土木工程毕业设计进度管理手册

1、土木工程学院毕业设计（毕业论文）进度管理手册专 业：土木工程 姓 名：学 号：指导教师：日期：2014年12月24日 2015年5月07日毕业设计（论文）日程表日期日主 要 内 容召开毕设会议，讲解毕设要求、进度等注意事项初步确定建筑方案最终确定建筑方案，讲解结构布置相关注意事项1.16确定结构布置方案，讲解PKPM电算相关注意事项检查PKPM电算文件最终确定PKPM电算文件，讲解手算相关注意事项检查初步手算，并针对存在的问题进行讲解检查初步手算，并针对存在的问题进行讲解完成全部手算，讲解图纸绘制相关要求和注意事项2015. 审查图纸和计算书，并针对存在的问题进行讲解，讲解答辩时的注意事项教

2、师 指 导 记 录 日期：2014年 12月24 日时间：地点：土木工程耐久实验室（旧）学生签名：教师签名：指导情况（包括教师的指导内容、学生的收获与体会等）1. 介绍本次毕业设计的相关情况，包括要求、进度安排、完成的深度、注意事项等；2. 下发设计任务书，并对任务书的相关条款进行解释；3. 要求仔细研读毕设相关文件，下周完成初步建筑方案。指导内容及体会：1. 了解了此次毕设设计的各种相关情况；2. 认识到了毕设设计的重要性，应该认真对待。教 师 指 导 记 录 日期：2014年 12月31 日时间：地点：土木工程耐久实验室（旧）学生签名：教师签名：指导情况（包括教师的指导内容、学生的收获与体

3、会等）1. 检查初步建筑方案，并针对存在的问题进行解答；2. 分析建筑场地，讨论建筑形式、建筑的平面布置、防火要求、框架结构、框剪结构的特点等；3. 讲解了建筑模数一般要求；4. 讲解了疏散楼梯，电梯的设计要求；5. 说明所需要参考的书籍和规范；6. 下周确定最终建筑方案。指导内容及体会：1. 明白了框架结构、框剪结构的特点，框架结构布置灵活，可获得较大使用空间，施工简便，侧向刚度大，对支座不均匀沉降较敏感，框剪结构可获得较大的使用空间，侧移小；2. 明白了办公建筑的防火要求、防火等级，自己的方案防火等级为二级，房门至楼梯间的最大距离为40m；3. 明白了疏散楼梯，电梯的设计要求；4. 明白了

4、毕设需要参考的书籍和规范。教 师 指 导 记 录 日期：2015年 01月07 日时间：7地点：土木工程耐久实验室（旧）学生签名：教师签名：指导情况（包括教师的指导内容、学生的收获与体会等）1. 检查建筑平面布置方案，并针对存在的问题进行解答；2. 讲解框架结构、框剪结构的基本结构布置要求，如经济跨度等；3. 结合建筑方案，对结构布置方案提出建议；4. 要求下周完成结构平面布置图。指导内容及体会：1. 确定了最终建筑方案；2. 明白了框架结构、框剪结构的基本结构布置要求等，如框架结构主梁经济跨度为5-8m，次梁经济跨度为4-7m。教 师 指 导 记 录 日期：2015年 01月16日时间：地点

5、：土木工程耐久实验室（旧）学生签名：教师签名：指导情况（包括教师的指导内容、学生的收获与体会等）1. 确定检查结构布置方案，并针对存在的问题进行解答；2. 讲解截面尺寸的估算方法；3. 吩咐寒假毕设工作事宜；4. 讲解PKPM的操作方法。指导内容及体会：1. 确定了结构布置方案，为内廊式框架结构；2. 明白了估算截面尺寸的方法和原则；3. 初步了解了PKPM软件及基本操作方法；4. 清楚了寒假应该完成的毕设设计工作。教 师 指 导 记 录 日期：2015年 03月 04日时间：地点：土木工程耐久实验室（旧）学生签名：教师签名：指导情况（包括教师的指导内容、学生的收获与体会等）1. 检查电算文件

6、，并针对存在的问题进行解答；2. 讲解怎么查看电算结构的正确性，如周期比，层间位移角，轴压比，剪重比等；3. 要求下周完成最终电算。指导内容及体会：1. 明白了怎么查看电算文件的正确性；2. 明白了周期比限值为0.9，层间位移角限值为1/550，轴压比限值为0.75等；3. 明白了超限的原因，以及超限了应该怎样去调整，例如周期比超限可以加大最外为梁的截面尺寸等。教 师 指 导 记 录 日期：2015年03月11 日时间：地点：土木工程耐久实验室（旧）学生签名：教师签名：指导情况（包括教师的指导内容、学生的收获与体会等）1. 检查电算文件，并针对存在的问题进行解答；2. 讲解手算时的相关要求、注

7、意事项等；3. 解释了重力荷载代表值的概念，详细讲解了作用于结构的重力荷载和水平荷载的计算方法，自振周期的计算方法等，并说明了如何使用底部剪力法；4. 要求验算结构的刚重比和剪重比。指导内容及体会：1. 确定了最终电算；2. 明白了接下来手算的具体工作和要求；3. 明白了重力荷载代表值的计算方法，水平荷载的计算方法，自振周期的计算方法和底部剪力法等。教 师 指 导 记 录 日期：2015年 03月25日时间：地点：土木工程耐久实验室（旧）学生签名：教师签名：指导情况（包括教师的指导内容、学生的收获与体会等）1. 检查初步手算，并针对存在的问题进行解答；2. 讲解了如何使用D值法进行结构水平荷载

8、作用下的各构件内力计算，并布置采用此方法计算水平荷载下的内力；3. 讲解如何使用分层法计算竖向荷载作用下的内力，如何考虑结构在竖向荷载作用下的传力路径；4. 讲解如何对结构的作用效应进行组合，包括有地震作用和无地震作用。指导内容及体会：1. 明白了D值法的计算方法；2. 明白了分层法的计算方法；3. 明白了如何考虑结构在竖向荷载作用下的传力路径；4. 明白了如何对结构的作用效应进行组合，由永久荷载控制的组合，由可变荷载控制的组合等。教 师 指 导 记 录 日期：2015年 04月 15 日时间：地点：土木工程耐久实验室（旧）学生签名：教师签名：指导情况（包括教师的指导内容、学生的收获与体会等）

9、1. 核查结构在地震作用下的位移是否符合规定，并检查水平风荷载和地震作用下的内力计算正确性；2. 检查弯矩二次分配法的计算是否正确，并通过提问验证传力路径是否正确；3. 讲解了如何对梁、柱、板进行计算。指导内容及体会：1. 地震作用下的位移计算、水平风荷载和地震作用下的内力计算、弯矩二次分配法的计算正确，可继续进行手算；2. 明白了如何对结构的作用效应进行组合，由永久荷载控制的组合，由可变荷载控制的组合等；3. 明白了构件截面尺寸的设计方法，屋面板、卫生间板采用弹性算法，楼面板（卫生间板除外）采用塑性算法，梁柱要进行正截面和斜截面计算。教 师 指 导 记 录 日期：2015年 04月 22 日

10、时间：地点：土木工程耐久实验室（旧）学生签名：教师签名：指导情况（包括教师的指导内容、学生的收获与体会等）1. 检查前面的计算结果，并针对存在的问题进行解答；2. 讲解楼梯的计算方法；3. 讲解独立基础、联合基础和桩基础的计算方法；4. 讲解了最终计算书的排版要求；5. 讲解了建施和结施的绘制要求。指导内容及体会：1. 前面的计算结果没有问题；2. 明白了楼梯的设计方法；3. 明白了独立基础和联合基础的设计；4. 明白了最终计算书的排版要求；5. 建施和结施的绘制要求，如注意线型线宽等。教 师 指 导 记 录 日期：2015年 05月 07 日时间：地点：土木工程耐久实验室（旧）学生签名：教师签名：指导情况（包括教师的指导内容、学生的收获与体会等）1. 审查全部计算书，包括排版、格式等是否符合要求；2. 重点审查施工图纸，检查有无漏画错画的地方等，对存在的问题进行解答；3. 准备好答辩，要求答辩前好好温习计算书里涉及到的知识，要知其然并知其所以然。指导内容及体会：1. 做事情一定好细致，特别是画图，不能漏画漏标尺寸，建施中首层