京改版九年级全册 物理 课件 11.3学生实验：测量小灯泡的电功率2

1、三、学生实验：测量小灯泡的电功率1.“伏安法伏安法” 测量小灯泡电阻的方法：用测量小灯泡电阻的方法：用_表测出表测出小灯泡两端的电压，用小灯泡两端的电压，用_表测出通过小灯泡的电表测出通过小灯泡的电流，就可以根据公式流，就可以根据公式R= _计算出小灯泡的电阻。计算出小灯泡的电阻。2.用电器正常工作时的电压叫做用电器正常工作时的电压叫做 ，用电器在额定，用电器在额定电压下工作时的功率叫做电压下工作时的功率叫做 ；用电器在实际电压；用电器在实际电压下工作时的功率叫做下工作时的功率叫做 。3.计算电功率的公式有哪些？计算电功率的公式有哪些？电压电压电流电流复习回顾复习回顾：额定电压额定电压额定功率

2、额定功率实际功率实际功率 测量小灯泡的电功率测量小灯泡的电功率第十八章第十八章 第节第节AV1.会测量小灯泡的实际功率和额定功率，进一步练习使用电流会测量小灯泡的实际功率和额定功率，进一步练习使用电流表、电压表和滑动变阻器；表、电压表和滑动变阻器；2.通过实验，体验小灯泡的电功率随它两端电压的变化而变化通过实验，体验小灯泡的电功率随它两端电压的变化而变化的规律；的规律；3.通过实验认识用电器正常工作与不正常工作对用电器的影响，通过实验认识用电器正常工作与不正常工作对用电器的影响，培养科学使用用电器的意识。培养科学使用用电器的意识。1重点：会利用伏安法测量小灯泡的电功率重点：会利用伏安法测量小灯

3、泡的电功率2难点：对实际功率和额定功率的理解难点：对实际功率和额定功率的理解学习目标学习目标：重、难点重、难点：1.实验原理：实验原理： P =_ 。2.实验方法：实验方法： 用用 表测出小灯泡两端的电压和用表测出小灯泡两端的电压和用 表测出通过小灯泡的表测出通过小灯泡的电流，根据公式计算出小灯泡的电功率。电流，根据公式计算出小灯泡的电功率。3.实验器材：电源（4节）、 、 、 、开关、标有“2.5V”或3.8V”的小灯泡，导线若干等。4.实验步骤按设计的电路图连接实物电路， 开关，滑动变阻器的滑片调到 处。电流表 联和电压表 联电路中，电流从电流从“ ”接线柱流入，接线柱流入，“ ”接线柱流

4、出。接线柱流出。检查实物电路无误后进行开关试触，选择合适的电表 。通过改变 的阻值使小灯泡在 电压下发光、使小灯泡两端的电压 额定电压、使小灯泡两端的电压约为额定电压的 倍的三种情况下分别观察小灯泡的 和测出对应的U、I值并记录于表格之中，计算出对应的电功率。 小灯泡两端的实际电压等于额定电压时测量的是小灯泡两端的实际电压等于额定电压时测量的是 功率；小灯泡两端的实功率；小灯泡两端的实际电压小于或大于额定电压时测量的是际电压小于或大于额定电压时测量的是 功率功率。一一.自学自学U I电压电压电流电流电流表电流表电压表电压表滑动变阻器滑动变阻器断开断开阻值最大阻值最大 串串并并+量程量程额定额定

5、低于低于1.2亮暗亮暗额定额定实际实际滑动变阻器滑动变阻器二二.设计并进行实验设计并进行实验实验实验1：小灯泡的额定电压是小灯泡的额定电压是_V。 次数次数电压电压U/V电流电流I/A发光情况发光情况电功率电功率P/W12.5223 32.50.280.70很亮很亮暗暗亮亮0.240.300.90.48三三.分析实验数据与得出结论分析实验数据与得出结论1.结论：用电器的实际功率和额定功率的关系结论：用电器的实际功率和额定功率的关系当当U实实U额额时，时，P实实 _P额额，用电器用电器 工作。工作。；当当U实实U额额时，时，P实实 _P额额，长期使用影响用电器寿命，易损坏长期使用影响用电器寿命，

6、易损坏。2.小灯泡的亮暗由小灯泡的亮暗由 功率（选填功率（选填“额定额定”或或“实际实际”）决定，）决定，小灯泡消耗的实际功率随其两端电压的增大而小灯泡消耗的实际功率随其两端电压的增大而 。3.小灯泡的实际功率有小灯泡的实际功率有 个，小灯泡的额定功率有个，小灯泡的额定功率有 个（选填个（选填“多多”或或“一一”） 。4.测电阻和测功率的电路图和实验器材一样，测量定值电阻的阻值多次测量需要取平均值是为了 ，但测量小灯泡功率时多测量小灯泡功率时多次测量次测量 取平均值，原因是：取平均值，原因是： 。 = 正常正常 实际实际 增大增大 多多 一一 减小误差减小误差 不能不能 不同的实际电压对应不同

7、的实际电压对应的功率不同的功率不同四四.讨论交流：实验讨论交流：实验2 电路故障（电路故障（可利用实验进行分析可利用实验进行分析）1.若实验时，移动滑动变阻器的滑片，发现灯变亮（或暗）时，电流表的示数变大（或小），而电压表的示数反而变小（或大），这可能的原因是电压表并联在 两端。2.若实验时，合上开关后，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，电流表和电压表示数不变，灯泡亮暗不变，原因是 。3.若实验时，合上开关，移动滑片，发现灯不亮，电压表有示数（几乎等于电源电压），电流表示数几乎为0，这可能是灯泡处 造成的。若实验时，合上开关，移动滑片，发现灯不亮，电压表示数为0，电流表有示数并且变大，这可能是灯泡

8、被 造成的。 滑动变阻器滑动变阻器 滑动变阻器同接两滑动变阻器同接两个上（或下）接线柱个上（或下）接线柱 断路断路 短路短路1. 实验原理：实验原理： P = 。2.实验方法：实验方法： 用用 表测出小灯泡两端的电压和用表测出小灯泡两端的电压和用 表测出通过表测出通过小灯泡的电流，根据公式计算出小灯泡的电功率。小灯泡的电流，根据公式计算出小灯泡的电功率。3.实验结论：用电器的实际功率和额定功率的关系实验结论：用电器的实际功率和额定功率的关系当当U实实U额额时，时，P实实 _P额额，用电器用电器 工作。工作。；当当U实实U额额时，时，P实实 _P额额，长期使用影响用电器寿命，易损坏长期使用影响用

9、电器寿命，易损坏。4.测量小灯泡的电功率中电路故障的判断：测量小灯泡的电功率中电路故障的判断：U I电压电压电流电流 = 正常正常 1.灯泡的亮度大小取决于灯泡的（灯泡的亮度大小取决于灯泡的（ ） A额定功率的大小额定功率的大小 B两端电压的大小两端电压的大小 C实际功率的大小实际功率的大小 D通过电流的大小通过电流的大小2.在在“测量小灯泡电功率测量小灯泡电功率”的实验中，当用手移动变阻器滑片时的实验中，当用手移动变阻器滑片时，眼睛应观察，眼睛应观察( ) A灯泡发光情况灯泡发光情况 B电压表的示数电压表的示数 C电流表的示数电流表的示数 D变阻器滑片的位置变阻器滑片的位置3.在测小灯泡的电

10、功率的实验中，某同学电路连接正确，闭合开在测小灯泡的电功率的实验中，某同学电路连接正确，闭合开关，灯泡发光，但无论怎样调节滑动变阻器，电压表示数都达不关，灯泡发光，但无论怎样调节滑动变阻器，电压表示数都达不到灯泡的额定电压，其原因可能是到灯泡的额定电压，其原因可能是( ) A电源电压太低电源电压太低 B电压表量程选大了电压表量程选大了 C变阻器总电阻太大变阻器总电阻太大 D灯泡灯丝断了灯泡灯丝断了 C B A4.下列四只灯泡，在各自的额定电压下正常发光，其中最亮的下列四只灯泡，在各自的额定电压下正常发光，其中最亮的是是( ) A.“220V 25 W” B.“220V 40W” C.“24V

11、100W” D“36V 60W” 5.在在“用电压表和电流表测小灯泡的电功率用电压表和电流表测小灯泡的电功率”的实验中的实验中.（1）在图中电源和滑动变阻器之间添上一根导线，使之成为）在图中电源和滑动变阻器之间添上一根导线，使之成为正确的测量电路；正确的测量电路；（2）图中甲表应是）图中甲表应是 表，乙表应是表，乙表应是 表；表；（3）图中电流表的读数为）图中电流表的读数为 A，电压表的读数为，电压表的读数为 V，由此，由此可知被测小灯泡的电功率为可知被测小灯泡的电功率为 W。 C 电流电流 电压电压 0.3 2.5 0.75图图乙乙图图甲甲6.在测定在测定“小灯泡电功率小灯泡电功率”实验中，

12、电源电压为实验中，电源电压为4.5V，小灯泡，小灯泡额定电压为额定电压为2.5V、电阻约为、电阻约为10。(1)连接电路时开关应连接电路时开关应 ，闭合开关前，如图甲所示中滑动变，闭合开关前，如图甲所示中滑动变阻器的滑片阻器的滑片P应位于应位于 （选填（选填“A”或或“B”）端，电流表的量）端，电流表的量程应选程应选 A。(2)请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整。其请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整。其电路如图乙所示，请在图乙中的中填上合适的电表符号。电路如图乙所示，请在图乙中的中填上合适的电表符号。 断开断开 A V 00.6 A(3)小叶同学闭合开关，移动滑片小

13、叶同学闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数如到某一点时，电压表示数如图丙所示为图丙所示为 V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图甲中，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图甲中滑片滑片P向向 （选填（选填“A”或或“B”）端移动，使电压表的示数为）端移动，使电压表的示数为 V。(4)小明同学移动滑片小明同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丁所示的数，并绘制成图丁所示的IU图像，根据图像信息，可计算出图像，根据图像信息，可计算出小灯泡的额定功小灯泡的额定功 W。小灯泡的实际功率随实际电压的增大而。小灯泡的实际功率随实际电压的增大而 (选填选填“增大增大”或或“减小减小”)。该图象不是直线，主要原因是