奶奶的白发（第二课时）

1、.奶奶的白发第二课时课时目的1能正确、流利、有感情地朗读，背诵课文。2学会“给、让2个生字，会用这些字组词，并理解它们的意思。3理解课文，认识到长辈为抚养我们成长所付出的艰辛、劳苦，懂得要尊重、关心长辈，不要让长辈为我们操心。教学过程一、儿歌导入，兴趣揭题1小朋友，从上学期到如今，我们已经学了很多首儿歌。最近老师又教了大家几首，不知道还记不记得？如今请你看着图来猜一猜，看哪个小朋友反响快。出示图片对应儿歌?葡萄?学生背诵。2小朋友，酸酸甜甜的葡萄诗中的谁最爱吃？生齐说：奶奶，师板书奶奶，我们每个小朋友都有，徐老师也有。来，挥挥小手，朝奶奶亲近地打声招呼吧！3看来大家都很喜欢自己的奶奶。课文中也

2、有一位非常喜欢奶奶的小朋友。他说呀，他奶奶给他留下印象最深的就是那一头白发。今天，我们就来继续学习这个故事边板书边范读：“奶奶的白发。1指名读；2齐读。二、充分诵读，巧破疑难。1先听老师把这个故事讲一讲，请小朋友们认真看着自己的书，找找小孙孙给奶奶提了哪两个问题？一出示：一天，我指着奶奶的头发好奇地问：“奶奶，为什么我的头发黑黑的，你的头发是雪白雪白的呢？1A理解“雪白雪白看头发像雪一样白，指名读好词语。你还知道哪些ABAB型的词语？说一说。放到句子里体会一下。指名读。评价：你读出了问的语气。你读懂了问号B相机板书黑发，是呀，多么奇怪呀，难怪小孙孙会非常的好奇了，请同桌试着好奇的问一问，自由练

3、。请一两对表演读。评价：哎，看他刚刚把眉头都皱起来了，一脸不明白的、奇怪的样子，这好奇的样子还真像。C请你们也来加上动作好奇地问一问，齐读。2奶奶听了这个问题之后是怎么答复的？A出示：奶奶笑着说：“这白发，一半是你爸爸给的，一半是你给的。 出示“给，你准备怎么记这个字？集体书空。 这白创造明长在奶奶的头上，怎么会说这一头白发有的是你爸爸给的，有的是你给的呢？ “我不明白作举手状，你明白吗？那你呢？你呢 说说平时奶奶都是怎样关心你们，为你们操心的？出示一组奶奶为儿孙操劳的图片。根据学生答复强化奶奶的“辛苦、“操心、“操劳、“劳累、“忙。小结：A是呀，奶奶为你们都操碎了心。看！奶奶的这一头黑发就是

4、这样为你、为你、为你们才变白的。点着后半句难怪说“这白发一半是你给的。如今你们明白这半句话的意思了吗？B知道吗？点着前半句，同思共解在爸爸小的时候，奶奶也是这样关心他，为他操心！板书：操心5奶奶对你爸爸，对你的养育之恩，真比一座山的分量还重，用一个成语来形容恩重如山。指名读，齐读。3尽管这么操劳，可我们的奶奶一点也没有抱怨，你从哪个字感受到了？是呀，奶奶太伟大了，只要看到我们过得幸福，她也就觉得开心幸福了。让我们一起感受奶奶这份沉甸甸的爱吧。小孙孙和我们的小朋友一样也听懂了奶奶的话。所以，他引读低下了头，没有吭声。猜猜看，他此刻心情怎样，会想些什么呢？4奶奶有火眼金睛，小孙孙的一举一动都逃不过

5、奶奶的眼睛，奶奶说师范读： “怎么啦，不快乐了吗？傻孩子，奶奶跟你说着玩呢。指名读评价：你的读让我听出了奶奶对小孙孙的喜欢。从你的读我听出了你想逗小孙孙开心起来。6小孙孙又问了什么？出示：我抬起头，望着奶奶的白发说：“奶奶，要是我不再让你操心，这白发还会变黑吗？指名读。1学习生字“让，你怎么来记这个字？口头组词：让座，谦让，让行放入句中再读体会。2你也来学学小孙孙问问奶奶吧，男女读。评价：你们真是会关心老人的孩子。你们真是天真得意的孩子。3板书：不操心？讨论：你觉得奶奶的白发会变黑吗？说说理由。4尽管白发不会变黑，但我们可以感受到小孙孙对奶奶的美妙祝愿，这是一个乖巧懂事的小孙孙。祖孙的情意，比

6、海还要深，这就是情深似海，指名读，齐读。7面对这个难题，奶奶是怎么答复的呢？出示：奶奶抚摸着我的头，笑了。指名读。奶奶嘴上没说，心里想说的都包含在动作里了，奶奶为什么又笑了？把你体会到的奶奶的心情，通过读来告诉大家。齐读。3小结：人世间有很多美妙的感情，长辈和小辈之间的感情就是其中的一种。长辈爱小辈，付出再多也从不抱怨，小辈爱长辈，说着再美妙的祝愿也不为过。爱是无私，爱是奉献，让孝敬长辈时刻铭记在我们的心中。三、读读背背，角色朗读捧起书，满怀深情的再次感受奶奶与小孙孙那充满浓浓爱意的对话。分角色朗读。四、诗歌总结，深化感情徐老师把课文编成了一首小诗准备送给大家，想听吗？奶奶为家太操心，满头黑发变白发。小孙孙爱奶奶，想让白发变黑发。祖孙情，深似海，养育恩，重如山。齐读。六、布置作业，拓展延伸1.完成?习字册?。2.回家把课文读给奶奶听，对她说一句你最想说的话，做一些力所能及的家务。板书：11奶奶的白发黑发教后记：整堂课感觉比较顺利。由于班上的孩子大多与父母生活在一起，与奶奶接触的比较少，很难体会奶奶为他的操劳，所以在说自己生活体验的时候，不能说的很多很深。少了情感的参加，读的时候也有一些生分。如今的孩子懂得比较多，也很现实，当讨论，白发会变黑吗？结果都说不会。这个讨论就没有价值了，改问：你觉得小孙孙是个怎样的孩子？也许效果会更好一点。两个难点还是没能很好的打破。由于没有找到适