《就业指导》课程教学大纲

1、就业指导课程教学大纲课程编号：51110010课程名称：就业指导/Vocational Counsel总学时/学分：20/1.0（其中理论8学时，其他12学时）适用专业：计算机科学与技术一、课程目标通过本课程学习，学生应达到如下目标：目标1. 理解当前计算机专业就业形势、职业类别及相关政策法规，以做好就业心理和求职准备。目标2. 在模拟招聘中综合应用求职技能、沟通技能。二、课程目标对毕业要求的支撑毕业要求二级指标点权重(=1)初始程度要求程度课程目标8.职业规范8-2理解计算机工程师的职业性质和责任，具有较强的社会责任感。0.4L1L3目标112.终身学习12-2 能针对个人或职业发展的需求，

2、采用合适的方法，自主学习，适应发展。0.6L1L3目标2本表注：以布鲁姆学习目标分类法描述学生在学完本课程后应具有的能力，目标栏内以L1(认知)、L2(理解)、L3(应用）、L4(分析)、L5(综合)、L6(创造)来表示对此项能力要求达到的程度，无要求则留空。三、教学过程安排序号知识模块教学内容课时课程目标教学方法1就业形势与就业政策1.1当前大学生的就业形势1.2国家有关大学生就业政策综述2目标1课堂讲授2毕业生就业流程及就业权益保护2.1毕业生就业流程2.2劳动保障相关法律法规2.3大学生就业时应注意的法律问题2.4就业陷阱及防范2.5劳动纠纷的处理2目标1课堂讲授+作业3就业心理与就业材

3、料的准备3.1大学生就业心理3.2就业信息收集与整理3.3就业材料的组织与准备2目标2课堂讲授+作业4面试笔试技巧及应注意的问题4.1面试前的准备4.2面试基本形式4.3面试的基本礼仪4.4面试的答问技巧4.5笔试的要领4.6参加大型招聘会的注意事项2目标2课堂讲授+演示+测验+作业5模拟招聘5.1模拟招聘前的组织5.2模拟招聘的实施5.3对学生模拟招聘的评价6目标2实际操练+作业（制作求职简历）6就业升学指导6.1计算机科学与技术专业学生就业形势、前景6.2用人单位对计算机专业学生素质与能力要求6.3 计算机专业毕业生考研方法技巧6目标1讲 座+作业（自荐信）四、课程目标达成方法教学目标课时

4、评价方法评价依据达成标准(分)目标110自荐信(50%)+翻转课堂测验(30%)+讲座（20%）自荐信+测验68目标210个人简历(60%)+模拟招聘(40%)个人简历+模拟招聘表现68合计20五、考核标准本门课程考核包括4个部分，分别为课程作业（自荐信）、课程作业（个人简历）、模拟招聘、测验。具体要求及评分方法如下：1、课程作业（自荐信）优秀（90-100分）良好（80-89分）中等（70-79分）及格（60-69分）不及格（<60分）按时完成，格式正确，针对特定职位写作，理由充分、针对性强，语言流畅，无错别字，篇幅一般1张A4纸。按时完成，格式正确，理由充分、针对性强，语言流畅，无错

5、别字，篇幅一般1张A4纸。按时完成，格式正确，理由合理、有一定针对性强，语言表达无误，无错别字，篇幅一般1张A4纸。按时完成，格式正确，理由不充分、针对性不强，语言表达一般，无错别字，篇幅一般1张A4纸。延时一周以上完成。有抄袭（雷同）现象。2、课程作业（个人简历）优秀（90-100分）良好（80-89分）中等（70-79分）及格（60-69分）不及格（<60分）按时完成，内容完整，条理清晰，求职意向明确，学习经历和实践经历描述突出自身能力且与求职目标相符，有个人基本情况和联系方式 ，篇幅一般1张A4纸。按时完成，内容完整，条理清晰，求职意向明确，有学习经历和实践经历描述，有个人基本情况

6、和联系方式，篇幅一般1张A4纸。按时完成，内容完整，条理清晰，求职意向明确，学习经历和实践经历简单，有个人基本情况和联系方式按时完成，内容完整，条理清晰，学习经历和实践经历简单，有个人基本情况和联系方式延时一周以上完成。有抄袭（雷同）现象。3、模拟招聘优秀（90-100分）良好（80-89分）中等（70-79分）及格（60-69分）不及格（<60分）操作考核方法模拟招聘从自我介绍内容、语言表达、形象礼仪和回答问题表现等四个方面进行打分，要求自我介绍紧扣竞聘的职位， 主题鲜明、理由充分， 语言自然流畅，仪态端庄大方，回答问题及时正确、逻辑性强。能结合竞聘的职位作自我介绍，理由充分， 语言流畅，仪态端正，回答问题正确、有一定的逻辑性。能结合竞聘的职位作自我介绍，有合理理由， 语言顺畅，仪态符合招聘实际，回答问题符合要求、有一定的逻辑性。能结合竞聘的职位作自我介绍，理由不够充分， 语言，仪态基本符合招聘要求，回答问题没有大的偏差、有一定的逻辑性。自我介绍离题，语言表达词不达意，仪态不正、回答问题文不对题，没有逻辑性六、教材及主要参考资料1 郭凤莲、国秀琴.大学生就业指导.湖南科学技术出版社2018年1月第1版2 丁晓光等.大学生就业指导.辽宁教育出版社2016年4月第1版3 何彬生.大学