711～20各数的认识

1、导入新课导入新课 1和和0战胜战胜9的故事，的故事，1和和0怎样战胜怎样战胜9的？的？9觉得上次自己的表现真不应该，从那件事里觉得上次自己的表现真不应该，从那件事里它知道了数字之间应该友好相处，互相帮助，它知道了数字之间应该友好相处，互相帮助，所以它也悄悄走到所以它也悄悄走到1的身边，想和的身边，想和1成为好朋成为好朋友，你猜她和友，你猜她和1成了怎样的好朋友？（成了怎样的好朋友？（19） 我们已经认识了哪些数？从我们已经认识了哪些数？从0数到数到10 ，从从10数到数到0。 其它的数字看到其它的数字看到1这么乐于帮助别这么乐于帮助别人，也要和人，也要和1来组成好朋友，他们和来组成好朋友，他们

2、和1成成了怎样的好朋友呢？（了怎样的好朋友呢？（12、13、14、15、16、17、18）动画：动画：11-20的认识的认识教学目标教学目标 1、认识、认识1120各数，能正确数数、读数，各数，能正确数数、读数，掌握掌握20以内的数的顺序，比较数的大小。以内的数的顺序，比较数的大小。 2、在日常生活中发现、在日常生活中发现1120各数，使学各数，使学生体会生活中处处有数学。生体会生活中处处有数学。 3、初步体会数学与生活的联系，初步培、初步体会数学与生活的联系，初步培养数感。养数感。 4、能积极主动探索、参与数学学习活动，、能积极主动探索、参与数学学习活动，培养学生的探索精神和合作交流意识。培

3、养学生的探索精神和合作交流意识。内容解析内容解析 这位老师一共带了几个小朋友过马路？这位老师一共带了几个小朋友过马路？再看一看周围还有些干什么的人？让我们接再看一看周围还有些干什么的人？让我们接着着10的后面继续数，看一看这幅图上一共有多的后面继续数，看一看这幅图上一共有多少人？少人？ 图上除了人还画了些什么？（树、汽车、图上除了人还画了些什么？（树、汽车、自行车。）自行车。）大家再数一数有多少棵树？多大家再数一数有多少棵树？多少辆汽车？多少辆自行车？少辆汽车？多少辆自行车？ 上面的数有超过十的，那么我们怎上面的数有超过十的，那么我们怎样摆一摆样摆一摆12呢？呢？每每2、3、4、3一份地摆。一

4、份地摆。把把12根分成根分成9根和根和3根。根。 12根分成根分成10根根和和2根。根。 12一捆小棒就是一个十，和旁一捆小棒就是一个十，和旁边的边的2根合起来就能一眼看出根合起来就能一眼看出有有12根小棒了。根小棒了。12里面有（里面有（ ）个十和（）个十和（ ）个一。）个一。请小朋友们也数出请小朋友们也数出10根小棒，捆成一捆。根小棒，捆成一捆。10个一是个一是1个十个十现在有两捆小棒，是现在有两捆小棒，是2个十，个十，2个十就是个十就是20。111311131511131520201个十6个一（ ？ ）162个十（ ？ ）2012 3 45 6 7 8 9 10 11 12 13 14

5、1516 17 18 19 201、尺上的数字是怎样排列的？在这些数中谁、尺上的数字是怎样排列的？在这些数中谁最小？谁最大？比最小？谁最大？比10大的数有哪些？大的数有哪些？答：是按照从小到大的顺序排列的，答：是按照从小到大的顺序排列的，0最小，最小，2最大。比最大。比10大的数有大的数有11、12、13、14、15、16、17、18、19、20.2、10后面的一个数是多少？后面的一个数是多少？15前面的一前面的一个数是多少？个数是多少？13比比15大还是小？大还是小？14和和16中间的一个数是几？比中间的一个数是几？比10大又比大又比15小的小的数是哪几个？数是哪几个？答：答： 10后面的一

6、个数是后面的一个数是11； 15前面的一个数是前面的一个数是14；15大于大于13；15；11、12、13、14。 看来这些数在我们的生活中无处不在，看来这些数在我们的生活中无处不在，请大家在书上找找第请大家在书上找找第15页；第页；第20页，应该往页，应该往前翻还是往后翻？第前翻还是往后翻？第13页呢？页呢？ 在生活中也有很多东西可以用这些在生活中也有很多东西可以用这些数来表示呢？请用十几说一句话。数来表示呢？请用十几说一句话。 我们组有我们组有12个同学；我的鞋子穿个同学；我的鞋子穿16号；号；这些纸有这些纸有19张；今天最高气温是张；今天最高气温是18度；这本度；这本书书15元；姐姐今年

7、元；姐姐今年11岁，白天岁，白天12小时，小时，11月月6日日 第第20页，应该往后翻；第页，应该往后翻；第13页，应该页，应该往前翻。往前翻。课堂小结课堂小结 1、能正确地数出数量在、能正确地数出数量在1120之间物之间物体的个数，认识体的个数，认识11-20各数，知道这些数是由各数，知道这些数是由一个十和几个一组成的，能正确读出一个十和几个一组成的，能正确读出11-20各各数，初步掌握数，初步掌握20以内数的顺序。以内数的顺序。 2、初步认识计数单位、初步认识计数单位“十十”，知道，知道10个个一是一是1个十、个十、2 个十是个十是20。巩固练习巩固练习 （1）1个个“十十”和和6个个“一

8、一”组成的数是（组成的数是（ ）。）。（2）2个个“十十”组成的数是（组成的数是（ ）。）。（3）15里面有（里面有（ ）个）个“十十”和（和（ ）个一。）个一。（4）9和和11中间的数是（中间的数是（ ）。）。（5）和）和19相邻的两个数是（相邻的两个数是（ ）和（）和（ ）。）。（6）比）比14多多1的数是（的数是（ ）。）。（7）比）比18少少1的数是（的数是（ ）。）。1620151018201517抢答题抢答题:(1)15是由是由( )个十和个十和( )个一组成。个一组成。 (2)( )个十和个十和( )个一组成个一组成17。 (3)16前面一个数是前面一个数是( ),后面一个数是后面一个数是( )。 (4)与与14相邻的两个数是相邻的两个数