《小猫种鱼》教案

1、.?小猫种鱼?教案教学目的1认识3个新偏旁：提土旁、双人旁、夕字旁。2学会7个生字和生字组成的词语。会用“很多、“到了练习说话。3继续学习观察图画的方法，看懂图意，通过看图学文，懂得小猫种鱼收不到鱼的原因，从而教育学生在向别人学习的时候，要动脑筋，不要生搬硬套人家的做法。4能正确流利地朗读课文，背诵课文。教学重点、难点1继续学习观察图画的方法，看懂图意。2图文结合，理解课文内容，明白道理。3识字、写字。4背诵课文。教具准备图片，田字格黑板，小黑板，音节卡片，生字、词语卡片。教学时间三课时教学设计第一课时一、教学目的一继续学习看图方法，能看懂每一幅图的意思，并能把几幅图联络起来看，理解图意。二图

2、文结合，能正确朗读课文。二、教学重点、难点学会看几幅有联络的图画的方法，理解图意。三、教学过程一板书课题，导入新课。8小猫种鱼读题，解题。这是一篇看图学文，从题目上看讲了谁的事？讲了小猫的什么事？小猫种鱼，能长出鱼吗？我们带着这个问题来看图、学习课文。二指导看图一、图二，初读课文。1这课书中有几幅图？哪两幅图画的是同一个人的事？第一幅图和第二幅图画的是同一个人的事，第三幅图和第四幅图画的是同一个人的事2出示图一，这幅图上画的是谁？她在干什么？阿姨在种玉米1你从什么地方看出来是在种玉米？土地是新翻松的；阿姨手中拿着小盆往地里撒种；从第二幅看见长熟的玉米2什么季节撒种？春季撒种3用一句话说出这幅图

3、的意思来。在春天里，阿姨往地里撒玉米种子3出示图二，这幅图上画的是谁？她在干什么？阿姨往筐里放玉米1什么季节玉米成熟了？秋季玉米成熟了，收玉米2阿姨种的玉米长得怎样？收得玉米多不多？阿姨种的玉米长得很壮，收了很多的玉米3能用一句话把这幅图的意思说出来吗？阿姨种的玉米长得很壮，到了秋季，收了很多玉米。4如今看看第一幅图和第二幅图有什么关系？第一幅图讲阿姨在春天往地里撒玉米种子，第二幅图讲阿姨种的玉米长得很壮，到了秋季收了很多玉米1这位阿姨是什么人？农民2练习把两幅图的意思连起来说一说。学生自己练习，同桌互相说农民阿姨在春天往地里撒下了玉米种子，玉米长得很壮，到了秋天农民阿姨收了很多玉米5同学们读

4、读课文，看看哪个自然段是讲的这两幅图的事。第1自然段1学生自练读课文。要求读准字音，能连成句子。2指名读，齐读。三指导看图三、图四，初读课文。1出示图三，问，图上画的是谁？他在干什么？农民叔叔在种花生2你从什么地方看出农民叔叔是在种花生呢？农民叔叔用锄头刨坑；地上的小盆里放着种子；从第二幅图中叔叔收了一筐的花生，看出叔叔种花生3什么季节种花生？什么季节花生成熟了？春季种花生，秋季花生成熟了4农民叔叔种的花生长得怎样，收得多不多？长得很茂盛，收得很多5把两幅图的意思连起来说一说。6课文中哪个自然段讲的是这两幅图的事？自己练习读一读。1学生自己练读，读准音字，连成句子。2指名读，齐读。四指导看图五

5、，初读课文。1出示图五，图上画的是谁，他在干什么？小猫种鱼2小猫如今在干什么？想什么？小猫把鱼种到坑里，坐在坑边想，到了秋天他会收到一大筐的鱼3读第3自然段课文。1学生自己练习，同桌互相练读。2老师指名读。五读全文，自己小声读。想一想有什么不明白的问题。第二课时一、教学目的一图文结合，学懂课文内容，懂得词义。二知道小猫的错误是：看别人做什么，自己也做什么，不动脑筋，把事情做坏了。三能正确、流利朗读课文，练背课文。二、教学重点、难点一图文结合，读懂课文内容，明白小猫为什么会做错事的道理。二练背课文。三、教学过程一复习检查。读词语卡片：种玉米地里花生很多他二图文结合，理解课文内容，理解词义。1老师

6、范读课文。学生学习课文，看看课文是怎样表述图画的意思的。2学习第1自然段。1这个自然段有几句话？讲了谁的事？2读读哪部分表述的是第一幅图的事？指名读告诉学生这叫前半句话。3前半句讲了谁？农民把什么东西种在什么地方了？把玉米种在地里师述：前半句告诉我们谁、把什么东西种在什么地方？“种在这是什么意思？看图说一说。翻土、挖沟、播种、盖土板书：种农民把什么种在地里了？玉米种的“玉米和收的“玉米是不是一样的东西？种的是玉米粒，收的是玉米棒子板书：玉米读读前半句。4读一读后半句，想想后半句说的是谁？怎么样了。农民到了秋天收了很多玉米后半句课文里有“农民两个字吗？这是半句话，跟前半句合起来是一句话，前半句话

7、里有谁农民就可以了，后半句是接着说的，说的还是他农民后半句讲的是在什么季节，谁收到了什么。板书：收很多玉米“很多是什么意思，看图说说。“很多在图上画的筐里玉米已经装得满满的了，地里的玉米杆上还长着许多没有掰下来的师述：在春天播下种子，到秋天就可以收到许多的玉米，农民心情怎么样？5读一读第1自然段，读出农民的快乐心情来。6练习背诵。根据问题练习背诵。这个自然段有几句话，讲的谁把什么种在地里，到了什么时间，收了什么？这种背诵形式与填空背诵一样，但是难度比填空背诵大。根据板书练习背诵。农民种玉米收玉米这种背诵形式比上述两种都难一些。3学习第2自然段。1指名读课文，自读课文。2看图，读文，答复以下问题

8、。第2自然段与哪两幅图相对应？这段话中有哪些词语与第1自然段不一样？“花生与“玉米前半句讲了谁？在干什么？读文自己说说在什么时间种花生？板书：农民种花生农民怎样种花生？进一步理解：“种字后半句讲的谁？到了什么时间？收到了什么？板书：到了秋天收花生农民怎样收花生？看图说说读全句话，问：句子中的两个“花生各指什么说的？农民种的“花生是花生米，收的“花生是花生果种的是种子，收的是果实。农民收的花生“很多，看图说说怎样多？农民叔叔身边的筐里装满了花生果，地里还有很多没有刨出来的读课文，读出农民收到很多花生的喜悦心情。4练习背诵课文。1第1自然段会背了，这个自然段只要把“花生这一词语换成什么就行了？2自

9、己背一背，指名背。5总结两段，读课文，答复以下问题。1农民在什么时间，把什么种在地里，到了什么时间，能收到什么？2农民为什么能收到“很多玉米，“很多花生？春种秋收6学习第3自然段。1读课文，想想这段有几句话？讲的是谁的事？什么事？哪幅图与这段话对应？2读第1句话，答复以下问题。小猫看见了什么？看到农民春天种下种子，秋天能收到很多果实所以小猫就怎么做了？把小鱼种在地里小猫为什么要把小鱼种在地里呢？因为他看到农民春天种了种子，秋天收了很多果实，他也想种上小鱼，到了秋天可以收到很多的小鱼读熟第1句话。3读第2句话，这句话讲了小猫的想法，他是怎样想的呢？为什么会有这样的想法？4“一定在句子里是什么意思

10、？在句子里表示什么？一定是确定不变的意思，在句子里表示小猫确信自己的想法肯定会实现读第2句话。5问：小猫能收到很多小鱼吗？为什么？花生、玉米是种在什么地方的？小鱼生活在什么地方？在土地里能活吗？小鱼怎样繁殖？师述：玉米、花生是植物，植物种在地里能发芽、长大、开花、结果。小鱼是动物，它生活在水中，要在水中繁殖生存。所以小猫到秋天不会收到很多小鱼。6看图读读全段课文，说说小猫错在哪里？小猫看见农民春天种下种子，秋天收到很多果实，他就学着种小鱼，可他不动脑筋，不想想小鱼在土地里是不能活的，更不会长出很多小鱼的师述：小猫向别人学习是好的，但是不动脑筋，把别人的方法生搬硬套到自己这里来，就不对了。7练习

11、背诵。1填空练习背诵。小猫，把小鱼。他想，到了秋天，收到。2根据问题练习背诵。小猫干什么了？小猫怎样想的？三稳固练习。填空：农民种，收到。农民种，收到。小猫种，收不到。第三课时一、教学目的一认识3个新偏旁。提土旁，彳双人旁，夕夕字旁。二学会7个生字：种、玉、地、很、多、花、他，读准音字，识记字形。三能按田字格字帖正确书写生字。四练惯用“很多、“到了说话。五朗读课文。背诵课文。二、教学重点、难点一识字、写字。二用“很多、“到了练习说话。三、教学过程一检查复习。1读词语卡片。种玉米种花生很多到了他地2朗读课文。指名读，12人二认识3个新偏旁。1，提土旁。为什么叫提土旁？土字做偏旁，第三笔横改为提2

12、彳，双人旁。与“亻单人旁区别开来。3夕，夕x9字旁。笔顺是一笔斜撇，二笔横折撇，三笔点夕。三学会7个生字。1种，zhng，拼读音节，读词语：种玉米。1识记字形。启发学生自学，自记，指名答复以下问题你用什么方法记住“种字？按偏旁加熟字或按部件记字形，左边是禾木旁，右边是“中字2口头组词语。2玉，y，读准音，读词语：玉米。1识记字形。启发学生自学后讲方法用熟字去偏旁的方法记字形。“国字去掉大口框儿，共5笔数笔画记字形：一笔横，二笔横，三笔竖，四笔横，五笔点。一共5笔。2口头组词语。玉米玉石宝玉3地，d，拼读音节，读词语：土地。1识记字形。自学后讲记法用部件组合法记字形，左边提土旁，左边“也字。2口

13、头组词语。土地地方草地平地地球4很，h7n，拼读音节，读词语：很多。1识记字形。自学讲记法用偏旁加笔画的方法，左右构造，左边双人旁彳，右边第一笔横折，二笔横，三笔横彐，四笔竖钩，五笔小撇，六笔捺艮。老师提问：右边下半部的写法和哪个字一样？农2用“很多练习说话。“很多是什么意思？表示数量多读原句。自己选读句子说什么“很多？很多玉米、很多花生、很多小鱼我们把前半句改了，还用后半句，可以怎样说？姐：“妈妈买来很多玉米。行不行？不对，应说：妈妈买来一些玉米。那我们在什么地方可以看到“很多玉米呢？市场上、运货的大车上、玉米地里试着说一句。在什么条件下，什么东西我们可以说“很多？如：我在公园里，看到很多好看的花。养鱼池里有很多小鱼。5多，du#，拼读音节，读词语：很多。1识记字形。用部件组合法记字形，上面是夕字旁，下面是“夕字。2区别反义词，理解词义。与“多意思相反的词是什么？3口头组词语。很多多少多数许多多好6花，hu1，拼读音节，读词语：花生。1识记字形。用部件加笔画的方法记字形。上下构造，上面草字头，下面左边是单人旁，右边第一笔斜撇丿，第二笔竖弯钩七。2口头组词语。花生花朵鲜花红花花钱7他，t1，拼读音节。1“他是什么意思？除你、我之外，称第三人为他2识记方法。部件组合法，左右构造，左边单人旁，右边“也字。3“他和“地两个字有什么