《认识十二生肖》制作说明书

1、认识十二生肖制作说明书作品名称：认识十二生肖微课教学内容：在幻灯片中插入文本框，以及修饰文本框。教学对象：小学五年级学生主讲人：黄冈市罗田县骆驼坳镇中心小学朱全一、 学习内容认识十二生肖是华师大版的小学信息技术教材第五册第6课中的内容，这是本册有关Powerpoint基础的第四课，教材目的是让学生能在powerpoint中插入文本框并了解文本框的修饰方法。学生在以前Word知识的学习中已经初步了解了文本框的插入及使用，因此我将本节课的重难点确定为文本框插入后的修饰。二、学生分析小学生对理论性强的知识点不易理解，对具体的操作兴趣浓厚，所以我将大部分的时间交给了学生。在学习本课之前，他们已学会文本

2、框的插入及使用但学生学习成绩可能有差距，优秀学生和一般学生的认知能力、思维能力的不同会对教学效果有影响，所以考虑适当的分层教学。三、教学目标认知目标：在powerpoint 中插入文本框，掌握文本框的修饰方法。学有余力的学生可以依据自己的喜好对每个文本框进行个性化修饰，一般的学生能插入文本框，对标题文本框进行简单的装饰即可。能力目标：通过学生自主探究学习，培养学生的审美能力、团体协作的能力、自我创新以及对信息的加工处理能力和知识迁移能力。 情感目标：让学生自我展示、自我激励，互帮互助，体验成功，在不断尝试中激发求知欲。四、教学重、难点：幻灯片中插入文本框；设置文本框的格式。五、教法 信息技术的

3、学科特点决定了在教学中必须“立足基本操作，渗透基础知识 ”，新课标尤其强调学生的主体性，培养学生的主动性、创造性、自信心及实践能力。所以我采用 “创设情境法”和“任务驱动法”，引导学生自主的完成一个个具体的任务而开展教学。六、学法学生在我的引导下，带着任务通过小组合作探究、实际操作等方式逐步完成任务，最后自己归纳总结，完成知识的建构。在小组竞争中，学生不仅情绪高涨，而且在充分发挥团队互助精神的同时培养了学生的竞争意识。七、教学准备多媒体网络教室、十二生肖.ppt文件、多媒体课件八、教学过程：（一）、创设情境，激情导入。以绘本的形式，学生阅读十二生肖的故事。老师给大家带来了“十二生肖”的卡通图片

4、，接下来的布置任务，学生合作完成。（二）、任务驱动，自主学习任务一：我给生肖加名称同学们，老师先来给自己的生肖加上名称，请大家看我是怎么做的，对全体学生广播演示。出示任务单：1、选择为自己的属相或自己喜爱的属相加上名称。（在学过Word文档中插入“文本框”的基础上，让学生自主操作，小组内掌握的好的同学可以帮助有知识遗漏的学生复习巩固。）2、依次给其他生肖图片加上同样的文本框，指导学生讨论：如何又快又好的完成这次任务，各自动手实践。老师巡回指导，适时提示学生可以用复制、粘贴命令进行操作，对有问题的学生及时引导。3、任务结束后，展示学生的作品，对表现好的小组进行奖励。任务二：我的标题真美丽现在，给

5、我们的文本加上标题吧。能不能使自己的标题文本框与众不同呢？学生先借助教材自主学习，然后小组内交流，再动手实践。老师操作演示，学生对比，再次实践，巩固操作技巧。学生汇报展示作品。（三）、综合运用，知识拓展任务三、我的镜框最独特“文本框的插入及修饰”的方法学会了吗？让我们继续挑战吧！展示事先修饰好的“各式各样的文本框”，想想这样的文本框是怎么做出来的？你想试试吗？学生以小组为单位合作探究，自主操作，设计独具特色的文本框。（四）、作品展示，完成建构展示作品，学生相互评价，各抒己见，及时地给予学生准确的评价和肯定，使学生获得一种成功的体验和喜悦感。最后依据竞赛结果评出优秀协作小组，请学生谈谈本节课最大的收获和感受。（五）拓展与实践同学们，我们的家乡骆驼坳镇也有很多秀丽的风光，比如：燕儿谷、十里荷塘、将军寨、猪头石等。请大家搜集美丽的图片，用我们今天所学的知识制作出精美的宣传海报，在网上、QQ上互相传送好吗？给学生布置实践性的任务，让学生体会学有所用，并且培养了学生热爱家乡的情感。九、制作技术介绍课件选