《英文报刊选读》课程教学大纲

1、英文报刊选读课程教学大纲 一、课程信息课程代码（COURSE CODE）3021B1056课程名称（COURSE TITLE）英文报刊选读课程性质（COURSE CHARACTER）专业选修课学分（CREDIT）2 学时（CONTACT HOURS）48先修课程（PRE-COURSE）基础英语、阅读课程负责人（COURSE COORDINATOR）适用专业英语课程简介：英文报刊选读课程教学目的是使学生能够对英文报刊的常见形式能有所了解，并能正确理解新闻英语的特点，深入领会其语言规则，从而能够阅读有关时事的文章，提高阅读水平，看懂英语国家报刊中的评述，在进一步了解西方社会的政治、经济和文化的同时

2、，提升思辨能力，形成正确的价值观。课程主要内容包含：英文报刊选读教材，英美主要报刊、杂志中的时事评论、社论、政论、专题报道等方面的文章，题材尽量广泛，涉及社会、政治、经济、环保、科技等方面。文章既要有一定的难度，又要兼顾题材的多样性、内容的典型性、语言的丰富性以及时效性和趣味性。学习内容不仅要包括语言难点的解说，而且要有问题思考、背景知识介绍，突出对现代英语的掌握和能力的培养。同时介绍有关新闻英语的知识，确保学生深入理解，提高学生的应用能力该课程的教学目标是使学生通过学习了解一些主要英美报刊的历史、特点、政治立场和观点等，同时对英语报刊常见的版面结构和编排方法等有所了解，掌握报刊英语的特点，扩

3、大有关政治、经济、军事、法律等方面的词汇，丰富自己的知识，从而具备独立阅读各种英语报刊的能力。 二、课程目标通过本课程的学习，学生应具备以下几方面的目标：1.通过本课程学习，学生熟悉英文报刊的版面结构和编排，掌握英文报刊的语言和结构特点，丰富知识面，拓展词汇量，提升人文素养。2.通过本课程学习，学生具有独立阅读英文报刊的基本语言和理解能力，能够顺利完成阅读任务。3.通过本课程学习，学生具有正确的政治立场和价值观，了解英文报刊的历史和特点，提升阅读的思辨能力。课程目标对毕业要求的支撑关系表毕业要求毕业要求指标点课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4课程目标5毕业要求2: 能够掌握听、说、读、写

4、、译等英语语言技能，并具备一定的第二外语的实际应用能力。2.1 掌握独立阅读的技能。HMMMH毕业要求3：了解英语语言和英语文学的基本知识，了解英语国家的社会和文化常识，具有跨文化交际能力、协作能力、适应工作的能力；同时能够掌握科学的思维和研究方法，能够运用英语专业知识发现、分析、解决问题的能力。3.1了解英文报刊的基本知识；MMHMM3.2跨文化交际HMHMM毕业要求5： 积累一定的教师从业实践经验、社会实践经验和创新创业能力；能够进行规范的英语（学术）论文写作，具有相应的批判性思维能力和学术研究能力。 5.1积累词汇，丰富知识面；5.2具有批判性阅读英文报刊能力。MMHMM注：H代表课程目

5、标对毕业要求的高支撑，M代表课程目标对毕业要求的中支撑，L代表课程目标对毕业要求的低支撑。三、教学内容与预期学习成效知识单元对应课程目标知识点预期学习成效实现环节学时1.Introduction On English Press课程目标1课程目标2课程目标31) The importance of press2) The linguistic features of news tile3) The layout & style of news（1）了解英文报刊的历史、特点、政治立场和观点。（2）熟悉英文报刊版面结构和编排。（3）掌握英文报刊的特点。教学方法：快速阅读、精读、讨论；教学手

6、段：多媒体课件结合传统教学22.Politics课程目标4课程目标51）The American presidential election2) The bubble of American supremacy（1）了解美国霸权泡沫。（2）熟悉美国选举制度。教学方法：快速阅读、精读、讨论；教学手段：多媒体课件结合传统教学23.Law and Crime课程目标4课程目标51) Capital punishment in the United States2)The case against the prosecution（1）了解反对起诉案件。（2）熟悉美国死刑制度的历史。教学方法：快速阅读、

7、精读、讨论；教学手段：多媒体课件结合传统教学24.Military Affairs课程目标4课程目标51) Army study of Iraq war details a "morass" of supply shortages2) So, What Went Wrong?（1）了解美国入侵伊拉克的历史。（2）反思战争。教学方法：快速阅读、精读、讨论；教学手段：多媒体课件结合传统教学25Economics课程目标4课程目标51）Capitalism2）Global Motros（1）了解资本。（2）理解全球化。教学方法：快速阅读、精读、讨论；教学手段：多媒体课件结合传统教

8、学46.Society课程目标4课程目标51) Equality2) Social Problems（1）理解平等。（3）反思社会问题。教学方法：快速阅读、精读、讨论；教学手段：多媒体课件结合传统教学27.Education课程目标4课程目标51）The Higher Education of Britain2）A Glimpse of Universities in the United States（1）了解英国、美国的高等教育。教学方法：快速阅读、精读、讨论；教学手段：多媒体课件结合传统教学28.Culture课程目标4课程目标51)Cultural elements2)Cultural

9、 differences（1）理解、尊重文化的多样性。（2）熟悉中西方主要文化差异 。教学方法：快速阅读、精读、讨论；教学手段：多媒体课件结合传统教学49.Personality课程目标4课程目标51)National personality2)Facial characteristics and personality （1）了解中西方民族性格差异。（2）了解面部表情与个性特征关系。教学方法：快速阅读、精读、讨论；教学手段：多媒体课件结合传统教学210.Art课程目标4课程目标51)Fashion Week2)Beauty appreciation and ugliness app

10、reciation（1）了解时尚艺术。（2）学会辩证审美。教学方法：快速阅读、精读、讨论；教学手段：多媒体课件结合传统教学211.Science & Technology I课程目标4课程目标51) Campus on a Keyboard2) Aerospace industry in the United States（1）了解科技与社会、生活的关系。（2）学会辩证、理性看待应用科技。教学方法：快速阅读、精读、讨论；教学手段：多媒体课件结合传统教学412.Environment Peace and Development课程目标4课程目标51) Silence of spring2

11、) Computer violence: Are you kids at risk?3) Healing the earth（1）掌握初中英语任务课教学设计；（2）应用专业知识和教育教学理论创造性地设计初中英语任务课型设计。教学方法：快速阅读、精读、讨论；教学手段：多媒体课件结合传统教学4四、成绩评定及考核方式知识单元对应课程目标考核方式成绩评定Unit 12 Unit 1课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4课程目标5出勤及课堂表现：设此考核项目，目的是控制无故缺课和课堂懒散无纪律情况，具体方案为：总分为100分，无故旷课一次扣5分，无故缺勤5次及以上者，取消本门课程考核资格；上课睡觉、玩

12、手机、吃零食者被老师发现一次扣5分。课堂讨论：本课程将针对英文报刊选读的文章类型，要求学生以分小组的形式（每组应确定一个组长），按照所分配的项目进行5次分小组讨论。要求小组成员都要充分参与讨论。讨论课采用抽签的方式确定汇报小组及汇报人。课后作业与拓展：期末进行综合开卷考试，总分为100分，期末考试卷面成绩未达总分50%者，该门课程成绩作不及格处理。实践项目：针对老师在课堂上讲授阅读题材类型，让学生在课后进行相应题材的延伸阅读，每次由1-2个小组制作PPT汇报（报告满分为100分，取2次平均分），评分依据：书面报告的整洁性、整体性、逻辑性和学理性（60%），PPT汇报时的表现（40%）。期末考试：期末进行综合开卷考试，卷面成绩为100分，占课程成绩比列为50%。期末考试卷面成绩未达总分50%者，该门课程成绩作不及格处理。1.