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文档简介

1、凉州词教案设计教学目的1、正确、有感情地朗读诗歌，背诵积累送别诗。能正确默写名句。2、感悟诗歌的内容，想象诗歌所描绘的情景，体会朋友间深沉的友谊。3、抓住冰心玉壶理解诗人不会因横遭谤议贬谪而改变志气的决心。教学过程1 初步感知送别诗。(1)今天，我们要学习一首流传至今仍广为传诵的唐朝名诗?芙蓉楼送辛渐?。指名读题。理解题目的意思和正确读法。(2)从题目看，我们知道这是一首送别诗，说到送别诗，你还知道有哪些?王维的?送元二使安西?、李白的?黄鹤楼送孟浩然之广陵?、?别董大?、?赠汪伦?(3)看看这些诗的题目，你发现了什么?2 读准字音，读好句尾字调。(1)今天我们就来学习这首送别诗。(2)这首诗

2、连同题目、朝代、作者只有38个字，却构思新颖，含蓄隽永，请你好好儿读上几遍。(3)指名读诗歌，注意王昌龄冰心的正确读音。读得正确;读得字正腔圆;读得有味道(4)同学们，诗歌的朗读，读好句尾词语是相当重要的。请你读读，特别注意把最后一个字的字调读到位3 理解要素，把握诗歌主要内容。(1)这首诗虽然短小，却把事件的几个要素都点了出来，你能找到吗?请你快速圈出来。(2)按顺序一起说：4 教学一、二两句，感受含蓄的离别情怀。(1)好好读读一、二两句，说说你的眼前仿佛出现了一幅怎样的画面?(2)秋天的雨会带给人什么感觉?是啊，雨带给人惆怅、凄凉 板书：寒楚山孤，楚山会觉得孤独寂寞吗?这楚山之所以孤独寂寞

3、，正是诗人心中的真实写照，觉得那楚山也带上了重重的心事。板书：孤(3)指导朗读：一场寒雨一片楚山，悄然传递了缕缕情思，蒙上了一层淡淡的离别情愁，同学们又该怎样读这两句呢?读出了这份离别时的惆怅;读出了诗人的哀伤;读出了诗人送别时的凄寒孤寂。5 教学三、四两句，感受高洁的情怀。送别友人哀伤通过是人之常情，但请同学们看这两句。(出示后两句诗)(1)指名读。(2)理解一片冰心在玉壶的心志。(3)课件出示写作背景：(4)小练笔：诗人想向亲友表达什么?(5)感情吟读：让我们再一起来听一听诗人的心声，感受诗人玉洁冰清的节操。6 配乐?阳关三叠?，吟诵古诗。7 认真抄默千古名句：王昌龄是盛唐诗坛一著名诗人，?全唐诗?对昌龄诗的评价是绪密而思清，他的七绝诗尤为出色，甚至可与李白媲美，故被冠之以七绝圣手的名号。?芙蓉楼送辛渐?是王昌龄的七绝名作之一。8 同学们，只要我们心中都有彼此，只要我

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