2022年部编二年级下册语文古诗阅读复习专项题

1、2022年部编二年级下册语文古诗阅读复习专项题班级：_ 姓名：_ 时间：_1. 阅读诗歌，回答问题。水乡歌水乡什么多？水多。水乡什么多？船多。千条渠，万条河，千条船，万条船，河塘一个连一个，白帆片片像云朵，处处绿水扬清波。飘满湖面飘满河。水乡什么多？桥多。水乡什么多？歌多。东一座，西一座，千首歌，万首歌，东南西北千万座，大船小船装满歌，出门就要把桥过。唱咱水乡新生活。（1）水乡的   多，   多，   多，   多。（2）水乡的水多，体现在（ ）（多选）A.千条渠B.万条河

2、C.河塘一个连一个D.飘满湖面飘满河（3）“大船小船装满歌”的意思是（ ）A.大船小船上装有唱歌的设备B.大船小船上的渔民们唱着赞美家乡的歌（4）你喜欢水乡吗？请写出两个理由。2. 古诗阅读。绝  句迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。1这首诗是唐代诗人杜甫所作，描写的是_（季节）的景色。2根据古诗内容填空。（选一选，填序号）  沐浴着春光，多么秀丽，春风送来   的芳香。衔着湿泥忙筑巢，暖和的   上睡着成双成对的鸳鸯。A.沙滩   B. 江山 C.&

3、#160;花草  D. 燕子 3诗人向人们展示了一幅色彩鲜明、生机勃勃的画面。下面横线上应该填写什么景物？请选一选。迟日对春风，江山对 ，泥融对 ，燕子对   。A.鸳鸯   B.花草   C.沙暖4阅读古诗，想象故事描绘的画面，然后画下来。3. 读古诗，完成练习。晓出净慈寺送林子方毕竟西湖六月中，_接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。1把古诗补充完整。2古诗中加点词语的意思是（）A.到底 B.奇怪 C.竟然3这首诗的作者是宋代诗人_，描写了_（季节）_（哪里

4、）的美丽景色。4读了这首诗的后两句，你的眼前仿佛浮现出一幅怎样的画面？（）A.六月里西湖的风光景色到底和其他时节的景色不一样。B.那密层层的荷叶铺展开，与蓝天相连接，呈现出一片青翠碧绿；亭亭玉立的荷花盛开了，在阳光的映照下，显得格外鲜艳娇（jio）红。4. 课外阅读。寻找妈妈，您的笑像太阳   噢，笑在我撒谎时飞走，在我的心上照耀。   笑在我打鸟时跑掉，可是，笑有时会飞走，   当我的作业本上多了红叉，是谁把它偷跑？   您的笑，我怎么也找不到！是那喳噎叫的麻雀，   哦，妈妈，我要把笑还给您，还是那不逮老鼠的花猫？ 让它永远驻在您的眉梢。是

5、那受伤的妈蚁，   可是，让我想想，好好想想，还是那只离开妈妈的羊羔？   我去哪儿把您的笑寻找？1妈妈的笑像_。2当“我”_、_、_时，妈妈的笑就会飞走。3去哪儿寻找妈妈的笑？下列说法不恰当的是（   ）A.扶起摔倒的小弟弟。 B.打死大青蛙。 C.考试得了优。5. 阅读理解。咏柳（唐）贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。1解释词语。1碧玉：_2妆：_4绦（to）：_5裁：_6似：_2用现代的话说说前两句诗的意思。_3赏析一下诗的后两句。_6. 阅读文章，完成问题。热爱祖国你要问我，什么是祖国？我可以高兴地告

6、诉你：小燕子的祖国是它的泥窝，每年春天都要回来多么执著；小蚂蚁的祖国是它的蚁穴，每天搬土运食物很少歇一歇；小蝈蝈儿的祖国是它的花朵，大声歌唱一点儿也不觉得累；小蜜蜂的祖国是它的蜂巢，酿出的甜蜜谁也不让抢夺！你要问我，谁是我的祖国？我也会自豪地告诉你：我的祖国名字叫中国，历史悠久，地大物博，长江长城，黄山黄河，五十六个民族，名人众多！1小燕子的祖国是_，小蚂蚁的祖国是_，小蝈蝈儿的祖国是_，小蜜蜂的祖国是_，我的祖国是_。2我的祖国有什么特点？用“”在文中画出来。3在诗歌中找出符合下面意思的词语。（1）形容经历的时间很久远。（_）（2）国家疆土辽阔，资源丰富。（_）4读诗歌，连一连。小燕子

7、60; 小蚂蚁  小蝈蝈  小蜜蜂  春暖归巢   酿蜜   运食物  歌唱7. 阅读理解。噪（zào）音噪音是个魔术师，一下子，从工厂里跑了出来。一下子，闯到了马路中间；餐厅、车站、戏院到处乱闯。警察先生想抓他，却抓不到，因为他躲进了每个人的耳朵里。1猜猜下面词语的意思乱闯_2“噪音”的“噪”用部首查字法先查部首_，除去部首再查_画。3噪音闯到了餐厅、_、_等地方。4噪音是一首儿童诗，想象力丰富。“因为他躲进了每个人的耳朵里。”“他”是指_。8. 课外阅读。凉州词王之涣黄河远上白云间

8、，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。（1）诗中的“春风”除了指自然现象之外，还指的是?（2）下列理解不恰当的一项是（ ）A.诗歌前两句以远川高山衬托“孤城”，描绘出边地的雄阔苍凉之景。B.“杨柳”是双关语，既指音乐的曲调，又指现实中的杨柳树。C.诗歌用“何须”二字，由边地图景描绘转入情感抒发。D.全诗极写戍边者不得还乡的怨情，情绪消极悲切。9. 阅读古诗宿新市徐公店，回答问题。宿新市徐公店宋杨万里篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。1这首诗描写的季节是_，诗中描绘的景物有_、_、_、_。2第二句和第四句中有两个字意思相近，它们是“_”和“_”。3“儿童

9、急走追黄蝶”中“走”的意思是（ ）A.跑 B.离去 C.走路4诗中黄蝶“飞入菜花无处寻”的原因是_。10. 诗歌欣赏。出 塞唐王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。这首诗描写了什么情景？_11. 请读分不清是鸭还是霞，完成练习。天空飘着一片霞,水上游来一群鸭。霞是五彩霞,鸭是麻花鸭,麻花鸭游进五彩霞,五彩霞网住麻花鸭。乐坏了鸭,拍碎了霞,分不清是鸭还是霞。1把下列生字和相应的读音连一连。xiá y suì ci jìn qng   鸭   霞   彩   碎 &#

10、160; 清   进  2从文中找出恰当的字词填在括号里。一（_）霞 一（_）鸭（_）坏了鸭 （_）碎了霞3鸭子在水里游得特别（   ）。（填序号）A.难过  B.快活12. 阅读课文，回答问题。望庐山瀑布日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。_，_。（1）把诗句补充完整，写在横线上。（2）这首诗是   朝诗人   写的，这首诗是作者看到   时写的。我还知道   也是他写的。（3）根据意思写出对应的诗句：香炉峰在阳光照射下生起紫色

11、烟霞，远远望见瀑布似白色绢绸挂在山前。（4）根据不同的环境运用诗句。一天，我和妈妈一起去看瀑布。当我看到长长的瀑布从山顶飞快地直泻下来，那么壮观，我不由得想起一句诗：“   ，   。”（5）这首诗最后两句运用了怎样的手法？表达了诗人什么样的感情？_13. 开心阅读。大自然的语言别以为人才会说话， 大树如果被砍倒，大自然也有语言。 你会把年轮发现这语言到处都有，   一年只长一圈，细细观察你就能发现。 这是大自然的语言。你看那天上的白云，   你如果钓到大鱼，这就是大自然的语言：   鱼鳞上也有圆圈白云飘得高高，   一圈就是一岁，明天准是晴天。   这又是大自然的语言。蝌蚪在水中游泳， 大自然的语言啊，不就像黑色的“逗点”？ 真是妙不可言。大自然在水面写着： 不爱学习的人看不懂，春天来到人间。 粗心大意的人永远看不见。1在文中找出一对反义词写下来。 （_）（_）2看到白云飘得高高，我们知道了_；看到