【推举】教学方案模板集合8篇

1、【推举】教学方案模板集合8篇教学方案 篇1 教科版品德与.三班级上册 活动主题同样的爱 同样的爱教学活动方案 浏阳市七宝山乡铁山中心学校 张小红 联系电话电子邮箱：zxh0214 活动目标： 1、让同学感受、理解长辈的爱,明白长辈对自己表达爱的不同方式。 2、在学习中受到敬重、关爱父母的训练，激发同学对长辈的感谢之情。 3、培育动口动手、合作探究的力量和创新精神。 教学重点：感受父母无时无处不在的爱。 教学难点：理解批判也是爱的一种方式。 活动预备： 1、 有关描写母爱或其他亲情的诗歌 2、 VCD大头儿子和小头爸爸 3、 每个同学预备一个生鸡蛋。（上课前一天开展“护

2、蛋”活动） 活动过程： 一、沟通感受，调动心情 1、导语：同学们，昨天你们带了一个生鸡蛋到学校来，细心呵护着，一天下来，还安稳 无恙吗？你有些什么感受呢？ 2、同学谈亲身感受。 联系“护蛋”活动谈感受，为感知父母的爱作铺垫 。 二、再现情景，感悟深情 1、你的家人关怀爱惜你吗？ 2、出示教材中的三幅图片，同学触景生情，产生说的欲望。让同学给图中人物真情配音，或说说发生在自己身上的“爱心故事”。 在说和听的过程中，感受父母长辈平常、无声的关爱。 3、让同学用简短的语句说说“妈妈的爱是什么？生活中还有谁的爱像什么？” 利用小诗中省略号所留的空间，引导同学从教科书回来到自己的家庭生活，于平凡微小处体

3、会父母长辈对自己的爱。 4、爸爸、妈妈、爷爷、奶奶对我们的都是爱，不同的是什么？（表达的方式不同） 5、观赏小品象棋迷 小品通过李安没能正确处理下象棋与学习的关系，痴迷象棋，无心学习，成果下降，爸爸严峻地批判训练他，说明白既要进展爱好，又要学好文化学问的重要性，也说明爸爸是爱李安的。 争论：责怪的目完，严峻的批判也是爱吗？ （引导同学在思维的碰撞和情感的沟通中结合自身生活实际提出问题，进行思索、争论） 6、小结:关怀是爱,呵护是爱,严峻也是爱。无论是富有的家庭，还是生活相对困难的家庭，父母对子女的爱都是一样的，只是表达的方式不同而已。 创设生活情境，调动同学已有的阅历和制造潜能，通过不同角色的

4、体验，进行换位思索，让同学联系实际领悟道理。 三、感受温馨，升华情感 1、在我们的家庭生活中，有哪些温馨的节日？在这些节日里，我们可以做些什么呢？让我们一起来看看大头儿子和小头爸爸的故事。（出示VCD:大头儿子和一些小伴侣在父亲节这天为爸爸们庆祝） 2、有一种爱，不求你任何的回报，这就是“母爱” ；有一个人，愿把自己的一生无私地奉献给你，这个人就是“母亲”。让我们一起饱含深情地朗读母亲颂，把它献给天下全部的母亲。（详见教材第16页） 3、顺势引导同学争论，除了用诗歌，我们还可以用什么方式来表达对家人的爱呢？（如：给父母端茶、让座、做家务、送画、心卡、听家人的话）让他们懂得回报的方式虽然不同，但

5、爱也是一样的。 同学的表达欲望在此得到实现，掀起表达爱的.。 四、知行统一，拓展延长 1、 利用网络或其它途径查找大人们的节日有哪些，登记日期、名称和来历。 2、 如何在节日里表达对家人的爱呢？请你设计一个方案。可以与同学沟通，听取同 学的看法。 3、 在节日里，实施你的方案并登记家人的反应，与大家沟通，共享家的暖和。 引导同学从生活中的小事做起，以切实的行动表达对家人的爱。向同学生活回来，打通课程与生活的通道，不断开发利用课程资源。 课后反思： 为达到本节课活动目标，我细心设计每个环节。从同学生活切入，以同学的.生活为基础，以同学为主体，以情感为纽带，以多种多样的课程资料为手段，以同学挺直参

6、加活动为主要教学形式。注意同学在真实生活中的感受、体验、沟通和领悟，让同学在自然的意境中动口动手、合作探究，感受到不同形式的爱，尽情地表达爱。 通过课前“护蛋”活动的开展，同学初步体验了爱蛋护蛋全过程，同学有感而发。大多数同学的鸡蛋被碰碎了。有的同学把鸡蛋放在抽屉里，四周放了几本书或者毛巾，满以为可以高枕无忧，结果桌子被同学碰倒了，鸡蛋难逃厄运心情懊丧；有的同学上课把鸡蛋放在书包里，下 课拿在手上，满以为可以万无一失， 结果一不留神被抓碎了爱护好了鸡蛋的同学，感到很快乐，很欢乐，很美好！ 联系小品象棋迷，引导同学进行理性的思索、探究：批判是爱吗？。通过这一活动的开展,让同学进一步感悟了爱的不同

7、形式。个别同学谈到自己因误会了父母的爱，心情很懊悔，我便鼓舞他向家长赔礼，化解心中的疙瘩。这样，把现实和情境结合起来，体现课程的开放性。 整堂课下来，同学始终处于一种特别高涨的心情当中，既是一次情感的熏陶,又是一种开心的体验。在活动中，发觉部分孩子对父母的辛勤劳作，操持家务，哺育儿女的困难并不理解，父母赐予自己的生命和关怀被看作是平常和天经地义的。也有同学认为对父母最大的爱，就是等到长大以后挣了大钱让父母过好日子。在同学中还存在许多这样不正确的熟悉，我们老师任重道远。 教学方案 篇2 学校生是初升的太阳，是祖国的花朵，但因学校生年龄偏小，自我爱护的意识不够强，因而会受到一些平安方面的威逼。这就

8、需要家长和老师在日常生活和学习中赐予准时的平安训练。平安训练工作关系到师生生命的安危，是学校开展正常训练、教学工作和.稳定的头等大事，它的责任重于泰山，必需长抓不懈。本学期，为切实搞好二班级平安训练教学工作，制订如下方案。 一、指导思想 以中学校公共平安训练指导纲要为指导，仔细实行各级训练平安工作的法律法规和会议精神，结合二班级同学的实际状况和认知特点，落实平安训练内容，努力提高二班级同学的平安意识。 二、教学内容及目标： 总的目标： 通过开展公共平安训练，培育同学的.平安责任感，使同学逐步形成平安意识，把握必要的平安行为的学问和技能，了解相关的法律法规常识，养成在日常生活和突发平安大事中正确

9、应对的习惯，最大限度地预防平安事故发生和削减平安大事对同学造成的损害，保障同学健康成长。 详细目标： (一).平安训练 1.了解在公共场所活动时的平安常识，遵守公共规章，避开扰乱公共秩序行为的发生。 2.熟悉与生疏人交往中应当留意的问题，逐步形成基本的自我爱护意识。 3.了解.平安类突发事故的危急和危害，提高自我爱护力量。引导同学形成自我爱护意识。 (二)校内平安训练 1.与同学友好相处，不打架;初步形成避开在活动、嬉戏中造成误伤的意识。 2.学会当发生突发大事时听从成人支配或者利用现有条件有效地爱护自己的方法。 3.了解基本课堂礼仪。 (三)公共卫生平安训练和季节性平安训练 1.了解基本公共

10、卫生和饮食卫生常识，逐步形成良好的公共卫生和饮食卫生习惯。 2.了解本年龄段常见传染病的预防常识，培育疾病预防意识。 3.了解有关卫生保健常识，养成良好的个人卫生习惯。 4.了解各个季节需要留意的平安隐患。 (四)意外损害平安训练 1.熟悉常见的交通平安标记，了解出行时道路交通平安常识，树立遵守交通规章的意识。 2.初步识别各种危急标记，了解简洁的居家平安常识， 3.初步学会在事故灾难大事中紧急求助和自我爱护的方法，学会正确用法和拨打110、119、 120、122等电话。 4.把握正确的用法方法，初步具备用法电梯、索道、游乐设施等特种设备的平安意识。 (五)自然灾难平安训练 1.了解学校所在

11、地区和生活环境中可能发生的自然灾难及其危急性，逐步提高在自然灾难中的自我爱护意识。 2.学习躲避自然灾难引发危急的简洁方法，初步学会在自然灾难发生时的自我爱护和求助的简洁技能。 四、实施措施 1、在教学中，坚持以人为本，着眼于全体同学的身心健康，平安进展。引导同学树立 “真爱生命，平安第一，遵纪遵守法律，和谐共处”的意识，养成良好的平安行为习惯。 2、深化挖掘同学已有的生活阅历和情感体验，主动从生活实际和.实际中查找相关的教学素材。注意选取同学普遍关注和乐于沟通的平安问题作为教学内容。关心同学把握相关的平安学问和方法技能，并运用到生活实际中去。 3、充分利用多种途径和方法，全方位多角度的开展平

12、安训练。如运用广播、电视、计算机、网络等现代教学手段增加平安训练效果;与当地公安、消防、卫生、交通等部门建立联系，帮助学校进行平安训练。 4、在教学中，引导同学主动探究，开展思索、争论、收集、辩论、防谈、演习等多种活动，在合作学习和互动学习中发觉问题，分析问题，在问题解决中，提高平安技能把握平安学问丰富情感体验。 5、通过开展丰富多彩的教学活动，关心同学把握必要的平安学问，注意培育同学预防和应对平安大事和事故的力量，形成敬重生命、疼惜生命、健康向上的生活看法，全面落实课程目标。 教学方案 篇3 目标： 1、建立素描的完整概念、明确素描学习的方法、步骤和要求，通过训练基本技法的途径，提高素描造型

13、力量。 2、本学期时间较短，要求同学强化课后训练，巩固课堂学问点，做到熟能生巧。 3、通过学习基础的美术学问，提高同学审美水平。 任务： 1教学内容：美术理论 2教学内容：素描写生基础学问 3教学内容：几何体结构素描的造型手段 4教学内容：结构的再熟悉 教学要求：运用正确的方法表现形体的结构 教学目的：明确结构素描的表现方法 教学重点：几何体结构与形、透视的关系 教学难点：形体、透视的分析 5教学内容：帮助线 教学目的：了解什么样的线是帮助线，帮助线在结构素描中的意义 教学要求：学会运用帮助线，把握物体的形、比例、结构 教学重点：帮助线与结构的关系 教学难点：帮助线的运用技法 6教学内容：空间

14、感 教学要求：通过线条的轻重、浓淡、粗细、虚实来表现物体的空间感； 教学目的：通过比较，感受线条的表现力； 教学重点：线条的表现力与空间感的体现； 教学难点：线条的敏捷度 7教学内容：结构素描中线的表现 教学要求：理解结构线、帮助线的作用，并在写生过程中运用； 教学目的：使同学对形体结构有熟悉，理解结构素描的表现方法； 教学重点：如何提高线条的表现力 8教学内容：作画步骤 教学目的：引导同学正确思维，把握有序的作画步骤； 教学要求：用比例、透视，分析、表现几何体结构，把留意力集中在对几何体空间构造的体会和讨论上； 教学重点：每一步骤中的主要表现内容 教学难点：作画过程中的整体把握 9教学内容：

15、正确的观看 教学目的：理解观看在作画中的作用及影响； 教学要求：学会动笔前的观看，作画中有效的观看； 教学重点、难点：观看方法、表现技巧 10教学内容：物体形态的把握及表现 教学目的：使同学更好的表现出形体的立体感； 教学重点：如何把握物体的形态 11教学内容：作品的表现艺术 教学目的：关心同学更好地找到表现的技巧； 教学要求：把握整体画在作画过程中的运用以及能正确意识到画面整体表现的效果及完善性； 教学重点、难点：作画过程中的整体性 12教学内容：多面体的形体分析 教学目的：培育同学多角度的思维方式； 教学要求：能分析多面的结构并学会表现； 教学重点：相连接部分的外形分析 13教学内容：组合

16、物体写生 教学目的： 教学重点： 教学难点： 14教学内容：明暗规律 教学目的：了解几何体被完照耀后所产生的明暗改变； 教学要求：正确分析圆球体、正方体的明暗层次及改变，用明暗规律塑造几何体； 教学方案 篇4 经过一学期的学习，参与钢琴爱好班的同学，在本学期内完成了学期初制定的学习目标，即： 1、娴熟地把握五线谱中七个基本音级的识谱。 2、辨别几种常用音符的时值。 3、能正确演奏所学乐曲。 4、具备肯定的乐音听辨力量。 在新的学期里，钢琴爱好班的课程将会在以下几点进行深化落实与改进： 一、授课模式与内容： 同学们在第一学期均为初学，刚开头接触钢琴，我们上课着重于对钢琴以及五线谱的熟悉与熟识，上

17、课以讲为主以练为辅，同时协作一些基础的视唱练耳内容。在渐渐熟识了钢琴和五线谱以后，我们将重点逐步转移到演奏方面，注意演奏技巧的提高。同时加入更多进阶的视唱练耳内容，全面培育同学的乐感。 二、示范演奏： 在第一学期里，我们做到了每一首新学习的曲目都进行多次示范演奏，包括同学的示范和老师的示范。这些示范演奏很好的调动了同学学琴的主动性与趣味性，也起到了很好的引导作用，告知同学哪些是正确的演奏方式。在其次学期里，要让同学进行更多的示范演奏，让每个人都有充分的机会展现自己，同时也检验同学对学问的把握状况。我们要通过对一些关键性要领的示范，把同学可能犯的错误毁灭在萌芽状态，提高授课质量。 三、共同作业与

18、齐奏： 通常低班级的同学把握学问比较慢，高班级的同学比较快，我们让高班级的同学带动低班级的同学，让他们共同作业，起到了传帮带的作用。高班级的同学在教别人的同时，也在巩固着自己的记忆。下学期会增加齐奏的时间，在齐奏中熬炼整齐划一的节奏感和良好的整体音乐感，并且相互激发学习爱好。除了齐奏，还会采纳分组演奏和接力演奏等竞争性强的内容，强化集体课的效果。 教学方案 篇5 学前班3月份教学方案需制定得具体些，这样才能对接下来的工作有所指导!以下是学前班3月份教学方案，欢迎阅览! “一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是孩子们在学前班的最终一个学期。所以我将一

19、如既往地仔细开展训练教学工作，针对上学期教学工作中出现的不足进行调整，使每一位孩子能够在原有的基础上得到进展。 本学期我主要担当了学前(2)班的拼音、数学、宝宝识字的教学。我力求上好每堂课，在课前仔细讨论教材，精准把握重难点，留意强化难点强调重点，教学中严格遵循幼儿的认知规律，年龄特点，结合幼儿的生活阅历，有目的、有方案、有组织地开展，并不断归纳总结，提高教学水平。下面将主要的学科做简洁的教学方案： 一、拼音教学方案 (一)本学期拼音的教学重点 学会复韵母、整体认读音节能读准音，认清形，正确书写，会读它们的四声。学习声母与复韵母组成的音节，能精准拼读音节，正确书写音节。 (二)措施与方法 1.

20、汉语拼音教学，从实际动身，采纳直观教学，如：图片、卡片。 2.可借助多媒体教学的.帮助手段，激发幼儿的学习爱好，扎扎实实地把拼音基础打牢。 3.重视读写训练，有效地提高幼儿的读写拼音字母的力量。 4. 注教学评价，要擅长鼓舞同学，多表扬。 5.结合幼儿的特点，启发诱导，培育良好的学习习惯。 6.关注家庭作业，拼音作业布置要适量，也要多布置一些口头拼读作业，训练教学方面，仔细写好教学方案，提早备好课，备课时仔细钻研教材，学习好纲要，力求吃透教材，找准重点、难点。相互听课，仔细听取同事的看法，改进教学方式。每天准时写教学反思、总结阅历教训。在教与学的过程中，以激发幼儿的爱好为主，以抓好拼读为重点，

21、把握肯定的拼读方法，正确用法“情境图”、“语境歌”。充分运用表音表形图。合理渗透教材的人文性。让孩子通过(1)编小故事;(2)采纳歌谣;(3)编顺口溜、编儿歌的方式帮组记。课堂中努力营造一个个生动活泼、适合幼儿心理特点的教学环境，引发幼儿对学习的爱好，以各种方式吸引幼儿使他们从中受到感染和训练，同时完成身体上、智力上、品德行为与情感上、美感上等方面的训练，我注意“欢乐教学”“寓教于乐”让幼儿始终保持在欢乐求知欲望高的氛围中学习。 二、数学教学方案 (一)教学目的要求 幼儿在老师的引导下，能结合生活中的实际阅历，区分和理解一些事物的相关联系，通过自己的操作并理解、分析和概括出数的意义及数字的相互

22、关系，并能精准的进行10以内的连加练减、加减混合等运算。 (二)数学教学的重难点 1、能对四周的事物有肯定的空间想象力量。 2、能理解数字的意义并能精准的进行20以内加减运算。 3、数的连加、连减及加减混合算式。 三、写字教学方案 1、写字方面，娴熟把握基本的汉字笔画名称及书写，加强熟悉汉字的深度，要求能在田字格中根据笔顺规章正确地书写，并能给生字组词、口头说话。课堂中，规范的板书，具体的讲解，教给幼儿正确的书写方法，严格要求幼儿在四线格或田字格中正确规范的书写，娴熟把握每一个生字的每一笔画所在田字格的位置。 2、培育良好的学习习惯，让幼儿把握正确的读写姿态和疼惜学习用品，要求同学重视用眼卫生

23、，养成良好习惯，促进身心健康进展。要把培育正确的写字姿态作为重点，严格训练，做到统一要求，规范练习，写字课上严格练，其它课上坚持练，家长帮助协作练，检查评比促进练，持之以恒长期练习。 3、体会汉字的美丽。引导幼儿看范字、描红，感知感悟。再将写字的作业相互传阅、沟通、选择美丽的作业粘贴于评比栏，让幼儿有一种胜利感，这种胜利感又会变成一种动力，从而激发他们今后主动、自觉地观看字形、练习写字。 本学期，我在把幼儿入学预备工作做为本学期的工作重点的同时，不断加强幼儿阅读、书写的训练，以及幼儿良好行为品德的 训练。将学前的预备工作和各学科教学有机结合起来，为幼儿进入学校打好基础。学校是培育训练同学学学问

24、的摇篮，针对全班四十多个不同个性的孩子，除了耐烦训练外，更多的是培育孩子主动上进、讲文明、懂礼貌、讲卫生、爱学习的好品质，让学前二班的孩子一个个健康的成长? 教学方案 篇6 一、指导思想： 综合实践活动是指以同学的爱好和挺直阅历为基础，以与同学学习生活和.生活亲密相关的各类现实性、综合性、实践性问题为内容，以讨论性学习为主导学习方式，以培育同学的创新精神、实践力量及体现对学问的综合运用为主要目的的一类新型课程。开设综合实践活动旨在让同学联系生活实际和.实际，通过亲身体验进行学习，积累和丰富挺直阅历。培育同学的创新精神和终身学习的力量；增加同学对自然、对.和对自我的责任感；拓展教学活动空间和活动

25、内容；引导同学在生活中学习、在实践中学习、在应用中学习，并主动参加.、生活。为学学问、生活、技能的整合建立了操作平台，为同学综合素养的提高供应了可能。 二、状况分析： 六班级的同学，正在逐步由儿童期迈向少年期。在这个时期，宽阔无边的外部世界和自身的内心世界都等着他们去探究。他们有着剧烈的探究心，但因.经受有限，再加上他们的思维力量还有待加强，他们看世界的方式方法需要加以引导。因此有必要进一步开展贴近同学的生活、符合同学的年龄和心理特点、满意同学进展需求的综合实践活动，培育出素养全面、个性鲜亮、富于制造力、适应进展的现代青少年 三、教学目标： （一）总体目标 1、引导同学正确熟悉自我，了解一些性

26、别差异的学问，体验成长的欢乐，培育主动进取的健康心理。并能把握一些常见病、小损害的预防和临时处理方法。 2、让同学具备环保意识，知道环保应从自己的身边做起；引导同学关注国际问题，关注地球，关注宇宙，形成对自然、.、自我的整体熟悉，进展对自然的关爱和对.、对自我的责任感。 3、通过访问、调查等实践活动，培育他们奇怪、竞争、合作、共享、关爱等良好的个性品质。 4、连续组织同学讨论生活中的问题，了解其中的基本原理，获得亲身参加实践的主动体验和丰富阅历，培育同学的探究力量和创新精神，形成主动发觉问题并解决问题的力量。 （二）详细目标 1、心灵驿站： （1）让同学正确熟悉自我，了解并把握与他人友好相处的

27、方法，做到公正、互助、诚信。 （2）感受父母对我们的爱，学会与父母在情的沟通，爱的交融中进一步增进感情。 （3）关心同学逐步熟悉男女之间的性别差异，了解一些性别差异的学问，并引导他们与异性健康交往，正常友好地相处，增进同学间的深厚友情。 2、动手实践： （1）带领同学充分利用综合实践活动室烹饪室做一些生活实践活动。如包饺子，做水果拼盘。 3、亲近自然 （1）让同学知道地球是人类共同的家园。这里有与我们息息相生的山川河流，也有我们的伴侣各种动植物，它们是人类生存的基础、进展的源泉。 （2）熟悉、了解我们的伴侣鸟，会制作“小鸟的家”，能爱鸟护鸟。 4、健康快车： （1）让同学知道学会生存，生存必需

28、健康，健康才能更好地生存。 （2）学会“讲究卫生、预防疾病、平安避险、自救自护”，从而增加、提高自己应对困难和处置危急的本事，快欢乐乐的健康生活着。 （3）了解常见病、小损害的预防和临时处理方法，学会一般的应急处置本事。 四、活动支配 略。 教学方案 篇7 这次期中试题相对偏难，成果以及平均分已近发到博客上。听力部分丢分的也较多，笔试部分语法题和开放性的题也较多，题型以及学问面也很广。所以孩子的期中成果比较能看出一些问题。 二.五班级期中考试后的教学方案及英语方面的要求： 1.剩余一个多月的时间，我们是边讲课边进行总复习。边讲边复习可以避开过早的结课孩子对于本学期的内容会有所遗忘，这样不利于期

29、末考试； 2.在复习阶段我们主要用的是小升初卷子，名师家教，68所名校以及同学的语法本。最近我发觉同学以及家长对于这几项关注的不够，其实在我们复习的过程中其实有许多孩子都是进步的，像刚开头同学的小升初卷子有许多错题到现在的只有很少的错题，但是仍旧存在一些孩子进步很小或者没有进步。盼望这种问题能够引起家长的留意； 3.在作业方面，孩子在做默写课文和资源与评价的时候做的都比较好，但是同学在做手里的三本练习册的时候不够仔细，思索的也少，所以导致在课上讲解的时候好多孩子有跟不上的状况。这些练习题都是为小升初做预备的，盼望家长不要忽视。 4.最终盼望有时间和精力的家长，可以把孩子练习册上的错题抄一抄让孩

30、子做一做，语法本上的学问点让孩子反复的背一背，以便加强记忆。 最终盼望每个孩子在仅剩的这段时间都能取得进步。 教学方案 篇8 一、同学基本状况： 本人本期担当六班级的信息技术训练教学工作任务，每周每班支配二个课时，另外加上学校部分电脑的修理工作。 双基把握状况： 本期入学的新生，尽管学校阶段均开设了信息课，但由于受客观条件（师资、上机条件等）的限制，一部分初级中学的信息课有其名而无其实，据我们调查个别同学尚不具备计算机的基本操作力量，但同学大多语、数、外等文化基础课底子较好，这为教学好本门课供应了保障。 二、训练教学目标： （1）德育目标： 培育同学学习品质和信息素养，为加快.信息技术的进展而

31、努力学习。使同学遵守相关的伦理道德与法律法规，形成与信息.相适应的价值观和责任感。 （2）智育目标：期评及格率达到100%，优秀率达60%。 （3）双基教学要求： 1、使同学理解信息技术的基本概念，树立良好的信息意识，培育良好的信息道德品质。 2、提高同学的信息技术素养，全面而又富有个性进展同学的信息技术实践力量，努力培育同学的创新精神、创业意识和肯定的人生规划力量。 3、通过学习，使同学了解并把握一些学习方法和技巧，培育同学的学习主动性和主动性，鼓舞同学之间相互沟通，进行某些创新设计。 三、教材分析： 本期所用教材为广东基础训练课程资源讨论开发中心信息技术教材，经全国中学校教材审定委员会20

32、xx年审查通过的高中信息技术必修教材，必修模块是以“信息处理与沟通”作为构建学问体系的主要线索，在贴近真实.生活的基础上，必修教材根据“信息的猎取与评价信息的加工与表达信息的发布与沟通信息的存储与管理”的规律线索组织起来的内容体系。 课标中必修模块有4个主题“信息猎取”“信息加工与表达”“信息资源管理”“信息技术与.”，该教材把“信息技术与.”进行分解，融入以“信息处理与沟通”的主线中，“信息资源管理”也渗透到“信息猎取”章节内容当中。全书共分为五章，各章内容前后呼应，对教与学具有肯定的指导和启示作用。第一章是各章的总领，其次、三、四、五章则围绕信息的猎取、加工、表达、沟通、管理、平安维护的线索绽开，前面内容为后面作铺垫。对于课标提到的计算机处理问题的基本方法，则先从自动化信息加工的个性化（编程技术）以及智能化（人工智能）地解决问题入手，然后再到用法通用软件工具（文本、表格及多媒体技术）人性化地解决问题。 该教材选择了同学学习生活中的实例作为学习活动的例子，如“心系奥运”、“选课管理”等；每节通过实例引入正文内容，在