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文档简介

1、课 题第六课 第二框 钢铁是这样炼成的课 型新授课课 时第2课时（第六课共2课时）教 具多媒体学习目标1、了解自己的意志品质，认识有无坚强意志所产生的不同结果。2、知道坚强的意志需要磨砺，掌握磨砺坚强意志的方法。学习重点1、如何磨练意志、学会坚强2、如何管理自己。学习难点如何能做到在艰苦的环境中锻炼自己。知识树构建钢铁是这样炼成的磨砺意志 学会坚强我的意志品质了解、分析自己的意志品质现状找到不足、磨砺自己的意志品质树立明确的目标从细微之处做起，从小事做起主动在艰苦的环境中锻炼自己应善于管理自己学习过程及内容一、导入新课：阅读齐白石的故事，思考齐白石的“化石为泥”与炉火纯青的篆刻艺术之间，有什么

2、内在的联系？二、新授课（一）自主阅读教材，完成下列空格： 1、如何磨砺坚强的意志磨砺坚强的意志，必须树立 。磨砺坚强的意志，要从 ， 。磨砺坚强的意志，应善于 。每做一件事之前，可以尝试先制定一个 ，然后按它实行。磨砺坚强的意志， 、适当地在 的生活和环境中 。 2、判断：坚强的意志高尚的品质，不必经过艰难、困苦和不幸的磨难（ ） 磨砺坚强的意志要从大事做起，小事不能磨砺意志。（ ）（二）合作探究部分1、阅读P81页相关链接，思考这个故事要讲述的道理是什么？2、“少说空话，多做工作，扎扎实实，埋头苦干。”邓小平的这句话要告诉我们什么？3、P82页相关链接，富兰克林的故事，告诉我们什么道理？4、

3、阅读P82页杨利伟的经历，思考是什么促使他成为“中国飞天第一人”？5、P83页中老人为什么说50年前的青少年面临的挑战是艰苦工作，当今的青少年所面临的挑战是缺少艰苦的工作？三、拓展提升唐太宗贞观年间，长安城西的一家磨坊里，有一匹马和一头驴子，它们是好朋友。马在外面拉东西，驴子在屋里推磨。贞观4年，这匹马被玄奘大师选中前往印度取经。13年后，这匹马驮着佛经回到长安，又见到了驴子。老马谈起这次旅途的曲折经历，那神话般的境界，使驴子听了大为惊异。驴子惊叹到：“你有多么丰富的见闻呀!那么遥远的路，我连想都不敢想。”“其实，”老马说，“我们跨过的步子是大体相等的，当我前去取经的时候，你一步也没停止。不同

4、的是，我同玄奘大师有一个遥远的目标，按照始终如一的方向前进，所以我们打开了一个广阔的世界。而你被蒙住了眼睛，一生就围着磨盘打转，所以永远也走不出这个狭隘的天地。”（1）这则寓言故事给你的启示是什么?（2）怎样才能成为一个意志坚强的人呢？（3）根据自己的实际情况，拟定一个目标明确的意志锻炼计划。（选作）课 堂 检 测1、单项选择题 ：（1）磨砺坚强意志的正确途径是（）A从没有困难的事做起。 B从细微之处做起，从小事做起。C从惊天动地的大事做起。 D从最易成功的、感兴趣的小事做起。（2）以下成语或俗语能表现磨砺意志的有（）绳锯木断，水滴石穿 只要功夫深，铁杵磨成针头悬梁，锥刺股 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 A B C D（3）以下观点错误的是（）A坚强的意志不是与生俱来的，是磨砺出来的B磨砺坚强意志，要

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