018减数分裂和受精作用时

1、班级：组别：姓名：组内评价：教师评价：第二章 基因和染色体的关系第1节减数分裂和受精作用第三课时【学习目标】1通过复习有丝分裂和减数分裂的区别，结合图示归纳细胞分裂图像的辨析规律。2结合图示，概述配子多样性的原因。3概述受精作用的过程和意义。【重点难点】1细胞分裂图像的辨析规律。2配子多样性的原因。预习案预习自测1完成有丝分裂和减数分裂的比较表： 2精子和卵细胞的细胞分裂图像辨析探究案探究点一：细胞分裂图像的判定减数分裂和有丝分裂有很多相似之处，也有一些独特的特点，我们要学会利用这些特点对细胞分裂图像进行判定。1观察蝗虫精母细胞分裂的固定装片 (1)实验用具：蝗虫精母细胞减数分裂固定装片、显微

2、镜。 (2)实验方法：2根据对减数分裂实验的绘图，结合所学的有丝分裂的知识，完成对细胞分裂图像判断方法的探究。 (1)思维导图：(2)细胞分裂图像的判定方法“三看法”：【归纳总结】二倍体生物的细胞分裂图像判定集中于前期、中期和后期三个时期，对这三个时期的主要特点归纳如下：(1)前期：染色体散乱排列在细胞中，无核膜、核仁。若无同源染色体，则为减数第二次分裂前期(A1)；若有联会现象，为减数第一次分裂前期(A2)；若有同源染色体，但是不联会，则为有丝分裂(A3)。(2)中期：染色体排列在细胞中部。若出现同源染色体的着丝点排列在赤道板两侧(B1)，则为减数第一次分裂中期，若染色体的着丝点排列在赤道板

3、上，且含有同源染色体(B2)是有丝分裂，若无同源染色体(B3)是减数第二次分裂中期。(3)后期：染色体移向两极，动物细胞膜开始凹陷。若含有染色单体，则为减数第一次分裂后期，均等分裂的是初级精母细胞(C1)，不均等分裂的是初级卵母细胞(C2)；若不含染色单体，则观察移向一极的染色体中是否有同源染色体，若有同源染色体则是有丝分裂后期(C3)，若无同源染色体则为减数第二次分裂，均等分裂的是次级精母细胞或者第一极体(C4)，不均等分裂的为次级卵母细胞(C5)。【针对训练】如图为某动物体内细胞分裂的一组图像，下列叙述正确的是：( )A上述、细胞中染色体与DNA分子数目比例为1：2B细胞、产生的子细胞中均

4、有同源染色体C表示有丝分裂的细胞及分裂的顺序是D细胞分裂前，细胞中染色体与DNA分子数目比例为1：2探究点二：配子的多样性与受精作用有性生殖的后代出现了更多的性状组合类型，这与减数分裂产生的配子具有多样性有关，下面我们就来探究配子多样性的原因和受精作用的过程。1结合教材模型建构实验分析下图：(1)该原始生殖细胞中含有 对同源染色体， 对等位基因。(2)情况1中，最终产生的4个子细胞有 种类型，分别为 ；情况2中，最终产生的4个子细胞有 种类型，分别为 ；因此，此原始生殖细胞产生的配子可能有 种类型。(3)根据以上内容归纳分析配子具有多样性的原因：减数分裂中，同源染色体 ，非同源染色体 ，因此，

5、含有n对同源染色体的生物体可产生的配子类型为 种。(4)含有n对同源染色体的生物体可产生的配子类型有时候要比上述结论多，可能的原因是发生了 。提醒：一个含有n对同源染色体的生物体含有很多个生殖细胞，因此具备产生配子的所有可能性，即2n种，但是一个精原细胞实际只能具备多种可能性中的1种分裂方式，即产生4个一种精子(不考虑交叉互换)，一个卵原细胞实际致能产生1个，1种卵细胞。2观察受精作用的图示，完成下面探究：(1)定义：卵细胞和精子相互识别、融合成为 的过程。(2)过程：精子的 进入卵细胞， 留在外面。卵细胞的 发生复杂的生理反应，阻止其他精子再进入。精子的 与卵细胞的 相融合，彼此的 会合在一

6、起。(3)结果：受精卵中的 数目又恢复到体细胞中的数目，其中有一半的 来自精子(父方)，另一半来自卵细胞“母方)。特别提醒：注意区分染色体和遗传物质的存在位置，染色体只存在于细胞核中，而遗传物质存在于细胞核和细胞质中。故受精卵中的一染色体来自父母双方的各占l/2但受精卵中的遗传物质则来自父母双方的不等，因为受精卵中的细胞质主要来自卵细胞(4)试分析减数分裂和受精作用过程中，核DNA和染色体数量变化图示：AB、FG代表 ；BC、GH代表 ；CD、DE、HI、IJ代表 。(5)减数分裂和受精作用的意义：同一双亲的后代呈现 ，有利于生物在自然选择中进化，体现了 的优越性。对于维持每种生物前后代体细胞

7、中 的恒定，对于生物的遗传和变异都具有重要的意义。【归纳总结】2受精作用：【针对训练】如图表示某个生物的精细胞，根据细胞内基因的类型，判断其精细胞至少来自：( )A2个精原细胞 B4个精原细胞 C3个精原细胞 D5个精原细胞知识网络:归纳总结、串联整合【当堂检测】( )1如图是某哺乳动物的一个细胞，它可能 属于下列何种细胞: A肝细胞 B第一极体 C初级卵母细胞 D卵细胞( )2如图是某种XY型性别决定的动物细胞分裂示意图。下列叙述正确的是：A图中上某位点有基因B，则上相应位点的基因可能是b B在卵巢中可能同时存在图I、图两种分裂图像 C若图I中的2和6表示两个Y染色体，则此图表示次级精母细胞

8、的分裂 D图I的细胞中有四对同源染色体，图的细胞中有1个四分体( )3下列有关受精作用的叙述，错误的是： A受精卵中全部遗传物质来自父母双方的各占一半 B受精时，精子和卵细胞双方的细胞核相互融合 C受精卵中染色体数与本物种体细胞中染色体数相同 D受精卵中的染色体来自父母双方的各占一半4下列各图表示某雄性动物细胞分裂的一组图像，请据图回答：(1)该动物的体细胞中染色体数目是 条，该动物可以形成 种类型的精子。(2)正在进行减数分裂的细胞是图 ，含有染色单体的细胞是图 ，没有同源染色体的细胞是图 。(3)图B所示的细胞有 个四分体，图C所示的细胞所处的分裂时期为 ，图D所示的细胞经细胞分裂后形成的

9、是 。(4)A细胞有 条染色体，有 个DNA分子，A细胞经分裂形成的子细胞是 。(5)此5个细胞发生的先后顺序可能是 。【课后练习】训 练 案一、基础训练：( )1如图所示，能表示次级卵母细胞继续分裂过程的示意图是:( )2同一生物细胞分裂图解，在动物卵巢中见不到的是 ( )( )3在下图中，不属于精子形成过程的是 ( )( )4如图为精细胞形成过程中几个时期的细胞模式图，下列有关叙述不正确的是： A精细胞形成过程的顺序为B这些状态下的细胞不发生ATP水解C图中有两对同源染色体，图中有两个四分体D线粒体、核糖体等细胞器与该过程有密切关系( )5减数分裂产生的配子内，染色体组合具有多样性，主要取

10、决于： A同源染色体的复制 B同源染色体的联会和分离 C非姐妹染色单体的交叉互换和非同源染色体的自由组合 D染色体着丝点的分裂( )6某高等动物的卵原细胞内有12对同源染色体，在不发生非姐妹染色单体交叉互换的情况下，该动物产生的卵细胞内染色体的组合方式有：A212种 B(1/2)12种 C122种 D121/2种( )7某动物精原细胞中有3对同源染色体，经减数分裂产生的配子中，同时含有3个母方染色体的配子占: A1/2 B1/4 C18 D116( )8一个受精卵中的线粒体主要来自: A父方的染色体 B母方的染色体 C精子 D卵细胞二、能力提升训练：( )9图中a、b、c、d分别是一些生物细胞

11、某个分裂时期的示意图，下列有关描述正确的是: Aa图表示植物细胞有丝分裂中期 Bb图表示人的成熟的红细胞分裂的某个阶段 Cc图细胞分裂后将产生1个次级卵母细胞和1个极体 Dd图细胞中含有8条染色单体( )10如图为马的生活史，有关此图的叙述中正确的是： A有丝分裂发生在I， B染色体随机组合发生在之间 C减数分裂发生在I、I D为新个体发育的起点( )11下图表示细胞分裂和受精作用过程中核DNA含量和染色体数目的变化，据图分析不正确的是：Aa阶段为有丝分裂、b阶段为减数分裂 BLM所示过程与细胞膜的流动性有关CGH段和OP段，细胞中含有的染色体数是相等的 DMN段发生了核DNA含量的加倍( )

12、12图甲是某生物的一个精细胞，根据染色体的类型和数目，判断图乙中与其来自同一个精原细胞的有： A B C D( )13一个基因型为AaXbY的精原细胞，在减数分裂过程中，由于染色体分配紊乱，产生了一个AAaXb的精子，则另外三个精子的基因型分别是 ( ) AaXb，Y，Y BXb，aY，Y CAXb，aY，Y DAAaXb，Y，Y14图中AF表示某高等动物睾丸内细胞分裂图像，G表示某分裂过程中细胞中染色体数目变化曲线；A、C图内的字母表示染色体，请据图回答下列问题。 (1)细胞图像DF属于 分裂；DA属于 分裂，判断的理由是 。 (2)图中C细胞和A细胞依次叫做 。(3)写出一个D细胞经C细胞

13、形成的配子基因型 。(4)图D细胞在分裂产生配子时A与a的分离发生在坐标图G中的 。(5)在减数分裂过程中染色体数目减半 次，发生在 ；DNA分子数目减半 次，发生在 。(6)请在坐标G中域出该动物细胞减数分裂过程中核DNA分子变化的曲线图。(7)若图中细胞是卵巢内细胞的分裂图像，则一定需要改的图是 ，画出修改后的细胞图像。15下列示意图分别表示某雌性动物(2n=4)体内细胞正常，分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系，以及细胞分裂图像。请分析并回答：(1)图1中ac柱表示染色体的是 柱，图2中表示体细胞分裂时期的是 。(2)图1中的数量关系对应于图2中的 。(3)图1中的数量关系由I变化为的过程中，细胞核内发生的分子水平的变化是 ；由变化为，