小学三年级西师大版下册语文古诗阅读专项易考题

1、小学三年级西师大版下册语文古诗阅读专项易考题班级：_ 姓名：_ 时间：_1. 读诗歌，回答问题。绝句杜 甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。（1）请解释整首诗的大意。（2）这首诗的中心思想是什么？2. 阅读练习。 绝句两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。（1）这首诗描绘了   、   、   、   、   、   六种景物。（2）诗中描写颜色的词是 

2、;   ， 描写声音的词是   。（3）这首表达了诗人怎样的心情？3. 阅读。绝句两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。1这首诗的作者是_代的杜甫，他被人们尊称为“_”。2结合古诗解释下列的词语。（1）泊：_（2）千秋：_3这首诗哪两句写了近景？哪些是描写颜色的词？写下来。 _4这首诗表达了作者怎样的心情？ _4. 你会读吗？宿新市徐公店篱落疏疏一径深， 梳头花落未成茵。儿童疾走追黄蝶，飞入菜花无处寻。1这首诗是   代诗人  &

3、#160;  写的。诗中描写了   种景物，分别是  2“_，_。”一句写出了儿童在花丛中捕蝶的欢乐情景。5. 先把诗句补充完整，再按要求答题。鹿柴_，但闻_。返景_，复照_。1这首诗的作者是_，课题中的“柴”字读作_，另一个读音是_。2给下列词语选择正确的解释。(1)但闻(  )  A但是听见 B只听见(2)返景(  )  A返照的夕阳  B返回景点3下列对古诗理解错误的一项是()A这首诗描写了傍晚空寂优美的山林景

4、色。B这首诗以动衬静，间接表现了林中喧闹。6. 课内阅读。九月九日忆山东兄弟王维独在异乡为异客，每逢佳课倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（1）这首诗写了什么时间，谁在那个地方的什么事？请用一句话来回答。（2）这首诗表达了诗人身在他乡，遇到佳节，   的思想感情，因此朗读时语速要（慢 快）    ， 声音应稍（低缓 高昂）   。假如你的亲人在外地工作，春节即将来到，你把自己最想对亲人说的话浓缩为一句   。88读诗望天门山饮湖上初晴后雨内容回顾（1）望天山门

5、是   代诗人   所写，古诗描述了   一带的秀丽景色，表达了   的思想感情 .（2）饮湖上初晴后雨中的一个比喻句是   。整首诗抒发了作者对   的赞美之情。7. 先把古诗补充完整，再答题。望天门山天门中断楚江开，碧水东流至此回。_，_。1请把诗文补充完整。2这首诗的作者是_代的诗人_，他被世人称为“诗仙”。3我能用自己的话说后两句诗中所描绘的画面：_。8. 古诗练习。九月九日忆山东兄弟独在异乡为异客,_，遍插

6、茱萸少一人。1补充诗句。2解释下列词语的意思。异乡:_佳节:_3九月九日忆山东兄弟是_代大诗人_的作品。全诗抓住_这天登高的习俗,抒发了_的感情,诗中“_”一句道尽了万千游子客居他乡的情怀,成为千古传诵的名句。9. 阅读诗歌，按要求回答问题。饮湖上初晴后雨（宋）苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。（1）这首诗描写的是哪里的景色？（ ）A.洞庭湖 B.西湖 C.太湖 D.长江（2）诗人苏轼认为这里的景色是晴天美，还是雨天美？（ ）A.晴天 B.雨天 C.都美 D.都不美（3）诗中把什么比作什么？（ ）A.把西子比作西湖B.把水光比作山色C.把西湖比作西子D.把山色

7、比作水光（4）你推测诗人作诗时的心情是怎样的？（ ）A.愉快 B.平静 C.忧伤 D.生气10. 课内小阅读。春日朱熹1无边光景一时新2万紫千红总是春3胜日寻芳泗水滨4等闲识得东风面1请把打乱了顺序的诗句重新排列_。2词语解释：胜日： 光景： 等闲：11. 阅读古诗并回答问题。赠 花 卿锦城丝管日纷纷,      。      ,人间能得几回闻。（1）将古诗补充完整。（2）这首诗的作者是   代诗人  &#

8、160;。（3）人们常用诗歌的哪两句来赞赏精美的音乐和文字?12. 古诗阅读。  山行（杜牧）远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。1解释下列词语的意思。寒山：_。 生：_坐：_。 红于：_2说说下面诗句的意思：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。_3这首诗写的是什么季节的景色？你从哪些地方发现的？_4你还能写出这个季节的两句古诗吗？_13. 古诗阅读。天平山中明 杨基细雨茸茸湿楝花，南风树树熟枇杷。徐行不记山深浅，一路莺啼送到家。（注释）茸茸（róng）：小雨又细又密又柔和的感觉。 楝（lià

9、;n）：江南一带常见的落叶乔木，春天开淡紫色花。 枇（pí）杷（pa）：树的名称。果实黄色圆形，味甜，春夏之间成熟。 徐行：慢慢地走。 山深浅：山路的远近。1下列选项中，对诗中“山深浅”一词解释正确的一项是（   ）A. 指山的大小。B. 山路的远近。C. 山路的宽窄。D. 指山的深浅程度。2“细雨茸茸湿楝花，南风树树熟枇杷”两句从多角度描写组成一幅美妙的山行图。茸茸细雨，微微南风，令人感到舒远惬意，这是从   角度写；一支支楝花，一树树枇杷，明艳夺目，这

10、是从   角度描写；一路上黄莺唱着婉转的歌，令人感到轻快悦耳，这是从   角度描写。3请将“徐行不记山深浅，一路莺啼送到家”翻译成白话文：_。4本诗最后一句中的“送”字用得非常精妙，请说说它精妙在哪里呢？_5本诗前两句，诗人的着眼点在“景”，你还知道写“景”的诗句吗？把它们写下来吧。_14. 阅读古诗，完成练习。九月九日忆山东兄弟（唐）王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（1）诗中的“佳节”是指   节，现在又被我们称为   节。（2）诗中用于表现远在他乡的游子逢年过节便会深深地思念故乡亲人