《商务英语阅读》课程教学大纲

1、商务英语阅读课程教学大纲 一、课程信息课程代码（COURSE CODE）302B2005, 302B2006, 302B2007, 302B2008课程名称（COURSE TITLE）商务英语阅读课程性质（COURSE CHARACTER）学科必修学分（CREDIT）8周数（WEEKS）64学时（CONTACT HOURS）128先修课程（PRE-COURSE）商务综合英语课程负责人（COURSE COORDINATOR）适用专业英语课程简介（300字左右）：商务英语阅读是一门提升学生商务知识和阅读能力的学科必修课程,英语专业核心课程之一。该课程以商务领域主流刊物中反映当今世界经贸和国际商务领

2、域最新动态的文章为主要语言素材，通过课内外阅读和拓展，使学生掌握商务类英语文章的常用词汇、术语、句型、语言风格和修辞方法；了解这类文章的主要文体和类型；准确理解该类文章中经常出现的国际经贸术语、商务理论概念、重要国际组织和国内外著名企业，同时进行阅读速度与阅读技能训练,为进一步学习后续的商务英语课程，提高理解和研究国际经贸与商务信息的能力打下坚实的基础。二、课程目标（理论、实验课程填写）通过本课程的学习，学生应具备以下几方面的目标：1. 通过本课程学习，学生能够掌握基本商务英语知识，常用商务英语词汇，商务语料的语言特点，了解常见国际组织、国内外著名企业和相关文化背景知识；（知识）2. 通过本课

3、程学习，使学生具备中等商务英语阅读能力，能读懂难度相当于The Economist, Forbes, Financial Times, Business Week等杂志或报纸的商务话题文章；（能力）3.通过本课程学习，提高学生的阅读速度与阅读技能，包括细读、略读、查阅等常规阅读及对快速阅读的策略与技巧的把握及实际应用。（技能）4. 通过本课程学习，引导学生进行课外拓展性阅读，提高学生自主学习能力、初步的逻辑思辨能力和创新意识；（能力）5.通过本课程学习，学生能够进一步了解英语国家人民的价值观念、生活方式、思维方式、心理倾向等，培养学生的跨文化意识、比较批判意识、视角意识等，提升民族自豪感和文化

4、自信。（态度、价值观）4课程目标对毕业要求的支撑关系表毕业要求毕业要求指标点课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4课程目标5毕业要求1：价值观和职业精神1.1 具备完成高等教育的本科生应有的的世界观、人生观和价值观，成为社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者和模范践行者；H1.2具有良好的人文底蕴、科学素养和职业道德，成为具有理想、信念、职业情操和社会责任感的合格涉外经贸人才。HHH毕业要求2:学科素养。2.1具备扎实的英语专业学科基础知识以及阅读基本技能，为从事涉外商务工作打下良好的语言基础；HHH2.2了解中西文化，熟悉主要英语国家的政治、经济、历史、文化以及社会习俗，具有较强的跨文

5、化交际意识和能力。HH毕业要求3: 商务素养3.1掌握与商务领域相关的英语知识和技能，能够熟练地使用英语，在经贸、旅游和涉外企业等行业和部门从事涉外实务工作；HH3.2.掌握必要的商务专业基础知识和基本理论，为独立从事国际经贸实务奠定基础。HH毕业要求4: 专业技能掌握国际经贸规则规范，同时具备分析商务案例的技能；具备较好的语言概括、语言分析能力。MM毕业要求5：自我发展。5.1具备开阔的专业视野、自我发展意识和能力。M5.2具备创新思维和较强的自主学习能力，能够在更多的商务实践活动中培养自己的创新能力和创业能力。MM三、教学内容与预期学习成效（理论、实验课程填写）知识单元对应课程目标知识点预

6、期学习成效实现环节学时Book1课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4课程目标51. Effective Communication2. Soaring China3. Gender Discrepancy4. Staff Management5. Consumer Behavior6. Era of Big Data 7. Corporate Social Responsibility8. Career Success9. Positive Attitudes10. Out-of-the-box Thinking11. Time Management12. Green Business13

7、 Honesty Issues14 Retirement Planning1. 通过对以下知识点的学习，获得相关背景知识，提升快速阅读、略读、寻读、根据上下文猜测词义等阅读技能；了解相关话题当前形势及发展前景： 有效交际手段、快速发展的中国经济、职场和家庭中性别角色、员工管理、消费者消费行为、大数据时代、企业的社会责任、面试及职业设计、职场及生活中的积极态度、创新思维、时间管理、绿色产业、诚实做人、退休计划；2. 掌握话题相关词汇及通用术语；3.掌握Part III语言及阅读技能。4. 通过讨论及思辨性阅读，培养积极的情感态度与价值观，培养创新意识。1. 限时阅读练习（Part V Test

8、Yourself）；2. 难点、要点讲解（Text I、Text II）3. 讨论（pre-reading& after-reading）4. 练习与测试(课后习题、词汇测试）5. 拓展阅读（Part IV Supplementary Reading）32Book2课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4课程目标51. International Organizations2. Telecommunications3. International Trade4. Human Resources5. Education6. Travel7. Management8. Insurance9

9、. Hi-Tech Companies10. Logistics11. Banking12. Opulence13. Investment14. Stock Market1. 通过对以下知识点的学习，获得相关背景知识，提升快速阅读、略读、寻读、根据上下文猜测词义等阅读技能；了解相关话题当前形势及发展前景： 国际组织、远程通信、国际贸易、人力资源、大学教育、旅游经济、商务管理概念及基本原理、保险业、高科技公司、物流、银行业、货币政策、投资策略；2. 掌握话题相关词汇及通用术语；3.掌握Part III语言及阅读技能。4. 通过讨论及思辨性阅读，培养积极的情感态度与价值观，培养创新意识。 1. 限

10、时阅读练习（Part V Test Yourself）；2. 难点、要点讲解（Text I、Text II）3. 讨论（pre-reading& after-reading）4. 练习与测试(课后习题、词汇测试）5. 拓展阅读（Part IV Supplementary Reading）32Book3课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4课程目标51. Multinational Corporation2. Sino-U.S. Trade3. International Organization4. Marketing5. International Trade6. Retailin

11、g7. Housing Market8. Investment and Regulatory 9. Environment10 Business Laws11. Banking12. International Finance13. Mutual Fund and Bond14. Tax1. 通过对以下知识点的学习，获得相关背景知识，提升快速阅读、略读、寻读、根据上下文猜测词义等阅读技能；了解相关话题当前形势及发展前景： 跨国公司、中美贸易、国际组织、市场营销、国际贸易、零售业、房地产市场、投资监管、环境问题、国际国内商法、银行业、国际金融、互惠基金、税收等；2. 掌握话题相关词汇及通用术语；

12、3.掌握Part III语言及阅读技能。4. 通过讨论及思辨性阅读，培养积极的情感态度与价值观，培养创新意识。1. 限时阅读练习（Part V Test Yourself）；2. 难点、要点讲解（Text I、Text II）3. 讨论（pre-reading& after-reading）4. 练习与测试(课后习题、词汇测试）5. 拓展阅读（Part IV Supplementary Reading）32Book4课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4课程目标51. National Business2. A Country's Business Strategies3.

13、Economy4. International Commercial Law5. Globalization6. Finance7. International Payments8. Accounting9. International Logistics10. International Investments11. Business Culture12. International Events13. Tourism and the Hotel Industry14. E-commerce1. 通过对以下知识点的学习，获得相关背景知识，提升快速阅读、略读、寻读、根据上下文猜测词义等阅读技能

14、；了解相关话题当前形势及发展前景： 国内商务、经济策略、经济秩序、国际商法、全球化、金融知识、国际支付手段、会计、国际物流、国际投资、商业文化、会展业、旅游业、电子商务等。2. 掌握话题相关词汇及通用术语；3.掌握Part III语言及阅读技能。4. 通过讨论及思辨性阅读，培养积极的情感态度与价值观，培养创新意识。1. 限时阅读练习（Part V Test Yourself）；2. 难点、要点讲解（Text I、Text II）3. 讨论（pre-reading& after-reading）4. 练习与测试(课后习题、词汇测试）5. 拓展阅读（Part IV Supplementar

15、y Reading）32 四、成绩评定及考核方式（理论、实验课程填写）知识单元对应课程目标考核方式成绩评定Book 1课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4课程目标51. 课程目标1、5通过课堂提问、讨论、单元词汇测试等形式达成。2. 课程目标2、3通过概述、评论、课堂报告、小组活动等形式达成。3. 课程目标4通过课堂报告、课外阅读笔记等形式达成。本学期该课程考核方式为考查。成绩包括5个部分：1. 课堂出勤；2. 课堂报告presentation；3. 课堂表现（讨论、提问等）4. 课堂单元测试（限时阅读、词汇术语听写等）5. 课后作业。6. 期末测试或其他考核。各项比例由任课教师灵活控制，

16、总分100分。Book 2课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4课程目标51. 课程目标1、5通过课堂提问、讨论、单元词汇测试等形式达成。2. 课程目标2、3通过概述、评论、课堂报告、小组活动等形式达成。3. 课程目标4通过课堂报告、课外阅读笔记和期末闭卷考试综合考评等形式达成。该课程本学期考核方式为考试。成绩包括2部分：平时成绩（20%）+期末考试成绩（80%）。平时成绩包括：1. 课堂出勤；2. 课堂presentation；3. 课堂表现（讨论、提问等）4. 课堂单元测试（限时阅读、词汇术语听写等）5. 课后作业等。期末考试为闭卷考试，卷面满分100分，由学院统一命题、组织考试。Boo

17、k 3课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4课程目标51. 课程目标1、5通过课堂提问、讨论、单元词汇测试等形式达成。2. 课程目标2、3通过概述、评论、课堂报告、小组活动等形式达成。3. 课程目标4通过课堂报告、课外阅读笔记和期末闭卷考试综合考评等形式达成。该课程本学期考核方式为考试。成绩包括2部分：平时成绩（20%）+期末考试成绩（80%）。平时成绩包括：1. 课堂出勤；2. 课堂presentation；3. 课堂表现（讨论、提问等）4. 课堂单元测试（限时阅读、词汇术语听写等）5. 课后作业等。期末考试为闭卷考试，卷面满分100分，由学院统一命题、组织考试。Book 4课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4课程目标51. 课程目标1、5通过课堂提问、讨论、单元词汇测试等形式达成。2. 课程目标2、3通过概述、评论、课堂报告、小组活动等形式达成。3. 课程目标4通过课堂报告、课外阅读笔记等形式达成。本学期该课程考核方式为考查。成绩包括5个部分：1. 课堂出勤；2. 课堂presentation；3. 课堂表现（讨论、提问等）4. 课堂单元测试（限时阅读、词汇术语听写等）5. 课后作业