初级中学八年级语文上册第10课《信客》教案_第1页
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文档简介

1、初级中学八年级语文上册第10课?信客?教案.教学目的知识目的：把握文章脉络，理解思想内容。才能 目的：理解信客的职业道德和优秀品格。情感、态度、价值观目的：培养学生老实守信品质，树立诚信为本的做人理念。教学重点1、了 解信客的职业道德和优秀品格。2、培养学生老实守信的品质。教学准备1、多媒体课件一个。2、歌曲?诚信之歌?。课时安排一课时教学设计一、创设情境，走近信客三、整体感知，解读信客1、积累字词认识了作者，我们就正式走进?信客?的世界。如今先请大家快 速阅读课文并找出文章中你认为需要掌握的字词。(教师请一位学生板书，其余学生指出 需要重点掌握的字词。)2、合 作研讨1作者为什么在写信客之前

2、要先写老信客？教师明确：先写老信客， 意在说明信客的两个特点：一是路途艰辛一是强调信客“信的职业道德。老信客既用自己的经历给年轻信客以指点，又用自己的教训警 醒年轻信客，使这些年轻信客迅速成长。适当时用“老信客的经历来引导2作者是怎么样刻画这位至始至终讲求诚信的 信客的？重点写 了他的哪些事？教师明确：重点写了两个：一是谋生者客死他乡，信客充当代理人。二是遭人诬陷。这些突出说明了信客职业凶险但却仁义待人，任劳任怨，宽以待人等优秀品质。不求标准答案，学生自由发挥。3我们从这位信客身上着手，总结 一下，当一名合格的信客，需要什 么精神？学生自由发挥，任劳任怨，恪尽职守，诚信无私，洁身自好，待人宽容，仁慈厚道均可。4如此优秀的，受人爱戴的信客为什么临终留下遗言，要与不够诚信，坏了声誉的老信客葬在一起呢？教师明确：因为信客理解老信客，同情他，敬重他，感谢他。四、品味佳句，体会风格学生通读全文，勾画你认为精彩的语句，简要说说它的美感。五、延伸拓展以下选做 一题：1、试写一段话，作为为信客的坟墓上的文字。2、假设这位信客荣获当 年全国劳动模范，请你为信客写一那么颁奖辞。小组合作讨论完成，教师巡视指导。七、作业设计请同学们以“老实

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