十佳巾帼建功先进集体事迹材料

1、政府幼儿园十佳巾帼建功先进集体事迹材料 围场政府幼儿园,仅在一个年度内同时获得了国家级“中国优生科学 协会儿童健康教育实验单位” 、河北省幼儿园优秀自制玩教具工作先进集 体、县级“基层工会先进单位” 、 “春节晚会优秀指导单位” 、 “艺术节优秀 指导单位”等荣誉称号的女工集体是大家敬慕的,因为这代表着群众的认 可和组织的肯定。如果提起政府幼儿园的女教工来,了解的人们除了敬慕 外,往往还会赞叹的加上一句:看幼儿园的这群女同志,那才叫做巾帼不 让须眉呢。政府幼儿园,作为全县幼教行业的排头兵,承担着推动围场幼教不断 向前发展的重要责任,突出省级示范园的特点,发挥着六中心的作用,在 这个 76人组成

2、的优秀集体中,有女同志 70人,占全园总人数的 92.1%。 一 年来,她们以发展孩子,服务家长、成就教师,回报社会为办园宗旨,以 办人民满意的幼儿教育事业为核心,以改革、创新、完善、提高为主线, 以办好每一个班级,关注每一个孩子为目标,以全面落实纲要精神, 全面提高保教质量为根本任务,以文体教育局“课堂优化工程”为契机, 进一步贯彻 “以人为本”的教学思想,规范教育管理,深化教育改革,推 进教育创新,提升教育质量。在全园教职工的共同努力下,出现了学校管 理得心应手,校园文化建设日新月异,保教质量稳步提升的喜人景象,使 幼儿园的发展又向前迈出了一大步。现将一年来的工作总结如下:一、班子正、队伍

3、硬、求真务实展新风。有人说, “三个女人一台戏” ,全园 70名女同志,每三个人一个班,其 难度可想而知。以孙丽华为园长的领导班子正是考虑到如何把劣势变优势,在抓班子、带队伍上狠下了一番工夫。一是改革了会议制度。坚持班子业 务例会制度、班子生活会召开制度。班子成员之间形成了工作上相互支持, 感情上相互信任、生活上相互关心的融洽氛围。二是在教师队伍当中,充分发挥老教师“传、帮、带”作用,开展新 教师拜老教师为师活动,举行了“拜师会” ,共有 14名教师选择了自己的 师傅。每周请师傅听自己一节课,自己听师傅一节课,并及时请师傅指导 自己的不足。幼儿园也把这项工作作为常规工作来抓,坚持对活动进行指

4、导,督促此项活动落到实处,真正提高新教师的综合素质,体现老教师的 同伴互助及骨干教师的专业引领,充分合理地开发和利用了园内的人力资 源,使我园教师素质得到全面提升。每个班的三个女同志抱成一团,即分 工又合作,将各自的班级管理得井井有条。在广大家长和社会得到赢得了 良好的口碑,树立新时期幼儿教师的良好形象与风貌。二、在刻苦中发奋,在磨砺中成长,不断提高教师自身素质。 (一强化德育工作,营造良好育人环境“万事德为首” 。本学年我们通过自学、集中辅导、邀请专家讲座、 利用橱窗宣传等方式。对幼儿教师职业道德规范 、 教师职业道德的构 建与修养等进行学习和研究,实施“双优”工程,即:优秀师德表现, 优质

5、教学素质。同时结合“两评四考”举行职业道德自评自查活动,发现 问题及时整改;按照“两评四考”实施方案,由家长、领导、教师三者结 合,对教师定期进行了八项评议。并把每次评议的结果纳入对教师年终考 核之中,根据师德评议结果和工作表现,评出了“师德标兵” 、 “双优”标 兵给予物质和精神奖励,连续两次被评为“师德最差”的教师,给予了调岗或待岗。此外, 还利用 “三八” 妇女节、 “五一” 劳动节、 母亲节等组织幼儿 “六 个一”活动。让幼儿为妈妈画一幅画、拿一次拖鞋、倒一杯水、唱一支歌、 捶一次背、对妈妈说一句感谢的话,让幼儿用实际行动感谢妈妈的养育之 恩。清明节,组织学前班幼儿和党员教师到烈士墓进

6、行祭奠活动,并聆听 革命烈士事迹, 激发了幼儿热爱祖国的情感。 “七一” 组织了 “园兴我荣 园 衰我辱” “我为幼教添光彩”演讲比赛,精彩的演讲道出了教师们共同的心 声,净化了大家的心灵。(二强化教育科研工作,提高教育教学质量。(1加强教研活动,改革课堂教学。根据幼儿发展需要,树立目标意 识,选择适合幼儿的教育内容,开展符合幼儿认知规律的教育活动。运用 多元智能教育理论,组织备课和教学。并且及时召开座谈会,了解教研情 况,对教研过程中存在的问题及时指导,并定期组织经验交流会,互相学 习,取长补短,本学期组织示范课 24节、评优课 9节、研讨课 49节。完 善听、评课制度,使听课成为常规,把理

7、论与教学实际相联系,提高教师 评课水平。加强新老师的教育教学指导,使其顺利完成教学任务。(2加强教育科研活动,做好课题实验的阶段总结,认真组织教师听 课、评课,以研带教,促使教育质量的提高。组织教师学习有关科研工作 理论和研究方法,使大家明白,教研就是从日常生活中存在的问题、现象 入手,寻找最佳教育策略,从而不断提高保教质量,然后针对教研组的实 际情况,围绕提高幼儿的整体素质,选择、确立教研课题。其中申报市级 课题科学管理构建和谐幼儿园的探索与研究 1项,申报县级课题如何培养幼儿的行为习惯 、 身心健康发展在成长中的重要作用 、 如何培养 幼儿自信心等 24项。同时,鼓励教师积极撰写教研论文,

8、其中有 20余 篇论文获省、市、县奖励。(3采用“走出去,请进来”的学习方法,有计划地开展教学研讨活 动。本年度组织 17名教师到承德参加主题课程研讨收到了很好的效果,有 6名教师参加承德市电教评优课, 获一等奖 2名, 二等奖 2名, 三等奖 2名。 聘请北京幼教专家田优优老师到园进行海尔英语课程讲座,并参加网上海 尔英语师训会;聘请蒙氏数学、蒙氏阅读专家为全园教师及家长进行现场 培训,参加培训的家长和老师共 800多名,收到了家园共育的良好效果。 (4特色活动展风采,特色活动促发展。根据家长需求,组织“特色 班”开展早期阅读、舞蹈、美术、英语等特色教育, 2007年 下学期,又开 设了 “

9、蒙氏数学” “海尔英语” 特色课, 从小挖掘, 培养幼儿的特长。 在 “十 七届中小学生艺术节”展演中,我园的幼儿舞蹈椰壳哒哒获得第一名 的好成绩。我园的器乐合奏表演孤独的牧羊人获得了三等奖, 孤独的 牧羊人是一节从平时课堂教学生成的器乐表演活动,参与演出的幼儿达 27名,占全班人数的二分之一,这个节目代表了我园优化课堂教学的整体 水平,也体现了对幼儿综合素质的全面培养方向。同时, 7月份我园成功地 举办了“政府幼儿园木兰之夏彩色周末” 专场首场演出,师生同台演出, 其中以孩子参与的老师自编的舞蹈、唱歌、快板、五句半等节目为主,参 与幼儿 160余名,精彩的演出吸引了数千名家长前来观看。二、在

10、实践中创新,在创新中发展,积极探索办园新路。1、实施以人为本,超越规范管理模式,建设和谐团队。一位经济专家指出:三流的企业靠生产,二流的企业靠营销,一流企业 靠文化。幼儿园的管理无非是人、财、物的管理,而这其中人的管理又是 占首位的。在对人的管理上,我们确立“打造强势团队,树立园所良好形 象”的管理思路,在整个管理过程中,创造性地实施“以人为本,超越规 范”管理模式。在工作中我树立人本主义思想,尊重大家的首创精神,不 断调动积极性,增强了集体的凝聚力和积极性。为了培养团队精神,我们 提出了“在合作中竞争,在竞争中提高”的口号,并付诸行动。我园以“课 堂教学优化工程”为契机,在台上,大家是一决高

11、下的竞争对手,而在台 下,大家互相交流,互相指导,你帮我改教案,我帮你做教具,她帮我来 伴奏,我给她出主意大家都毫不保留的贡献自己的智慧和才能。相互 的鼓励,相互的帮助,使大家在合作中取长补短,在竞争中发现自己的不 足,找到前进的方向和目标,最终取得双赢的结果,获得共同提高。 2、进行优势资源拓展,实施品牌战略。精心经营园所品牌,合理利用园所品牌,使我园优质的品牌资源得以 充分的拓展,是我们的另一办园理念。为打造我园的良好品牌形象,硬件 建设必须跟上时代发展的需要。为满足硬件建设的要求,我们尽一切所能 将外面可利用的社会资源为我所用。在当今素质教育改革的大潮中,培训 显得更为重要。培训使教师们

12、的知识、技能与态度明显提高与改善,从而 提高幼儿园的办园质量,获得竞争优势。本年度,我园组织党员知识问答、 考试 2次;全体教师专业舞蹈培训 4次,共 184人次;舞蹈体操培训 2次, 共 94人,个别教师专业指导(包括课堂教学、舞蹈、绘画、唱歌、弹琴 60余人次,骨干教师培训 4次,新教师培训 6次,新教师岗前培训 1周,海尔英语培训 2 次，蒙氏教育培训 1 次，骨干教师去承德参加培训 6 次， 法律知识培训 2 次，教导主任省级培训 1 次。通过培训，提高了教师的专 业能力、整体素质，增强了教师的岗位意识、责任意识，提高了教师解决 问题的能力、集体活动能力、沟通协调能力，使得新老教师既有

13、成就感， 又有危机感，促进了人力资源的合理运用和开发，本年度我园教师共参加 县级以上的文艺演出 5 次，其中舞蹈瑞雪迎春获得县春节晚会最佳节 目奖，代表我先交通局参加市彩色周末专场演出；10 月，4 名教师参加全 国少数民族运动会获得银奖。使我园有了较强的向心力和凝聚力，提高了 办园水平，增强了竞争优势，得到了领导和社会的高度赞誉。说明我园管 理一流，设施一流，教学一流，服务一流的“四个一流”的园所品牌已深 入人心，品牌效益初见端倪。 三、在学习中进取，在探索中提高，努力打造强势团队。 没有最好，只有更好，不前进就要后退，这是我们的信念。为了这一 信念，工作再繁重，再劳累，我们也没有停止过学习

14、。工作着是美丽的， 学习着也是美丽的，读书学习是大家不断充实、提高、完善自我的有效方 法。 1、认真落实“课堂教学优化工程” ，全面提升教师业务能力。 （1）制定切实可行的实施方案。本着自愿申报的原则，根据幼儿园实 际需要，从推门课、申报课（说课材料、教学设计、上课、授后反思） 、平 时教案、和专业技能（弹、唱、跳、画）这几方面由考核小组对申报教师 进行综合考核。 （2）以考核促学习，以学习促提高。课堂教学优化工程的目的是提高 6 教师课堂教学水平和教学技能，在开展活动过程中，我们更加重视教师的 学习提高，先后开展教师绘画、弹琴、跳舞培训，对教师及时进行指导， 促进教师积极主动的学习提高。 （

15、3）开放考核过程，公平、公正、公开考核结果。把教师申报课过程 和弹、唱、跳、画考核过程向全国体教师公开，使考核过程成为大家学习 的最佳途径。激励教师更加努力地提高自身业务技能。 在此次活动中，我园共评出 A 类教师 14 名，极大地提高了幼儿园教师 队伍的专业素质和教育教学质量。申报 B 类教师共 22 名，评定工作正在进 行中。 2、建立园本课程，突出园本特色 幼儿英语，早期阅读，手指速算、幼儿舞蹈、珠心算等，一直是我园 的特色课程，要在原有基础上，针对各年龄阶段幼儿制定相应、有针对性 的特色活动，为各班级幼儿创设不同的特色课程，通过家长会，家长开放 日等方式展示到家长面前，如：创设英语故事

16、表演、 “特色英语 party” “诵 读比赛” “手指速算、珠心算表演”等活动，寓教于乐，使家长更能直接地 感受到我们的教学成果。 3、提高家长意识，实现家园共育 家园共育是促进实施幼儿个性化的发展基础。为了使幼儿受到全面和 谐教育。我们在实施幼儿个性化教育中和家长主动沟通，从教育观念和教 育方法上共同努力实现家园共育。本年度，我园共召开家长会、家长委员 会会议 2 次；以班级为单位召开家长会 2 次；家长开放日活动 2 次；家长 满意度测评 2 次；每月定期发放致家长的一封信；组织亲子运动会 1 次， 7 参与幼儿 254 名，家长 300 余名。通过努力，使家长认识到：家庭教育是 幼儿教

17、育的一个组成部分，家长是幼儿园教育工作中不可忽视的教育资源。 使老师们认识到：做好家长工作有利于促进幼儿发展。只有家园配合一致， 才能真正实施因人施教，才能充分体现教育的一致性和有效性，才能对每 个幼儿实现良好的个性化教育。 4、积极组织自制玩教具工作。为了补充玩教具的不足，本着少花钱、 多办事，不花钱也办事的原则，组织开展自制玩教具活动。2003 年至今教 师制作供自己使用的玩教具 3000 余件，其中获得园内一等奖的有 360 件， 二等奖的有 870 件，三等奖的有 1200 余件；在 2006 年全县组织的“自制 玩教具”评比中，获奖 27 件，其中一等奖 8 件，二等奖 11 件，三

18、等奖 12 件，纪念奖 7 件；在 2007 年县级“自制玩教具”评比中，获奖 5 件，其中 一等奖 2 件，二等奖 3 件；2007 年在市级“自制玩教具”评比中，获奖 5 件，其中一等奖 2 件，二等奖 2 件，三等奖 1 件。因工作突出，被县教育 局上报为“河北省幼儿园优秀自制玩教具工作先进集体” 。 一年来，除集体荣誉外，教师个人也取得了丰硕的成果：全国少数民 族运动会获得银奖 4 人；省级骨干教师 1 人；市级骨干教师 2 人；市级电 教评优课一等奖 2 人，二等奖 2 人，三等奖 2 人；市级自制玩教具评比二 等奖 2 人，三等奖 1 人；市级优秀教师 1 人；县基层工会“四优”先进个 人 3 人；县级简笔画大赛一等奖 9 人；二等奖 7 人；三等奖 1 人；县级舞 蹈创编比赛一等奖 3 个，二等奖 2 个；县级艺术节优秀节目一等奖 1 个， 三等奖 1 个；在国家级刊物现代教育前沿公开发表的论文 2 篇，并获 一等奖，在河北省教育年鉴上发表论文 3 篇，其中 2 篇获得省级科研 8 成果奖；在刊物承德教研上发表论文 8 篇。同时，亲子运动会，彩色 周末专场在县电视台发表报道 2 篇；家长开放日活动在承德日报 2007 年 2 月 25 日发表题为 “家园互动”教育显活力的报道 1 篇；200