巧解哲学关系型主观题

1、巧解哲学关系型主观题在高中生活与哲学中，理清事物的关系是学习的一个突出重点，如：物 质与意识的关、矛盾的对立统一关系、实践与理解的关系、运动与物质、静止 的关系，发挥主观能动性与尊重客观规律的关系、整体与部分的关系、事物发展 的前进性与曲折性的关系、量变与质变的关系、矛盾的普遍性与特殊性的关系、 主要矛盾与次要矛盾、矛盾的主要方面与次要方面的关系、社会意识与社会存有 的关系等等，针对这些关系原理实行命题成为一种重要的考查方式。关系或者是两个事物存有一致性、或者是二者存有相异性、或者存有相互促 动的关系、或者存有相互防碍的关系。关系设问一般有三种形式：1.结合所述 材料分析A和B的关系。2.使用

2、A与B的关系分析上述材料。3.使用某知 识分析A与B的关系。例1 2012年普通高等学校招生全国统一考试（山东卷）第31题阅读材料，回答问题。雷锋精神犹如一座巍然更立的灯塔，放射着夺U的光芒。在新的历史条件下, 弘扬雷锋精神、展开学雷锋活动，要持续赋予其新的时代内涵。今天，雷锋勤俭物质决定意识，强调物质（A）节约的美德能够转化为低碳、节能等环保意识，雷锋助人为乐的品质能够转化为 奉献、互助等志原者精神。意识能动作用，强调意识（B）（1）结合材料，使用物质与意识辩证关系的知识，谈谈我们应该怎样展开 学雷锋活动。【解析】本题属于关系型主观题，解答时，先确定A和B分别指物质和意 识。再对A和B结合材

3、料分析。接着寻找A和B 致的地方，即物质决定意识, 意识对物质具有反作用。最后结合以上分析，联系材料要求，阐述这种关系要求 下的方法论，顺理成章地组织答案。参考答案：（1）物质决定意识，要求我们坚持一切从实际出发，根据时代要 求展开学雷锋活动；（2）意识具有能动作用，要求我们树立准确的意识，创造性 地展开学雷锋活动。方法指导解答关系型主观题一般分“四步走”。第一步“定”，即确定A和 B分别指的是什么，并进一步明确A和B各自的内涵和外延。第二步“分”，即 对A和B结合材料实行分解。第三步“联”，即寻找A和B 致的地方或者相 统一的地方。第四步结合上面的分析，联系材料组织答案。例2材料：税收增长与

4、经济发展存有着密切关系。一般情况下，税收收 入的增长能够为经济的持续稳定发展提供物质保障,但税收增长过快，则有可能 统一 （B）提升企业的经营成本，使得投资和收入减少，从而影响经济的发展，最终导致政 对立（A）府的税收减少。所以，确定合理的税率和税收增长水平对于一个国家的经济发展 具有重要意义。坚持对立统一的观点应用矛盾的相关知识，分析税收增长与经济发展之间的关系。【解析】此题考查考生对矛盾对立统一的理解和使用。第一步“定”，即确定 A和B分别指的是对立和统一。对立是指税收增长过快，则有可能提升企业的 经营成本，使得投资和收入减少，从而影响经济的发展，统一是指税收收入的增 长能够为经济的持续稳

5、定发展提供物质保障。笫三步“联”，即寻找A和B 致 的地方或者相统一的地方。税收增长解决得好有利于经济发展，反之亦然。第 四步，结合以上分析，联系材料组织答案。参考答案：（1）矛盾就是对立统一。世界上任何事物都包含对立统一两个方 面，这要求我们用对立统一的观点看问题；（2）税收增长与经济发展之间存有着 既对立乂统一的关系。一方面，税率过高和税收增长过快，不利于企业的长远发 展和成长，从而影响经济的发展；另一方面，经济的发展离不开税收，税收收入 的增长能够为经济的持续稳定发展提供物质保障；（3）税收增长与经济发展之间 对立统一的关系告诉我们，必须确定合理的税率和税收增长水平，既要保持税收 的稳定

6、增长，乂要促动经济的持续发展。【练习】材料2011年11月1日，“神舟八号”飞船在酒泉航天中心成功发射，并且 与“天宫一号”完成交会对接，这标志着我国成为继美俄之后第三个掌握空间交会 对接技术的国家。十二载飞天路，神舟飞船的每一次飞行，都是一次进步和突破: 从无人到有人，从一人到多人，从一天到多天，从首次进入太空到出舱行走再到 交会对接从“神舟一号”到“神舟八号”，不但仅是数字上的叠加，更是中国载 人航天事业持续发展、持续成熟的标志。结合材料，简要回答我国航天事业的发展是如何体现量变与质变的辨证关系 原理的。参考答案：（1）量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，任何事物 的发展都是量变与质变的辨证统一。（2）从“神舟一号”到“神舟八号”，我国 飞天路经历了从无人到有人，从一人到多人，从一天到多天，从首次进入太空到