25《伯牙绝弦》课件（郭友才）

1、第第2525课课 伯牙绝弦伯牙绝弦R R 六年级上册六年级上册新课导入新课导入课前欣赏：课前欣赏：高山流水高山流水 人们常说，人们常说，“人生得一知己足矣人生得一知己足矣”，“知音可遇不可求知音可遇不可求”。知音这词源于我。知音这词源于我们今天要学的伯牙与钟子期的故事。相们今天要学的伯牙与钟子期的故事。相信你读了这篇文章，对信你读了这篇文章，对“知音知音”会有更会有更深的理解。深的理解。人物简介人物简介伯牙伯牙: :名瑞，伯牙是他名瑞，伯牙是他的字，春秋战国时期楚的字，春秋战国时期楚国郢都（今湖北荆州）国郢都（今湖北荆州）人人, , 晋国的上大夫，春晋国的上大夫，春秋时著名的琴师，被人秋时著名

2、的琴师，被人尊为尊为“琴仙琴仙”。 课文朗读课文朗读 听课文朗读，注意课文停顿。听课文朗读，注意课文停顿。 伯牙伯牙善善鼓琴，钟子期鼓琴，钟子期善听。伯牙善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨善哉，峨峨兮兮若若泰山！泰山！”志在流水，钟子期曰：志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮善哉，洋洋兮若若江河！江河！”伯牙伯牙所念，所念，钟子期钟子期必得之。子期死，伯牙必得之。子期死，伯牙谓谓世世再无知音，乃再无知音，乃破琴破琴绝弦，终身绝弦，终身不复鼓。不复鼓。字词学习字词学习绝：绝：断绝。断绝。 善：善：擅长，长于。擅长，长于。 鼓：鼓：弹。弹。 念：念：心里所想的

3、。心里所想的。 必：必：一定，必定。一定，必定。 乃：乃：就。就。 复：复：再，又。再，又。兮兮: : 语气词，相当于语气词，相当于“啊啊”。若：若：像。像。谓：谓：认为。认为。知音：知音：理解自己心意，有共同语言的人。理解自己心意，有共同语言的人。洋洋：洋洋：广大。广大。峨峨峨峨: : 高。高。善哉善哉: : 语气词，表示语气词，表示“好啊好啊”。 志在高山志在高山: : 心里想到高山。心里想到高山。整体感知整体感知再读课文，想一想课文讲了一个什么故事？再读课文，想一想课文讲了一个什么故事？ 课文主要写伯牙与子期生为知己，后课文主要写伯牙与子期生为知己，后因子期病死，伯牙摔琴断弦，从此不再弹

4、因子期病死，伯牙摔琴断弦，从此不再弹琴的故事。琴的故事。课文解读课文解读翻译课文翻译课文 请同学来翻译课文，一人翻译一句，请同学来翻译课文，一人翻译一句，先把句子朗读一遍，然后解释句中重点词先把句子朗读一遍，然后解释句中重点词语的意思，最后翻译整个句子。语的意思，最后翻译整个句子。 俞伯牙擅长弹琴，钟子期擅长于倾听。俞俞伯牙擅长弹琴，钟子期擅长于倾听。俞伯牙弹琴的时候，心里想到高山，钟子期听了伯牙弹琴的时候，心里想到高山，钟子期听了赞叹道：赞叹道：“好啊！这琴声就像巍峨的泰山（屹好啊！这琴声就像巍峨的泰山（屹立在我的眼前）！立在我的眼前）！”俞伯牙心里想到流水，钟俞伯牙心里想到流水，钟子期说：

5、子期说：“弹得真好啊，这琴声宛如奔腾不息弹得真好啊，这琴声宛如奔腾不息的江河（流过我的心中）！的江河（流过我的心中）！”俞伯牙心里想到俞伯牙心里想到什么，钟子期都能准确地说出他心里想的。钟什么，钟子期都能准确地说出他心里想的。钟子期去世后，俞伯牙觉得世界上再也没有比钟子期去世后，俞伯牙觉得世界上再也没有比钟子期更了解自己的知音了。于是，他把自己最子期更了解自己的知音了。于是，他把自己最心爱的琴弦挑断，把琴摔碎，终生不再弹琴。心爱的琴弦挑断，把琴摔碎，终生不再弹琴。反复朗读，思考问题反复朗读，思考问题文中哪些地方可以体现钟子期是伯牙的知音？文中哪些地方可以体现钟子期是伯牙的知音？ 伯牙鼓琴，志在

6、高山，钟子期曰：伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善善哉，峨峨兮若泰山！哉，峨峨兮若泰山！” 志在流水，钟子期曰：志在流水，钟子期曰：“善哉，洋善哉，洋洋兮若江河！洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。伯牙所念，钟子期必得之。皎皎明月皎皎明月 徐徐清风徐徐清风 芳草萋萋芳草萋萋 依依杨柳依依杨柳 皑皑白雪皑皑白雪 蒙蒙云雾蒙蒙云雾 伯牙鼓琴，伯牙鼓琴，志在志在高山高山，钟子期曰：，钟子期曰：“ “ 善哉，善哉， ！”志在志在流水流水，钟子期曰：，钟子期曰：“ “ 善哉，善哉， ！”志在志在明月明月，钟子期曰：，钟子期曰：“ “ 善哉，善哉， ！”志在志在 ，钟子期曰：，钟子期曰：“ “ 善哉，善

7、哉， ！”志在志在 ，钟子期曰：，钟子期曰：“ “ 善哉，善哉， ！”志在志在 ，钟子期曰，钟子期曰 ：“善哉，善哉， ！” 伯牙是一个技艺高超的音乐家，生活中伯牙是一个技艺高超的音乐家，生活中应该不缺少别人的赞美，但他因为钟子期的应该不缺少别人的赞美，但他因为钟子期的死而死而“绝弦绝弦”了，你怎样看待他的举动？结了，你怎样看待他的举动？结合课文内容说说你的理解。合课文内容说说你的理解。 钟子期死了，伯牙再也没有了知音，再钟子期死了，伯牙再也没有了知音，再也没有人能真正欣赏自己的音乐，理解自己也没有人能真正欣赏自己的音乐，理解自己的感受，所以他决定的感受，所以他决定“绝弦绝弦”。同时他的举。同

8、时他的举动也是对知音的悼念。动也是对知音的悼念。“世再无知音”伯牙送子期歌伯牙送子期歌忆昔去年春，江边曾会君。忆昔去年春，江边曾会君。今日重来访，不见知音人。今日重来访，不见知音人。但见一但见一抔抔土，惨然伤我心！土，惨然伤我心！伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷。伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷。来欢去何苦，江畔起愁云。来欢去何苦，江畔起愁云。此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死。此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死。拓展阅读拓展阅读摔碎瑶琴凤尾寒摔碎瑶琴凤尾寒, ,子期不在与谁弹子期不在与谁弹? ?春风满面皆朋友春风满面皆朋友, ,欲觅知音难上难欲觅知音难上难! !后人有感，诗云：后人有感，诗云：有朋自远方来，不亦乐乎？有朋自远方来，不亦乐乎？海内存知己，天涯若比邻。海内存知己，天涯若比邻。酒逢知己千杯少。酒逢知己千杯少。君子之交淡如水。君子之交淡如水。四海之内皆兄弟。四海之内皆兄弟。士为知己者死。士为知己者死。相识满天下，知音能几人？相识满天下，知音能几人？有关知己