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文档简介

1、课题第5课 草丛中课时2总课时2备课时间09.23主备人蒋萍参与人员四年级组全体美术教师执教者三维目标通过学习用某一种蔬果雕刻小动物，引导学生善于动脑观察、联想、动手制作，使学生初步学习用蔬果造型的设计知识及制作的方法。对学生进行美的情趣教育，激发学生热爱的情感，养成善于观察、发现生活中美的事物。指导学法教法创设情景法、演示法、讨论法、尝试法。重点解读培养学生形象思维能力和空间想象能力，及动脑、动手制作的能力。难点提示蔬果形象转变为动物形象的制作方法。教学准备范样、演示用具、用品，蔬果、牙签、切刀和刻刀等。导学过程二次备课实物导入1、出示蔬果制作的小动物，引起学生的关注。提问：大家观察一下，这

2、是什么小动物？它是由什么做成的？你们喜欢哪种小动物？那同学们想不想动手做一个呢？2、揭示课题：今天，我们就一起用蔬果做出自己做喜欢的小动物。3、板书课题讲解与演示1、拿出橙子。提问：看看老师手上的橙子，我们能把它做成那种动物呢？（刺猬、老鼠）那我们就来把它雕刻成刺猬吧！2、雕刻示范：割；切；挖；刻。3、教师提示学生正确使用垫板和刀具，注意安全。4、提出作业要求：根据蔬菜、瓜果的形状、色泽、纹理和质感，发挥想象力，制作出自己喜爱的生动有趣的作品。学生设计教师辅导1、看过老师制作的刺猬，大家是不是觉得很神奇呀！那就充分发挥你们的联想，做一个自己喜爱的的动物吧！2、指导学生实现自己的联想，对学生的疑问进行解答。交流评价 相互欣赏1、作业展示：自主介绍自己的作品，大胆说出自己的想法和设计意图，展示自我。2、互相评价：指出对方不足的地方，学习对方好的一面。比一比：看谁的作品最漂亮，谁的作品最有创意，谁的作品最像。3、相互交流：说出自己在制作过程中遇到的问题，不好处理的地方相互交流，并解决问题。

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