《信息管理学》教学大纲

1、信息管理学教学大纲课程编号：100307B4课程名称：信息管理学（Information Management）学分：3.5总学时：63理论学时：63先修课程要求：管理学原理、计算机基础参考教材：1.马费成等主编，信息管理学基础（第2版），武汉大学出版社，20112.娄策群主编，信息管理学基础（第2版），科学出版社，2008 一、课程在培养方案中的地位、目的和任务：信息管理学作为一门必修专业基础课，同时也是一门基础性、导论性课程，目的是使学生系统了解和掌握信息的生存、分布、传播、获取、加工、利用的规律、方法和信息管理的业务流程，不仅使学生在学习该门课程后，对信息管理领域有一个全面的了

2、解，同时也为学习后续课程和开展实际的信息管理工作奠定基础。作为基础类课程，本课程只讲述信息管理、信息交流、信息分布、信息获取、信息组织、信息检索、信息服务、信息系统、信息机构、信息政策与法规的一些基本问题和框架。详细、深入的探讨将是本专业的后续课程的任务。课程采取基本理论讲解与课堂案例讨论相结合的教学方式。理论学习主要采用课堂讲授的方式，实践学习主要采取课堂讨论、案例分析等方式。二、课程基本要求：1、把握信息管理的内涵、基本原理和方法。2、了解信息管理领域的研究内容及发展动向，为学习后续课程奠定基础。三、课程学时分配：授课内容理论学时备注第一章 信息与信息管理6第二章 信息交流8第三章 信息分

3、布6第四章 信息获取6第五章 信息组织8第六章 信息检索8第七章 信息服务8第八章 信息系统6第九章 信息机构管理4第十章 信息政策与法律3小计63四、考  核：1.闭卷（笔试）考试2.考试成绩以卷面成绩为依据。五、课程基本内容：第一章   信息与信息管理（一）目的要求：掌握信息、信息管理等基本概念，了解信息的特征及分类，关注信息化对社会经济发展的重要作用，明确信息管理的内容及任务，掌握信息管理的沿革及发展。（二）教学时数：6学时（三）教学内容：1、信息、信息管理等基本概念2、信息特征、性质、分类3、信息管理的对象、内容、目标和任务4、信息管理

4、的沿革与发展（四）教学方法：课堂讲授+案例分析法（五）教学手段：多媒体与板书相结合（六）自学内容：信息化测度第二章 信息交流（一）目的要求：掌握信息交流的条件和要素、掌握信息交流传播过程的栈交流，了解信息的社会代理交流，理解信息交流的实现机制，掌握网络环境下的信息交流。（二）教学时数：8学时（三）教学内容：1、信息交流概念、信息交流行为2、信息交流的基本条件和要素3、信息交流传播的模式和特征4、信息的社会代理交流过程，信息栈和栈交流5、网络环境下的信息交流（四）教学方法：课堂讲授+案例分析法（五）教学手段：多媒体与板书相结合（六）自学内容：信息交流的实现机制第三章 信息分布

5、（一）目的要求：了解信息产生分布中的马太效应，理解信息按空间、作者、时间等分布的基本规律，掌握信息分布的基本定量规律，掌握半衰期、普赖斯曲线、普赖斯指数等基本概念，探讨网络信息资源的分布规律。（二）教学时数：6学时（三）教学内容：1、信息产生分布中的马太效应2、信息按生产者的分布规律3、信息离散分布规律4、信息按时间的分布规律5、网络信息资源的分布规律（四）教学方法：课堂讲授+案例分析法（五）教学手段: 多媒体与板书相结合第四章  信息获取（一）目的要求：了解各类信息源及其特点，掌握信息评价的一般指标，能有效进行信息评价和选择，掌握信息获取的效率指标，熟悉信息获取

6、的基本途径、方法。（二）教学时数：6学时（三）教学内容：1、各类信息源及特点2、信息的评价与选择3、信息获取的途径与方法（四）教学方法：课堂讲授（五）教学手段：多媒体与板书相结合第五章  信息组织（一）目的要求：掌握信息组织的概念与基本内容，掌握著录、标引等基本概念，掌握文献信息的分类组织法和主题组织法，掌握网络信息的主要组织方式（二）教学时数：8学时（三）教学内容：1、信息组织的概念2、信息的描述与揭示3、信息组织的技术和方法4、网络信息资源组织5、信息组织的发展方向知识组织（四）教学方法：课堂讲授+案例分析法（五）教学手段：多媒体与板书相结合（六）自学内容：信息组织理论

7、基础第六章  信息检索（一）目的要求：了解信息检索的沿革与发展，掌握信息检索的基本类型和特性，了解信息检索语言的职能及检索策略，掌握信息检索的基本程序，掌握联机信息检索及网络信息检索。（二）教学时数： 8学时（三）教学内容：1、信息检索的沿革与发展2、信息检索的职能与程序3、信息检索的技术与方法4、搜索引擎的应用（四）教学方法：课堂讲授+案例分析法（五）教学手段：多媒体与板书相结合第七章  信息服务（一）目的要求：了解信息服务的内容及信息服务的原则，掌握信息服务的主要方式，了解信息用户及其需求研究的理论及实践意义，掌握信息用户及其信息需求研究的

8、主要内容，掌握信息用户及其信息需求的评价标准，了解网络信息服务与网络用户信息需求。（二）教学时数： 8学时（三）教学内容：1、信息服务的内容和方式2、信息用户及其信息需求研究的内容3、信息用户行为的特征和规律4、信息用户及其信息需求的评价和调研5、网络信息服务与网络用户信息需求（四）教学方法：课堂讲授+案例分析（五）教学手段：多媒体与板书相结合第八章  信息系统（一）目的要求：了解信息系统的基本概念与功能，掌握信息系统的发展与主要类型，关注信息系统的开发方法，熟悉信息系统管理的基本思路，了解信息与信息系统安全的主要威胁及安全技术。（二）教学时数：6学时（三）教学内

9、容：1、信息系统的基本概念与功能2、信息系统的开发3、信息系统的管理4、信息与信息系统的安全（四）教学方法：课堂讲授（五）教学手段：多媒体与板书相结合第九章 信息机构及其管理（一）目的要求：了解信息机构管理的类型与职能，明确信息机构的经营思想，掌握和运用信息机构的管理方法、管理工具，关注网络环境下信息机构的发展。（二）教学时数：4学时（三）教学内容：1、信息机构管理的类型与职能2、信息机构的经营思想3、信息机构的管理方法4、网络环境下信息机构的发展（四）教学方法：课堂讲授（五）教学手段：多媒体与板书相结合（六）自学内容：信息机构市场营销管理第十章 信息政策与信息法律（一）目的要求：理解并掌握国家信息政策的基本要素，掌握我国信息法律法规文件的基本类型和特点，了解国家信息法制建设，明确信息政策