完善制度加强师训和教研为学校工作提质增效

1、完善制度，加强师训和科研，为学校工作提质增效关于在“四群“五实教育活动中形成的调研报告我校的教育教学工作，原来只由教务处负责抓，自 2021年 7月 教育局同意镇沅二中成立教科处以后， 我校对教育教学工作的管理就 更细化了， 招生学籍等日常工作就由教务处负责， 而教育科研和教师 培训就由教科处负责。 鉴于教科处刚刚成立， 我校合理配备了教科处 的负责人，然后进一步完善了教科处的制度管理。本学年，教科处的 工作在有序有效的开展之中。 以下是我校在调研教育教学工作之后作 出的调研报告。一、完善教科处的制度建立，明确职责。1. 我校教科处成立后，就建立并健全了各项规章制度。 如确立了 ? 备课组长职

2、责 ?、?电教室管理员职责 ?、?多媒体教室使用管理制度 ?、? 教科处职责 ?、?教科主任岗位职责 ?、?教科副主任工作职责 ? 、?教 学器材管理规定 ?、?实验员管理员工作职责 ?、?图书管理人员职责 ? 校刊编辑人员职责 ?、?教职工新老教师“结对制度 ?、?信息技术维 护员职责 ?、?阅览室管理员岗位职责 ?、?镇沅二中教育科研管理制 度?。学校要求教科主任学习教科处的相关制度和职责，为今后有力 有序有效地开展工作奠定了坚实的根底。2. 教科处开场实施“学校教科研领导小组各教研组组长 备课组长组成员的分级管理体系。 学校教科研领导小组由 分管副校长李猛、 教科主任李仕强及教科处工作人

3、员组成， 具体负责 教科处的工作安排与实施； 各教研组组长由学校各学科的优秀教师担 任。我校本学期细化为十个教研组：语文组、数学组、英语组、物理 信息通用组、政治组、音体美组、历史组、地理组、化学组。教研组 细化，分工明确，职责清楚，层层落实，层层监视，为工作的开展奠 定了组织根底。3. 做好学校教育科研资料的档案整理工作。 校教科处在学期 初制定本学期教研方案， 各组也相应制定方案和活动安排表， 年末有 总结。各组每周一次的教研活动都有活动记录，并方案装订成册。二、加强科研队伍的学习与培训，提高科研层次。教科研工作的根底是广阔教师。 教育科研工作的科学有效开 展，必须有一支具有一定科研理论水

4、平， 勤奋扎实的工作作风和无私 奉献精神的教师队伍。 为了帮助教师在课程改革实验根底上进一步提 升, 我们把课程改革的理论学习与培训作为课程改革最重要的环节。本学年，教科处先后选派多名教师参加各级各类培训， 培训 达 140人次，如：派师世雄等 4 人参加“英特尔课程培训，推荐杨 学荣、余利 2 教师参加普洱市骨干教师培训，安排学校 85 名教师参 加普洱市中小学教师继续教育远程全员培训，选派李猛、梁海燕、周 朝林、高学兰和周灵等 24 名教师参加“国培方案培训包括定岗 置换培训、农义教薄训、短期培训、就地远程培训，派出杨晓玲等 9位教师参加新教师培训，安排陶昌平等 4 位校级领导参加学校领导

5、 远程培训；安排周灵、李新荣等 18 人参加在普洱市举行的新教材培 训，推荐刘体刚等 3 教师到上海参加高中教师课改培训，推荐李猛、 李仕强 2 人参加“加强课堂管理构建班级文化专题培训， 调派苏艳 到普洱参加省级 “名师工作室培训， 安排音乐教师杨林参加县级音 乐教师培训，安排 7 名初中英语教师参加县级县进修学校组织的专业 培训。培训完毕后，要求外出参训教师撰写培训心得体会，交教科处 存档备查。 同时组织他们传达所培训内容， 由此来提高教师的综合素 质和业务能力。三、广泛开展科研活动，提升科研成果。1. 以课堂为凭借，加强各教研组的教研活动。在教育科研活动中， 充分发挥了课改领导小组、 课

6、改实施领导小 组和教研组长的作用。 要求每个教研组长认真组织集体教研活动， 本 学年重点落实集体备课和 “高效课堂之有效教学活动， 每周活动一 次，定时间、定地点、定主备人、开课人。集体备课时采用“主备人 定内容、钻研备课、设计教学，备课组和教研组研讨帮助改良，个人 上课、集体讨论、深化吸收，形成共识的操作程序，取长补短，集 思广益，以点带面，使新课标的理念和精神落实到具体教学过程中去。 对于“高效课堂教学，学校在校领导班子中统一认识，然后拟定 ? 镇沅二中“ 251课堂教学模式实施方案 ?，以七年级 276、 277两班 展开实验，逐步尝试，不断推进，待经历成熟，再进展全校铺开。各 组教师分

7、别进展以年级为单位的集体备课， 通过集体备课， 相互交流 思想，达成共识，获益匪浅。本学年各教研组组都进展标准的有质量的教研活动， 教师也积极 参与公开课活动。 语文组的李仕强等 5 位教师上了研讨课， 数学组的 张志军等 5 位教师上了汇报课，英语组的彭浩等 5 位教师上了回报课， 物理信息通用组、音体美组、政治组、地理组、历史组、化学组、生 物组 7 个教研组都分别上了 4 节研讨课，教师们群策群力，集思广益， 充分展开交流，取长补短， 呈现出活力教研和活泼教研的新气象。九 年级的周灵、 罗玉学、杨光虹三位教师和八年级的李琼珍教师参加全 县中考复习备考竞赛课取得一等奖，李菊芬、梁海燕、普金

8、泉等 12 位教师获得二等奖语文组的李进梅教师参加市教科所在 “景景镇三 县组织的语文赛课活动， 勇夺第一， 得到参活领导和教师们的一致好 评。我校本学年落实了“师徒制工作。新教师普金泉、陶李 吴晓 玲、胡继花、李进梅、杨晓玲、高学兰、李杰、罗迎丽等九位教师， 学校都分别给他们安排了 “师傅，对他们进展 “传、帮、带、引， 促使他们从学习、工作、生活、交际、做人等各方面快速成长起来。 本学期，他们都给本教研组上了汇报课， 从中充分表现出他们老扎实 的教学根本功和强烈的进取心，得到同行及领导的肯定和认可。我校还成功组织了县教研室安排的全县九年级英语学科复习备 考赛课活动及评卷活动和县第一中心教研

9、组安排的八年级语文和九 年级化学两科“高效课堂之赛课活动。另外，我教科处组织校刊编辑人员完成了两期校刊 ?白山茶 ?的组 稿和编辑工作。 同时，也按时完成了县教育局和学校党政安排的各种 临时性工作。“取经回来，学以致用。 本学年，外派教师参加教学研讨，开阔视野，增长了见识，提升 了教育教学水平。本学年，我校外派参加教研活动的有：派高中 11 位教师到昆明参加 “高考研讨会， 派宋云英等 6 教师参加在普洱市 举行的“高考研讨会，安排九年级组和英语教研组共 34 人到普洱 二中和思茅一中开展听课学习和教学研讨活动，派 20 人到普洱市参 加“中考研讨会，派英语、生物、物理三科目的 3 位教师到昆明参 加“中考研讨会， 派欧学政等高中 4 位教师到景东参加赛课及观摩 活动，派组织 24 名教师到景洪参 “高效课堂之有效教学观摩活动， 组织高中 4 教师到普洱市参加“高效课堂之有效教学培训。3. 紧抓教学常规，加强课堂研究，讲求效益与质量。 本学期学校教科处重视“备课、 批改、辅导等常规工作的进 展。每月对教师的备课本、 听课本和作业本进展检查。从三次检查结 果和 10 月份的县教研室教育教学检查结果表示：局部教师的备课非 常认真，平时的教学工作做得很细致很扎实。平常还把相互听课，努 力取长补短