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文档简介

1、英语导学案授课年级5.2课题Main scene , Part A (Lets try, Lets talk )任课教师赵海燕课时第一课时授课时间20141119教学目标词汇 1能够正确听，说，认，读单词和短语 There, photo, on the desk, in the picture, dance, on the plate句子 2能够正确听，说，朗读There is a desk in the picture. 等表示物品方位的相关句子。3 能够听懂，会说，会表演Lets talk的内容, 并在真实场景中进行交流和运用。重点1 能够掌握单词和短语There, photo, on t

2、he desk, in the picture, dance, on the plate2能够表演Lets talk的内容，能够根据实际情况用英语对物品方位进行简单的提问。难点根据生活中的场景灵活运用表示物品方位的表达法。知识拓展介词短语的应用和区别。in, on , under , beside ,(in front of , between , behind , above )教学设计一 Warming up 1 T : 跟班级的同学打招呼。2 T：I have a picture for you. Lets have a look. What is this in English? 引出

3、本节课的单词：Flower, picture , room , computer, desk, bed (物品)一个大床 A big bed 有一个大床 There is a big bed.二Presentation1 T : 让学生拿出导学单，读学习目标。读两边。让学生了解我们本节课所需要掌握的知识。2 学生做自主学习部分。T 巡视四周发觉疑难点。3 找学生说一说答案。其他同学来纠正错误。4 Take out your English book, turn to page 46.Listen to the tape .（Main scene部分）听录音，模仿朗读。5 T: What is

4、the Chinese meaning ？ 6 T：Read after me . T 纠正读错的单词。 T 领读一边。7 做Lets try 部分的听力题。8 Listen to the tape .（Lets talk部分）听录音，模仿朗读。三Consolidation1做导学单 合作学习部分。你能流利朗读Lets talk中的对话吗？大声读给你的组员吧!（1）小组内自由读。（2）各组长领读组员。（3）小组推荐优秀组员分角色朗读表演。2 做导学单 课堂检测部分。四Homework1 熟读课文46，47,48 页的内容。2 要求把今天所学到的单词会背，会默写。板书设计 Unit 4 There is a big bedThere is a desk in the picture

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