珍惜无价的自尊ppt课件

1、第一课 珍惜无价的自尊尊重他人是我的需求活动：猜猜他们是谁？教师安排几名学生挑选几张本人从小到大的照教师安排几名学生挑选几张本人从小到大的照片。然后教师用投影向同窗们展现这些照片，片。然后教师用投影向同窗们展现这些照片，让同窗们猜一猜照片上的人是谁。让同窗们猜一猜照片上的人是谁。 一、同样的自尊 同样的高兴 n在我们生长的过程中，总会有很多人、在我们生长的过程中，总会有很多人、很多事打动着我们，提示着我们，鼓励很多事打动着我们，提示着我们，鼓励着我们。着我们。故事一故事一 n小林由于交友不慎，小林由于交友不慎，他被一帮贪玩的同窗他被一帮贪玩的同窗影响了学习。当父亲影响了学习。当父亲看到他的考试

2、成果后，看到他的考试成果后，紧皱着眉头，大口大紧皱着眉头，大口大口抽烟。父亲没有打口抽烟。父亲没有打他，也没有骂他，但他，也没有骂他，但懂事的小林能从父亲懂事的小林能从父亲的眼神里读懂父亲的的眼神里读懂父亲的伤心和绝望。伤心和绝望。n正是这种眼神促使小正是这种眼神促使小林改动本人，又成为林改动本人，又成为同窗中的佼佼者。父同窗中的佼佼者。父亲开怀地笑了，说儿亲开怀地笑了，说儿子是他的骄傲。小林子是他的骄傲。小林看着父亲的笑容，他看着父亲的笑容，他知道那是父亲对本人知道那是父亲对本人胜利的赞赏，他觉得胜利的赞赏，他觉得那真是本人的幸福。那真是本人的幸福。 故事二故事二 n小明上小学的时候，一次，

3、小明上小学的时候，一次，他的叔叔帮他弄到了一张他的叔叔帮他弄到了一张某明星的签名。小明非常某明星的签名。小明非常高兴，就复印了好多张，高兴，就复印了好多张，想给同窗们，但他又觉得想给同窗们，但他又觉得这张签名来之不易，就想这张签名来之不易，就想了个方法，以每张两块钱了个方法，以每张两块钱的价钱卖给了想要签名的的价钱卖给了想要签名的同窗们。那些同窗也如法同窗们。那些同窗也如法炮制，复印之后再卖给其炮制，复印之后再卖给其他的同窗，结果被校长发他的同窗，结果被校长发现了，并通知了小明的班现了，并通知了小明的班主任郑教师，由他来处置。主任郑教师，由他来处置。 n郑教师看到难过又惭愧的郑教师看到难过又惭

4、愧的小明，并没有批判他，而小明，并没有批判他，而是晓之以理，通知他学校是晓之以理，通知他学校是学知识的地方，而不是是学知识的地方，而不是做买卖的地方，并说小明做买卖的地方，并说小明犯错误只是由于不知道这犯错误只是由于不知道这样的行为是错误的，知错样的行为是错误的，知错能改就行了。教师的教育能改就行了。教师的教育使小明知道了什么是对，使小明知道了什么是对，什么是错，更严厉地要求什么是错，更严厉地要求本人。本人。 故事三故事三 n爸爸妈妈又吵架爸爸妈妈又吵架了，小立很难过，了，小立很难过，很忧郁。上课的很忧郁。上课的时候总是走神，时候总是走神，放学的时候也是放学的时候也是一个人默默地回一个人默默地

5、回家。家。 n她的朋友小南她的朋友小南总是想方法接总是想方法接近她，逗她开近她，逗她开心，上课的时心，上课的时候提示她好好候提示她好好听课。渐渐地，听课。渐渐地，小立可以正常小立可以正常生活和学习了。生活和学习了。 故事四故事四 n小辉上课的时候总小辉上课的时候总是搞小动作，接教是搞小动作，接教师的话茬，教师提师的话茬，教师提示了他几次，可他示了他几次，可他总也改不了。渐渐总也改不了。渐渐地，同窗们越来越地，同窗们越来越不喜欢他了，有些不喜欢他了，有些同窗曾经开场疏远同窗曾经开场疏远他了。小辉刚开场他了。小辉刚开场并不是太在意。并不是太在意。 n后来，当他高高兴兴地后来，当他高高兴兴地想和同窗

6、们一同玩儿却想和同窗们一同玩儿却看到一些同窗冷淡的眼看到一些同窗冷淡的眼神的时候，当他看到同神的时候，当他看到同窗们在热烈地讨论学习窗们在热烈地讨论学习中的一些问题而本人却中的一些问题而本人却懵懵懂懂甚至一无所知懵懵懂懂甚至一无所知的时候，小辉才知道本的时候，小辉才知道本人是多么害怕被这个集人是多么害怕被这个集体疏离，所以他下决心体疏离，所以他下决心要矫正本人的缺陷。要矫正本人的缺陷。 同窗们根据这些故事，想一想在本人生长的过程中，有哪些人非常重要？为什么？他们对本人曾有过哪些协助？ n这些人就是我们生活中的重要他人，我们会由这些人就是我们生活中的重要他人，我们会由于他们的表扬而高兴，由于他们

7、的批判而难过，于他们的表扬而高兴，由于他们的批判而难过，没有他们，我们的生命不会走到今天，没有他没有他们，我们的生命不会走到今天，没有他们，我们的生活就失去许多精彩。在他们的呵们，我们的生活就失去许多精彩。在他们的呵护和鼓励中，我们的自尊构成了；在他们的赞护和鼓励中，我们的自尊构成了；在他们的赞誉与欣赏中，我们感受着做人的骄傲与高兴。誉与欣赏中，我们感受着做人的骄傲与高兴。所以，我们也有责任去关注他人的自尊，维护所以，我们也有责任去关注他人的自尊，维护他人的尊严。他人的尊严。 二、尊重他人，就是尊重本人 n故事一：校园里，两位同窗走路的时候说笑打闹，故事一：校园里，两位同窗走路的时候说笑打闹，

8、结果一不小心，撞了对面走来的人。他们俩不仅不负疚，结果一不小心，撞了对面走来的人。他们俩不仅不负疚，还骂骂咧咧，推推搡搡。结果，被同窗们谴责，被教师还骂骂咧咧，推推搡搡。结果，被同窗们谴责，被教师狠狠地批判了一顿。狠狠地批判了一顿。 n故事二：电影院里，甲和乙边看电影边议论，吃零故事二：电影院里，甲和乙边看电影边议论，吃零食的时候还发出很大的声音，一会儿，甲的手机又响了，食的时候还发出很大的声音，一会儿，甲的手机又响了，又大声接。旁边的人忍无可忍，批判他们不遵守次序。又大声接。旁边的人忍无可忍，批判他们不遵守次序。 n故事三：甲手里拿着一袋瓜子，一边走路，一边嗑故事三：甲手里拿着一袋瓜子，一边

9、走路，一边嗑瓜子，还把瓜子皮仍得满地都是，引得路人侧目，最后，瓜子，还把瓜子皮仍得满地都是，引得路人侧目，最后，又被罚款。又被罚款。 n从这几个故事，我们可以看出，要从这几个故事，我们可以看出，要想博得他人的尊重首先要尊重他人。想博得他人的尊重首先要尊重他人。与受人尊重一样，尊重他人，是我与受人尊重一样，尊重他人，是我们的需求，也是我们的高兴。们的需求，也是我们的高兴。 周恩来n周恩来对他人为本人的哪怕是微小的劳动，都周恩来对他人为本人的哪怕是微小的劳动，都非常尊重。效力员给他端茶或送东西，他不是非常尊重。效力员给他端茶或送东西，他不是放下手里的任务，站起来双手接过去，就是浅放下手里的任务，站起来双手接过去，就是浅笑着朝效力员点点头表示赞赏。周总理外出视笑着朝效力员点点头表示赞赏。周总理外出视察任务，每当要分开一个地方的时候，总是亲察任务，每当要分开一个地方的时候，总是亲身和效力员、警卫员、厨师和医护人员等一一身和效力员、警卫员、厨师和医护人员等一一握手，亲切地对大家说：握手，亲切地对大家说：“辛劳了，谢谢，再辛劳了，谢谢，再见，并和他们一同合影留念。更感人的是，见，并和他们一同合影留念。更感人的是，周总理在生命弥留之际，仍不忘赞赏守护在他周总理在生命弥留之际，仍不忘赞赏守护在他身边的医护人员。他也因此博得了亿万人民对身边的医护人员。他也因此博