家长主动性得到更大尊重。更加注重家长的体验与感悟,注重唤醒家长的自我觉察,引导家长主动学习,家长为他自己的学习负责任,增强家长课程的多样性、吸引力和感染力等。 通过这次
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 【正版授权】 ISO/IEC TR 24716:2007 EN Information technology - Programming languages,their environment and system software interfaces - Native COBOL Syntax for XML Support
- 【正版授权】 IEC TR 63162:2025 EN Electric components - Reliability - Failure rates at reference conditions
- 2025至2030中国电脑式微波炉行业发展研究与产业战略规划分析评估报告
- 2025至2030中国电影院行业市场发展分析及竞争格局与投资发展报告
- 2025至2030中国电子烟与抽气行业产业运行态势及投资规划深度研究报告
- 2025至2030中国电子临床试验行业产业运行态势及投资规划深度研究报告
- 2025至2030中国玉米剥壳机行业市场深度研究及发展前景投资可行性分析报告
- 专业安全知识培训课件
- 教育大数据分析中的伦理与隐私问题探讨
- 消防中级培训课件下载
- 低空经济专题系列报告四:无人机与低空物流:拥抱无人物流时代
- 新校区搬迁活动方案
- 中医体验活动方案
- 危重患者安全管理课件
- 2022包头轻工职业技术学院招聘笔试真题含答案详解
- 消防验收课件培训
- 厂区外租户管理制度
- 独龙族女装设计
- (高清版)DB13(J)∕T 295-2019 既有住宅建筑综合改造技术规程
- 天津2023年天津银行信息技术岗招聘黑钻模拟III试题3套含答案详解
- 01-TOC约束理论(瓶颈管理)八讲 作业
评论
0/150
提交评论