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文档简介

1、泾河初级中学八年级物理集体备课教案课 题摩擦力课时授课日期教学目标1、知道增大有益摩擦和减小有害摩擦的方法，知道摩擦在实际中的意义2、研究自行车上的摩擦过程，能用学过的基础知识解决实际问题，初步形成用物理知识解决实际问题的能力教学重点知道增大有益摩擦和减小有害摩擦的方法，知道摩擦在实际中的意义教学难点如何引导学生进行科学的自主的实验探究教学过程设计学 生 活 动备 注一、复习题问（1）什么是摩擦力？它分为几种类型？（2）滑动摩擦力的大小与什么有关？生活中有那些地方有摩擦力？二、学习新课提问：摩擦对我们的生活是有益的还是有害的？谈一谈：增大和减小摩擦的方法1、增大有益摩擦摩擦力是普遍存在的在很多

2、场合，摩擦力是有益的请大家说说摩擦力的有益之处人走路时不打滑多亏了摩擦力我们拿起一个茶杯，靠的就是手和杯子之间的摩擦力缝纫机的大轮带动小轮转动，那是皮带和轮子之间有摩擦力的缘故凡是摩擦有益的场合，我们应该设法增大摩擦，根据摩擦力的大小跟压力大小和接触面的粗糙程度有关的道理，请大家举例说明在什么场合用什么方法增大有益摩擦大家想象，生活中一旦失去了摩擦力会变成什么样子？2、减小有害摩擦摩擦力并不是都有好处，在有些场合是有害的，必须设法减小它大家想想，减小有害摩擦的方法有哪些？机器的各个部件之间的摩擦不仅浪费动力，而且造成机件的摩损，影响机器的寿命由于摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关，要减小有害摩

3、擦，应该使物体表面更光滑但是，利用这种方法还不能使摩擦力减小到令人满意的程度回忆上节课的内容对生活中的摩擦力进行分类思考增大和减小摩擦的方法试一试：利用滚动代替滑动来减小摩擦现在，我们再做一个实验在木块和木板之间放一排圆铅笔，使木块做匀速直线运动，测出拉力的大小结果如何？为什么？由实验可知：利用滚动代替滑动可以减小摩擦，这就是所有的车辆都安上轮子的道理机器的转动部分安装滚动轴承，轴承内圈和外圈之间装有很多光滑的钢球或钢柱（展示轴承），这样，转动时的滚动摩擦非常小找一找：你在生活中见到那些增大或减小摩擦的实例？就以自行车为例请举例说明.还有一种减小摩擦的方法是使两个互相接触的摩擦面彼此离开加润滑油可以在摩擦面间形成一层油膜，运动部件只在油膜上滑动，减小了摩擦利用压缩气体在摩擦面之间形成一层气垫，使摩擦面脱离接触，可以使摩擦变得更小气垫轴承、气垫船就是利用气垫来减小摩擦的练一练：动手：做课后“小实验”：筷子提米读书：复习课文阅读“科技、社会、生活”小论文：假如没有了摩擦开眼界：生活中的摩擦（播放媒体）计算机显示工业、科研、国防等各种情况下增大和减小摩擦的方法（上海已经投入运行的磁悬浮列车、气垫导轨、气垫轴承、气垫船、滚动轴承等）通过“开眼界”激

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