过滤实验-ppt

1、过滤实验过滤实验 实验目的：通过实验使学生知道过滤是净化水的一种方法。实验目的：通过实验使学生知道过滤是净化水的一种方法。 实验材料：铁架台（含漏斗架）、玻璃棒、漏斗、烧杯、滤纸、实验材料：铁架台（含漏斗架）、玻璃棒、漏斗、烧杯、滤纸、待过滤的水。待过滤的水。滤纸滤纸漏斗漏斗实验过程：实验过程： 1、将烧杯放在铁架台底座上，再将漏斗放入漏斗架，调节高度和位置，、将烧杯放在铁架台底座上，再将漏斗放入漏斗架，调节高度和位置，使漏斗颈下口直面贴在烧杯内壁上。使漏斗颈下口直面贴在烧杯内壁上。 2、将滤纸对折两次成四层，打开，使其一边三层，一边一层，成漏斗状。、将滤纸对折两次成四层，打开，使其一边三层，

2、一边一层，成漏斗状。 3、将滤纸放入漏斗内，使滤纸上边略低于漏斗口，用纯净水浸湿，再用、将滤纸放入漏斗内，使滤纸上边略低于漏斗口，用纯净水浸湿，再用手指按一按，使滤纸紧贴在漏斗壁上。手指按一按，使滤纸紧贴在漏斗壁上。 4、将玻璃棒斜放在漏斗内（约、将玻璃棒斜放在漏斗内（约45度）。下端轻轻抵在三层滤纸的一边。度）。下端轻轻抵在三层滤纸的一边。 5、将待过滤的水用烧杯沿着玻璃棒慢慢倒入漏斗内，水不要没过滤纸、将待过滤的水用烧杯沿着玻璃棒慢慢倒入漏斗内，水不要没过滤纸的上边沿。的上边沿。 6、观察比较过滤前后的水有什么不同？滤纸上留下了什么？、观察比较过滤前后的水有什么不同？滤纸上留下了什么？ 1

3、.滤纸对折两次滤纸对折两次 2.从中间打开，从中间打开，形成一边三层，形成一边三层，一边一层的。一边一层的。 3.放入漏斗中，沾点水，把滤纸放入漏斗中，沾点水，把滤纸紧贴漏斗壁。紧贴漏斗壁。4.放在铁架台上，组放在铁架台上，组成一个过滤装置。成一个过滤装置。 一贴：一贴：滤纸紧贴漏斗的内壁滤纸紧贴漏斗的内壁二低：二低：滤纸的边缘低于漏斗口，滤纸的边缘低于漏斗口， 漏斗里的液面要低于滤漏斗里的液面要低于滤 纸的边缘纸的边缘三靠：三靠：烧杯要紧靠在玻璃棒上，烧杯要紧靠在玻璃棒上， 玻璃棒的末端要轻轻地玻璃棒的末端要轻轻地 靠在三层滤纸的一边靠在三层滤纸的一边 。 漏斗下端的管口要紧靠漏斗下端的管口

4、要紧靠 烧杯的内壁。烧杯的内壁。 过滤时，要注意几点要求：过滤时，要注意几点要求：一贴：一贴：滤纸紧贴漏滤纸紧贴漏斗的内壁。斗的内壁。二低：二低： 滤纸的边缘滤纸的边缘低于漏斗口，低于漏斗口， 漏斗里的液漏斗里的液面要低于滤纸面要低于滤纸的边缘。的边缘。三靠：三靠：烧杯要紧靠在烧杯要紧靠在玻璃棒上，玻璃棒上，玻璃棒的末端要玻璃棒的末端要轻轻地靠在三层轻轻地靠在三层滤纸的一边，滤纸的一边，漏斗下端的管口漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内要紧靠烧杯的内壁。壁。 实验现象：浑浊的水经过过滤变成了无色透明的水，滤纸上留下实验现象：浑浊的水经过过滤变成了无色透明的水，滤纸上留下了细小的杂质。了细小的杂质。 实验结论：用过滤的方法能除去水中不溶解的细小杂质，使水变实验结论：用过滤的方法能除去水中不溶解的细小杂质，使水变清。清。玻璃棒过滤中起什么作用玻璃棒过滤中起什么作用?引流引流该图示有该图示有哪些错误？哪些错误？讨论：讨论：某一导致浑浊的液体经过滤后滤液仍某一导致浑浊的液体经过滤后滤液仍然浑导致浊，试分析其可能的原因然浑导致浊，试分析其可能的原因1、滤