2015五年级三班上学期家长会

1、亲爱的各位家长朋友们：下午好！首先借今天的家长会表达对各位的衷心地感谢！首先感谢你们在百忙之中来参加今天的家长会！再者感谢你们一直以来对我的理解和信任、对我工作的支持与帮助！另外我也想代表孩子们感谢开学以来我们的家委会的几位阿姨们，特别是彦宇妈妈、张婷妈妈、雯晰妈妈、嘉言妈妈，泓富妈妈，感谢你们为孩子们辛苦付出和关心爱护。今天的家长会我首先和大家一起来分享上学期的孩子们一些情况，班级两次被学校评为“最美班级”。 在每周的文明班的评比活动中最终获得文明标兵班称号，也证明了孩子们在各项常规，如纪律、卫生、文明礼仪各方面做的比较好。孩子们的优秀还表现在学习上，上学期的语数英的三科成绩都有不同程度的提

2、升，语文数学成绩跃居全级第二。上学期上学期期末三科总成绩优异的同学有：宋泓富、杨雯雯、郁雯晰、张蕴琦、方韵淳、高瑞阳、余志钊、冯晓宇、祝俊豪、曾姿琳。对于这样的成绩我还是比较满意的，因为坦白的说咱们这个班中下学生比较多，所以能够取得这样的成绩孩子们是付出了辛苦努力的。上学期为了培养孩子们各方面的能力，我利用思品课这一平台进行改革，就是由学生采用合作的方式，自己来上思品课，收到较为满意的效果。首先孩子们对于这种新型的上课形式投入了极大热情，从课前的分工合作，收集资料，排练小品，考虑串词，制作课件，到有板有眼的上课，俨然一个个已是一副小老师的样子。在这个过程中，孩子们各方面能力得到培养，如组织能力

3、，合作能力，沟通能力、语言表达能力都得到较大提高。本学期为了锻炼孩子们的口语表达能力和胆量，开展了新一轮的班干改选，孩子门积极参与，最后通过头片选举的方式选举除了新一届的班委，五位值日班干，体育委员、劳动委员、宣传委员，他们分别是，他们很快进入角色，担当起班干的责任，现在已经迅速成为我的得力助手，相信在这些班干部的带领下，我们班级的工作会越做越好！与孩子们相处的一年时间，让我感觉到的是这一群快乐、积极向上的孩子，孩子们善良，乖巧、友好、包容，有很强的集体荣誉感，是个有潜力，有活力，向上的班级。我相信，有家长们的配合，有孩子们的努力，我们班里的成绩还会再上一个新台阶，我们的班级也会在很短的时间内

4、跨入优秀班级的行列当然，孩子们有优点也会优缺点。整体来说这个班的孩子就学习而言，尽管班里大部分同学能够自觉学习，能够按时地完成老师布置的作业，课堂常规较好，发言积极，阅读兴趣也比较浓厚。但仍然存在部分学生学习基础较薄弱，或学习上出现怕困难，做事没有恒心有毅力，作业马虎，学习敷衍了事，做事拖拉等等情况。另外，班级拔尖的学生太少，课外知识涉猎较少。例如育苗杯的一个筛选，我们班最高分只有五十几分，别的班有八十多分甚至九十多分，而在小学阶段三科当中比较容易拉开差距的就是数学。所以一定要重视数学的学习。特别是比较心仪华英，南海中学这一类的学校的，我们家长要注意了，因为他们对育苗杯、英语的习思获奖者是情有

5、独钟。进入五年级之后，可以说是学生一个学习的“分叉岭”。随着年级的增高，孩子们的知识学习广泛了，内容增加了，难度加大了，作业量相对多了，学习方法改变了。所以就会出现了一部分同学求知欲增强，对知识十分渴求，总有一股生怕落后的不服输思想，学习很自觉；而有一部分同学则出现惰性，怕辛苦，或因为知识的掉队而自信心丧失，成绩出现较大滑坡；也有一部分同学协调不好不同学科的学习，学习出现偏科现象。因此，作为家长很有必要针对自己孩子的情况，因势利导，要培养他们严谨的学习习惯。特别对于学习有困难的孩子要及时帮助他分析困难的原因，我们都知道水桶的“短板理论”，一桶水装的多少，不由桶的高低而定，而应由最短的那块板来决

6、定。而这块板有时并不是因为智力因素造成的，相反影响学习好坏的绝大多数是因为学习习惯，比如上课注意力不集中、懒惰、不恰当的学习方法的原因，所以家长在这个阶段更要关注孩子的思想、态度、习惯、方法。二、谈谈如何有效提高语文学习成绩1.重视阅读语文学习是一个缓慢而渐进的过程，而“阅读”在整个语文学习过程中极其重要。阅读不但能提高语文能力，如读书看报培养了孩子的观察能力、思维能力；读精美文章与古诗词培养了孩子的欣赏能力和诵读能力；读故事时孩子需要思考，在头脑中梳理事情的经过，无形中训练了他们的阅读理解能力。很多孩子看完书后喜欢向人“炫耀”，给别人讲故事、背古诗，又提高了口语表达能力。更重要的是，阅读还是

7、一个熏陶情感、提高审美、培育道德，学习做人的过程。“读书破万卷，下笔如有神”，书读得多了，写作能力必然得到提高。 那选择一些什么书来阅读呢？一是阅读经典，读名家的书。二是读整本的书，不要只读一些散篇，也不鼓励读作文书，课下读名著，甚至比课上学语文还要重要。 现在班上大部分孩子都有阅读的欲望与兴趣，都养成了读书的好习惯。但是有的孩子没有坚持阅读，采蜜本只是象征性的写个书名东抄一下西抄一下应付了事。所以提醒我们的孩子认真对待这个作业，也提醒我们每一位家长一定要继续关注孩子的阅读，读书是我们不变的作业，不管今天老师留没留作业，孩子每天在家至少要保证半个小时以上的课外阅读时间。出示采蜜本要求。 2、关

8、于预习这一个学期为了减轻孩子们的课业负担，我将预习作业改为做在书上，但是通过几次的检查都不尽人意。对一篇课文的预习，学生提前了解了要学习的课文生字生词、课文中涉及到的一些知识背景，为上课扫除部分知识障碍，而在预习中不懂的地方，他们会听得更专心。这从心理学的角度来讲，为上课创造了有利的心理状态，打好了注意定向的基础；用教育学的理论说，带着问题上课，求知欲更强，变被动为主动，预习中独自弄懂的内容，经过了积极思考，就难于遗忘。预习中没有弄清的问题，经过了一番思考，听课时豁然贯通，会使学生产生强烈的印象经久不忘，可以大大提高听课的质量。因此，做好课前预习不仅能提高听课效果，而且能培养孩子的自学能力，让

9、学孩子养成良好的学习习惯，终生受益。所以请家长们重视孩子的预习作业。（出示预习要求）看他是不是自己想办法记住了课文中的生字新词，看他是不是自己想办法通过查阅工具书联系上下文理解了一些词语的意思，看他是不是自己想办法概括出课文的主要内容、课文朗读是否有感情等等。做好这些您再给他签字。如果你的孩子只是抄抄你为他买的辅导书上的内容，这样的预习是没有什么大的效果的。朗读对于培养孩子的语感和阅读习惯和能力都是有很大帮助的。3. 积极举手发言。 开学之后，语文课就发现男孩子的思维较为活跃，举手非常踊跃，比如泓富、欣欢、志釗、封伟杰、苏煜阳、肖凯扬、周彦宇发言比较积极。女孩子雯晰、张婷、小宇、黄丽兴、曾姿琳

10、、进步比较大的有沈芮莹、许晓桐、李睿。语文课的课堂不比数学课，听一会儿，掌握方法了，就可以举一反三。语文课堂之上老师和同学的即兴交流特别重要，错过了就不可能再有重温的机会，专注听课，积极与老师同学交流，这样孩子们才会真的从课堂的语文学习中得到意想不到的收获。什么是语文，口头表达能力和书面表达能力是互相作用的，缺一不可。尤其是现代这个开放的社会，需要那些善于把自己的思想能够准确地表达出来的人才，“茶壶煮饺子”式的人才不会受欢迎。所以，只要孩子开口，就获得了锻炼的机会，练习得多了，自然就能说会道了，语文成绩就不愁上不来了。那些不说话的孩子在语文课上其实是相当吃亏的，因为把自己宝贵的锻炼机会拱手让给

11、了别人。鼓励我们的孩子平时，在家里在语文课堂上放开胆子尽管说，敢说就是好样的。4、重视背诵熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟。巴金能背出全部的古文观止，茅盾对红楼梦能够脱口而出，这就是茅盾、巴金能够成为文豪的原因之一，没有古文观止红楼梦垫底，他们的文字功夫不会达到这样炉火纯青的地步。当然，我们不是培养作家，但这种学习方法是值得借鉴的！   5、关于写作 如果写作有什么窍门的化，那就是一是多读。鲁迅说，文章怎么写我不知道，但一切有定评大作家的作品就说明着怎么写。意思是什么？读名家的作品就能懂得怎么写，也就是多读才会写。宋代的柳永。欧阳修、苏轼、王安石等人的作品几乎是阅读借鉴了前人

12、如屈原、陶渊明、李白、杜甫、白居易等人的作评，深受启发而写成的。二是多写。巴金说只有多写才会写。美国作家海明威说，当写的越多的时候，才能够懂得怎么写。这些精通写作的大师们说的话应该引起我们的重视。采蜜本上的我的发现，就是孩子们生活见闻和心灵成长的记录，也是练笔的好机会。6、加强书写。文从字顺、行款正确、书写整洁、卷面美观的考孩子，绝大多数可以顺利地通过考试；标点符号不和规范、错别字多如牛毛、卷面书写凌乱潦草的考生，是难以在考场上挥洒自如的，更难以在中学阶段的学习中有所突破。而且现在的语文考试都有书写分，所以要重视孩子书写。举例：今年的毕业考。7、多实践 古人云，读万卷书，行万里路，所谓行者，实践也。行是阅读与写作的源泉。孩子只有多参与生活，才有丰富的阅历。作文才会有话说。三、请家长配合：1、预习新课文要求家长认真听孩子读书3遍，生字表中的字组2个词，查生字词的意思，文中是否有圈画，对于课后题是否有思考，最后记得签名。 2、无论哪一项作业都要求字迹端正。这点很关键，很重要，语文考试有4分的书写分。 3、要求背诵的课文、段落，一定要督促孩子认真读背。布置的默写作业，恳请各位家长帮孩子进行听写、默写，在批改时要让学生把错处订正后再抄写3遍。每个