2020年人教版九年级上册化学第二单元《我们周围的空气》单元检测（含答案）

1、化学第二单元我们周围的空气单元检测一、选择题1、 2020年6月，某高速路上一辆液化着油气槽罐车发生爆炸。爆炸产生的以下物质不属于空气污染物的是（   ）A .NO2    B .CO    C .粉尘    D .H2O2下列能使带火星木条复燃的气体是（ ）A二氧化碳 B氧气C水蒸气 D稀有气体3下列物质在氧气中燃烧时，集气瓶底部要垫少量细砂或水的是（ ）A木炭 B硫粉 C铁丝 D红磷4、下列有关催化剂的说法正确的是（    ）A .在化学反应后其质量减小B .催

2、化剂只能加快化学反应速率C .在化学反应后其化学性质不变D .过氧化氢分解反应中，只能用二氧化锰作催化剂5. 下列有关空气的说法错误的是（ ）A、人类和动植物在地球上生存，原因之一是因为地球周围存在空气B、纯净的空气是没有颜色，没有气味的气体 C、空气，看不见摸不着，所以没有质量D、空气，看不见摸不着，也尝不出它的味道，但它确实存在6. 鉴别空气、氧气和氮气三瓶气体时的最佳方法是（ ）A测量三瓶气体的密度B用燃着的木条分别伸入三瓶气体中C用带火星的木条分别伸入三瓶气体中D测量气体的溶解性7.下列关于空气的说法错误的是（  ）A .氮气和氧气约占空气体积的78%和21%B .目前计入空

3、气污染指数的有害气体包括SO2、CO2、NO2等C .工业上利用分离液态空气制取氧气，这一过程属于物理变化D .为改善空气质量，提倡“绿色出行”，以公共交通工具为主8下列物质燃烧时，一定有火焰产生的是（ ）A镁条 B木炭 C铁丝 D硫粉9田径比赛发令枪打响后，产生白烟的主要物质是（ ）A二氧化硫 B氧化镁 C五氧化二磷 D二氧化碳10. 下列气体中能引起温室效应的是（ ）A、一氧化氮（NO） B、氮气（N2） C、二氧化碳（CO2） D、氧气（O2）11. 检验用向上排空气法收集的氧气是否装满集气瓶的方法是（ ）A燃着的小木条伸入集气瓶中B带火星的小木条放在集气瓶口C燃着的小木条放在集气瓶口D

4、带火星的小木条伸入集气瓶中12、在“探究氧气的性质”实验中，李强取了一段铁丝纱窗上的细铁丝，在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验，结果没有观察到“火星四射”的现象。造成实验失败的原因不可能是（ ）A、收集到的氧气太少或纯度太低    B、铁丝生锈C、集气瓶底部没有铺一层细沙   D、铁丝的一端没有系火柴梗13. 对下列实验现象的描述正确的是（ ） A.硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰B.铁丝在纯氧中燃烧发出黄色火焰C.红磷在空气中燃烧产生白色的五氧化二磷D.木炭在氧气中燃烧产生白色火焰14实验室用试管盛放固体物质并加热，将试管固定在铁架台上

5、时，应该（   ）A试管竖直放置    B试管水平放置C试管口稍向下倾斜  D试管口稍向上倾斜15.下列装置中，若不添加其他仪器，也不改变装置结构，就不能检查出装置是否漏气的是（ ） 二、填空题16、空气是一种宝贵的自然资源看，人类生存离不开空气。（1）空气中含量最多的气体是 ，其化学性质 ，所以经常用作保护气。经常被用作电光源的气体是 ，它在空气中的体积分数为 。（2）目前计入空气污染指数的项目中除了可吸入颗粒物外，还包括 （填序号）。SO2 NO2 CO2 CO N217. 自然界中产生氧气的途径主要是_，消耗氧气的主要

6、途径有_和_白天公园里氧气含量高的原因是_ 18. 化学兴趣小组利用课余时间自制氧气，有同学从家里拿来了洗脸盆并盛了半盆自来水，用罐头瓶(带玻璃片)装满水倒放入脸盆中准备收集气体，还有同学从化工试剂商店买来了高锰酸钾作原料。由于自带仪器不够用，又有同学准备从学校化学实验室借用一些仪器。问：还需借用的仪器有_；检验收集的气体是O2的方法是_。19氧气的化学性质比较活泼，它可以和许多物质发生化学反应。如图所示是硫粉、红磷、光亮的细铁丝分别在在氧气中燃烧的实验装置。则回答：观察、比较和归纳是学习化学的重要方法。通过观察比较，可归纳发现它们有许多共同点：在反应条件上，三个实验都要 。在能量变化上，三个

7、实验都是放热现象。在反应的基本类型上，三个反应都是 反应。同时也总结出在生成物的种类、生成物的状态和观察到的实验现象三个方面存在不同。其中乙中生成物的化学符号是 。丙中观察的实验现象为 。还可从中发现总结出：三个实验的集气瓶底部都放有少量水，其中丙集气瓶底部放少量水的目的是 。写出甲反应时的文字表达式为 。20、实验是学习化学的一条重要途径,正确的实验操作是实验成功的关键。写出造成下列实验后果的可能原因。(1)加热固体时试管炸裂:。 (2)用高锰酸钾制取氧气,水槽中的水变成了紫红色:。 (3)在测定空气中氧气含量的实验中,结果偏低:。 三、实验题21. 请结合图1

8、0所示实验装置回答有关问题：(1)写出装置中标号仪器的名称。a ；b 。(2)写出一个实验室制取氧气的化学方程式 ，根据该反应原理，可选择图10中 (填标号，下同)与 组装一套制取氧气的装置。(3)实验室制取二氧化碳的化学方程式为 。你所组装的上述制取氧气的装置 (填“能”或“不能”)用于实验室制取二氧化碳，理由是 。22. 某化学兴趣小组利用如图装置探究制取氧气的原理、方法及性质。请结合下图提供实验仪器，回答有关问题：写出上图中带标号仪器的名称：a 。实验室选择A装置利用高锰酸钾制取氧气，该装置有一处不足，请改正： 。该方法发生反应的文字表达式为 。制取气体时，组装好仪器后，应先检查装置气密

9、性，再添加药品，可使用C装置收集氧气的原因是 。若使用E装置收集氧气，当实验完毕，应先把导管移出水面，然后再熄灯，是为了 。实验室里，常用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，应选用的发生装置和收集装置的组合是 （填序号）。化学第二单元我们周围的空气单元检测一、选择题1-5、DBCCC 6-10、BBDCC 11-15、BCACD二、填空题16、（1）氮气 稳定 稀有气体 0.94%（2）17、植物的光合作用 动植物的呼吸 燃料的燃烧 植物的光合作用强18、铁架台、酒精灯、大试管、橡皮管、导管将带火星的木条伸入瓶内，木条复燃，则是氧气19、（1）点燃 化合 （2）P2O5 剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体（3）防止瓶底炸裂 铁+氧气四氧化三铁20、（1）试管没有预热 （2）