33解一元一次方程（二）（1）_第1页
33解一元一次方程（二）（1）_第2页
33解一元一次方程（二）（1）_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、李店镇初级中学“433”模式集体备课导学案年级 七年级 学科 数学 主备人：周振华 审核人：_课 题3.3 解一元一次方程（二）（1）课型学习目标1 掌握用一元一次方程解决实际问题的方法，2。会用分配律，去括号解决关于含括号的一元一次方程。3经历应用方程解决实际问题的过程，发展分析问题，解决问题的能力，进一步体会方程模型的作用学习重点 列方程解决实际问题，会解含有括号的一元一次方程。学习难点 列方程解决实际问题学法指导 建立等量关系教 具教学过程教学环节教 学 内 容教师复备栏学生笔记栏自主学习 知识回顾： 1. 解一元一次方程中的“合并同类项”与“移项”分别依据的是什么？又起到了什么作用？

2、2.解下列列方程 2x+5x=3x-12 2.7y=12-3.3y创设情境：问题1：某工厂加强节能措施，去年下半年与上半年相比，月平均用电量减少2 000 kW·h(千瓦·时），全年用电15 万 kW·h.这个工厂去年上半年每月平均用电是多少？ 温馨提示：1 kW·h的电量是指1 kW的电器1 h的用电量.思考：1.题目中涉及了哪些量？2.题目中的相等关系是什么？月平均用电量×n(月数)n个月用电量上半年的用电量下半年的用电量全年的用电量分析： 设上半年每月平均用电量列出方程xkW·h， 则下半年每月平均用电为(x2000) kW&#

3、183;h上半年共用电为：6x kW·h； 下半年共用电为：6(x2000) kW·h根据题意列出方程 6x6(x 2 000)150 000怎样解这个方程？怎样使方程向x=a的形式转化？这个方程与我们前面研究过的方程有什么不同？ 合作探究思考1：怎样解这个方程？怎样使方程向x=a的形式转化？这个方程与我们前面研究过的方程有什么不同？思考2：本题还有其他列方程的方法吗？用其他方法列出的方程应怎样解？设上半年平均每月用电x度，列方程 问题2：通过以上解方程的过程，你能总结出含有括号的一元一次方程解法的一般步骤吗？ 例题 解下列方程：（1）（2）交流展示解下列方程（1） （2）

4、（3） （4）巩固提升1、解方程：（1）10y-2(7y-2)=5(4y+3)-2y（2）2（6-0.5y）=-3(2y-1)（3）4-2(3x-1)=x+3（4）3(5x-1)-2(3x+2)=6(x-1)+2（5）30%x+70%(200-x)=200×54%2、敌我两军相距32千米，敌军以每小时6千米的速度逃窜，我军同时以每小时16千米的速度追击，在相距2千米的地方发生战斗，问战斗是从开始追击后几小时发生的。 思路点拨：用分配律去括号时，不要漏乘括号中的项，并且不要搞错符号 方程中有多重括号时，一般应按先去小括号，再去中括号，再去大括号的顺序去括号【小结】1.本节课你有哪些收获？2.你觉得自己掌握这些知识困难吗？3.在解决问题时应该注意些什么呢？本节课我们继续讨论列方程解决实际问题，

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论