因工程实验报告

1、因工程实验报告实验者：XX班级：1103学号：吉林化工学院工业工程专业人因工程实验报告实验者：王德超成绩：班级:工程1103I -I.J 11'电 *同组者:党博凯指导教师:刘彦辰实验日期实验名称：深度知觉测试实验I 1/实验环境：天气:晴气温:14 C场地:机电实验楼308一、实验目的：测试双眼对距离或深度的视觉误差的最小阀限。二、实验设备：EP503A深度知觉观测仪 P-.、罠*1 I-三、实验步骤：1被测试者坐到测试仪的窗口前面， 使双目或单目与观察口成水平位置， 观察比较刺 激的前后移动。2记录数据者接通电源，被测试者预作几次，然后开始实验。3被测试者操纵遥控键，使比较刺激与标

2、准刺激三点一线。4记录者第一次提醒测试者大致的误差，第二次提醒精确误差。测试者按键，然后记录者根据标尺记录误差值四、实验数据：深度知觉测量实验数据记录表格信 息 反 馈实验数据（mm 11234567 1 -8910误 差54-2.8-563.8-3-3.55.6-4.7a准确厂j1'1 -'0.54度精度1 I八'| =14.42012345678910b误 差2-0.30.30.2-1.2 1.20.1-0.50.6-0.6准确0.18度精度0.715c12345678910误 差0.40-0.1 -0.10.80.2 -0.10.6-0.20.8准确度精度 10.

3、23.1.-I,J11's x0.372' 1五、思考题：1 对测试人的深度知觉能力做一个定性的描述；测试人对物体远近距离的知觉，同时能够反映出人对于精确提示后误差减下2分析不同的信息提示方式对测量误差的影响。对于精准与模糊的提示方法，精准的提示方式有助于减少误差。3.试列举从事哪些职业或工种的人员需要做此测试飞行员炮手驾驶员吉林化工学院工业工程专业人因工程实验报告实验者：王德超成绩：班级:工程1103同组者:党博凯指导教师:刘彦辰实验日期实验名称：动觉方位辨别实验实验环境：天气:晴气温:14 C场地:机电实验楼308一、实验目的：X y If I II I2|/ J '

4、;；,* I1学习并使用动觉方位辨别仪，考察动觉感受性的个体差异。'| 12理解左右臂在空间位移的动觉感受性。二、实验设备：EP207动觉方位辨别仪三、实验步骤：I I 严1被测者先熟悉下仪器的使用方法，先取几个角度做实验。2记录者取一个角度，让测试者做几次，大致的记一下所摆动的角度。3测试者根据记忆的角度摆动，记录者记下角度，然后提醒测试者大致相差范围,下数据。4若要还存在偏差，记录者在提醒一个精确的范围，记录数据。四、实验数据：动觉方位辨别测量实验数据记录表格信息反馈实验数据（mma12345678910误差-1-4-34-7-478-6-4准确 度-2.6精度4.035b1234

5、5678910误差6361-1-1-1-5-15准确 度 1-I.J| 1'1.2x-11* i' 1:|、 1 / |' . . 1精度3.487 -:'| 1c12341 /5678910误差1110015-200准确 度0.711八精度1.676五、思考题:1 对测试人的动觉方位辨别能力做一个定性的描述； 测试者在空间位移手臂的角度感觉2分析不同的信息提示方式对测量误差的影响。被测者提供的信息越详细，测试者测量的误差越小3.试列举从事哪些职业或工种的人员需要做此测试 宇航员司机吉林化工学院工业工程专业人因工程实验报告实验者：王德超成绩：班级:工程1103同

6、组者:党博凯指导教师:刘彦辰实验日期实验名称：环境噪声测定实验实验环境：天气:晴气温:12 C场地:机电实验楼308一、实验目的：X y |I* I* J I I2|/ J '；/ I测量环境中的噪音!l 1二、实验设备：声级仪三、实验步骤：1选取要测量的环境，打开声级仪的电源，调到 A档位。I I 八2当显示屏上出现数值后，将中键调到保持键位，记下数值。3重复多次，记录各次数据。四、实验数据：表1 .噪声测量数据记录表格测点噪声读数备注测点噪声读数备注4*41073.0DB4*40985.7DB 1走廊69.0DB-'" 1jTI.五、思考题:1.测点说明。（说明所

7、测环境、设施及选点）学生寝室4栋：410、409、走廊，正常的生活状态。2参照相关标准，对所测定的各项测试内容进行分析评价。所测的数据与其标准的数据对照，寝室的整体噪音过大，不利于休息与工作3 提出问题和改善的设想或措施。I寝室的噪音过大，不利于休息I I 八减少噪音过大的电器使用，同时制定寝室文明说明。吉林化工学院工业工程专业人因工程实验报告实验者：王德超成绩：班级:工程1103同组者:党博凯指导教师:刘彦辰实验日期实验名称：环境照明度测定实验实验环境：天气:晴气温:12 C场地:机电实验楼308一、实验目的：X y II* I* fI I2|/ I :；/ I测量环境中的照度'|

8、1二、实验设备：照度计三、实验步骤：1打开遮光黑罩，打开电源，调整照度值。2按下保持键，记下数值。3重复多次，记录数据。四、实验数据：表1 .照度测量数据表格测点照度读数备注测点照度读数备注4*41074.0LUX晚间4*40978.9LUX晚间走廊58.9LUX晚间五. 思考题:1.测点说明。（说明所测环境、设施及选点）学生公寓4栋：晚间410、409、走廊。2参照相关标准，对所测定的各项测试内容进行分析评价。根据相关的数据以及相关的标准，总结出：学生的寝室总体照明状况比较不良。3.提出问题和改善的设想或措施。照度不够增加照明的灯具，并根据相应的条件改善灯具的位置。吉林化工学院工业工程专业人

9、因工程实验报告实验者：王德超成绩：班级:工程1103同组者:党博凯指导教师:刘彦辰实验日期实验名称：注意分配实验实验环境：天气:晴气温:14 C场地:机电实验楼308一、实验目的：X y Ii* i* fiI |2 I / J / I学习使用注意力分配仪，测试学生对于不同刺激的注意力分配'| = 1二、实验设备：EP708注意力分配仪三、实验步骤：1打开电源，设定方式，开始试验。I I 八 . I 2听声音，根据声音，按按钮。3观察结果，记录数据。四、实验数据：注意分配实验数据记录表格工作方式实验数据实验用时（s）W=1S: 1259.49W=2S2 : 13F2 : 2064.37注

10、意分配比Q=0.94五、思考题:1通过分析实验结果讨论人对声、光刺激的反应情况及差异性;人对声音的反应要快于人对光刺激的反应，实验时测试者会先关闭按钮，人对光的刺激反映为简单反应，而在光和声音同时刺激时。人对声音的反应需要选择，即为选择反应时，在按钮的同时存在一个思考的选择的差异。2 根据实验结果分析一个人面对两件事的能力及预测可能性；人对声音刺激反应比对光刺激反应快，对简单反应快。对选择反应慢，当我们遇到急救车时灯光的闪烁和声音，人们都会先听到声音。声音刺激没有空间的局限性，而光刺激需要在没有遮挡下才会被注意。3你认为该实验对于人因界面的设计方面有何实际意义。通过完成分配注意力的多个作业，发

11、现关于注意力的分配是可以在长时间的锻炼下有所提 高，通过该试验，我们可以在以后关于声音与光的设计界面有所了解与注意，并能设计出符合相 关联的器械。吉林化工学院工业工程专业人因工程实验报告实验者：王德超成绩：班级:工程1103同组者:党博凯指导教师:刘彦辰实验日期实验名称:劳动强度与疲劳分析实验实验环境：天气:晴气温:12 C场地:机电实验楼308一、实验目的：X y II* I* I ' I |2|/ J/ I测量人在劳动时的疲劳状况 1二、实验设备：跑步机三、实验步骤：1测试者站在跑步机上，握紧手把。I I 八2打开电源，慢慢加速，确定一个适合自己的速度。3测试者在一分钟、二分钟、三

12、分钟时记下心率。4重复两次四、实验数据：劳动强度与疲劳分析实验记录表格受试者基本情况序号跑步速度脉搏第1min第2min第3min平均值姓名壬德超1989115135113性别男2992121130114年龄223身高17041 1体重555体质6. IjTI.健康状态71五、思考题:1什么是劳动强度？该实验采取的是什么劳动强度的评定方法？劳动强度：是劳动的繁重和紧张程度，表现为劳动者在单位时间内消耗的劳动量该试验是根据人体的心率为指标的评估方法2.参考下表，结合自己在测试中的情况，对自己的劳动能力做一个定性的描述和评价。.体力劳动男子平均脉搏女子平均脉搏!强度分级(beats/min )(b

13、eats/min )轻<92<92中92 -92 -较重106 -110-重121 -122 -r过重135-134 -极重150-146 -根据表给出的标准范围，我的劳动力属于较重体力劳动吉林化工学院工业工程专业实验报告实验者：王德超成绩：班级:工程1103同组者:党博凯指导教师:刘彦辰实验日期实验名称：反应时测定实验实验环境：天气:晴气温:12 C场地:机电实验楼308一、实验目的：X y II* |*,1 J I I2|/ J '；/ I测量人的反应时间和远动时间 '二、实验设备：EP206-P反应运动时测试仪三、实验步骤：1先按复位键，设定次数为10次I I

14、 严2开始测量，把手指放在感应器上，待小灯亮时，手指按下相对应的小灯下的按钮3按打印键，打印数据。四、实验数据：1.实验原始数据： 纸带粘贴处2.反应时间实验测定数据3.绘制手反应时间及运动时间坐标图 1项12345678910曰反应时寸间图粘贴寸处运动时间图可粘贴处;反1应0.350.370.310.260.3510.330.290.330.310.36时96126490696间运动0.380.150.160.210.190.180.170.200.240.18时81491749071间五、思考题1. 根据实验结果说明简单反应时是否受练习的影响？是，在开始时由于实验者的各方面的因素，实验的结

15、果不理想，但进过几次的重复，实验结果几乎相同。2. 提高反应速度、缩短反应时间可采取的措施有哪些？1人的重复操作2注意力的合理分配3. 反应时的应用及实际意义是什么？通过反应时的测定可以预测个体在反应能力的差别与优越性在工作的选择和工作的取向上有提前的准备，对一些特殊的工作具有指导与修正的意义。吉林化工学院工业工程专业实验报告实验者：王德超成绩：受试者基本情况档次转速既定时间在靶时 间（秒）脱靶次数班级:工程1103同组者:党博凯指导教师:刘彦辰实验日期实验名称：注意力集中实验X y II* I* 丿I |2 I / J / I实验环境：天气:晴气温:14 C场地:机电实验楼308一、实验目的

16、：测量人的注意力集中二、实验设备：I I 严., I 'EP701C注意力集中测试仪三、实验步骤：1测试者先调整仪器，调到档次为10,时间为10秒，开始实验，记录数据。2调到档位20时间10秒、档位30时间10.分别记录数据3重复3次，记录数据。四、实验数据：1. 实验原始数据：姓名王德超Ai10104.91109性别男Bi20102.45126年龄22Ci30101.7150重复实验的数据A10105.22109B220102.6182G30102.4443A10102.9454Bb20102.9867G3010二 1.4143各个工作进行合理的分配与设计2.绘制转速与在靶时间的柱状

17、图五、思考题1. 根据实验结果 说明注意力集中 实验是否受练习的影响？注意力的实 验受练习的次数 的影响实验的数据 可以说明多次的 练习能提高在靶 的次数2. 注意力集中测 试的实际意义是什么？ 可以研究各个职业的人员的 注意力集中分配, 可以根据数据对吉林化工学院工业工程专业实验报告实验者：王德超成绩：班级:工程1103同组者:党博凯指导教师:刘彦辰实验日期实验名称：人体几何计测实验环境：天气:晴气温:14 C场地:机电实验楼308一、实验目的：X y II* I* I ' I |2|/ J/ I测量人体尺寸 1二、实验设备：米尺皮尺三、实验步骤：1人站立在水品面上应用尺子测量站姿的

18、尺寸，记录数据。I I 八2人坐在椅子上测量坐姿的尺寸，记录数据。四、实验数据 表一被实验者基本信息统计姓名性别年龄出生地籍贯民族职业王德超男22白城吉林汉学生表二人体主要尺寸目据分数身咼/mm7001体重/kg55L _1”111上臂长/mm3201 .前臂长/mm270 1 / .! / 1大腿长/mm450小腿长/mm410表三人体立姿主要尺寸数分项f目4眼咼斤nm16001肩咼/mm3800肘高/mm1060表四人体坐姿主要尺寸数百位 目据位数坐咼/mm900坐颈椎点咼/mm730坐姿眼高/mm850表五人体水平主要尺寸数 项r据分数«1*J 11'胸宽/mm270肩宽/mm360最大宽度/mm440