一年级上品德与社会教学实录我很整洁_人教新课标

1、.?我很整洁?教学纪实 活动目的： 1.体会仪表整洁在与人交往中的重要性。愿意做干净、整洁的孩子。 2.能掌握清洁手、脸、牙、头发等身体各部位的方法。 3.能保持身体的整洁。 活动过程： 活动一：看一看，说一说，我爱整洁 师：同学们，今天老师给大家带来了一首动画片中的歌曲，想听吗？ 生：想。师利用多媒体播放歌曲第一段。 师：你知道这是哪部动画片中的歌曲吗？邋遢大王。你喜欢邋遢大王吗？愿意和他做朋友吗？为什么？ 生：不愿意，因为他很脏。 生：不喜欢，他很邋遢。 师：看来，我们同学都不喜欢和不干净、不整洁的人交朋友。 点评：动画片是低年级学生所喜欢的，利用动画片导入本课可以在课堂的开场就深深吸引住

2、学生的注意力，使学生初步感知脏孩子没人喜欢，大家都不愿意和脏孩子交朋友，从而顺利地过渡到下一环节。 活动二：议一议，做一做，我会整洁 师：你们看看我整洁吗？从哪能看出我很整洁？指导学生注意脸、头发、牙齿、衣服、鞋等。 师：今天我很整洁，来鼓励一下我好吗？生掌声鼓励。 师：你们是不是跟我一样整洁呢？大家互相看一看，评一评小组里谁最整洁，每个小组推荐一名同学，老师有礼物送给他。生互评选出小组里最整洁的人。 师：如今有请每个小组的整洁儿童闪亮登场。说说你们是怎么被推荐出来的。生自己说明被选出来的原因。 师：如今我和下面的同学们来当小记者采访你们。小记者们如今有什么问题，可以问了。 生：你每天都做些什

3、么，才能这样干净呢？ 生：我每天都洗脸、洗手、洗脚、刷牙。 师：你能给大家表演一下，你是怎样洗脸的吗？生表演。 师：大家仔细看看，你觉得他的方法怎么样？ 生：很好。 生：不好，他没有洗脖子。 师：那谁知道怎样才能把脸洗干净呢？ 生：我来做，我能洗干净。生演示洗脸方法。 师：大家看看，你觉得他的方法怎么样？生评。 老师演示洗脸、洗手、刷牙的方法，学生跟着学习。 师：谁知道整洁儿童还应该做些什么？ 生：我们还应该经常洗澡。 生：我们还应该常换衣服。 生：我们应该勤剪指甲。 师总结：我们每天都应该做到洗脸、洗手、刷牙、洗脚。经常要做到洗澡、换衣服、剪指甲、理发等等。边贴板书。 师：你们知道为什么要整

4、洁，不整洁会带来哪些费事或危害？ 生：不讲卫生会生病。 生：不整洁就没人喜欢。 点评：这一环节的设计，让学生知道为什么要整洁。同时老师为学生树立一个典范，让他们明白怎样才算是整洁的孩子。 活动三：帮一帮，理一理，我要整洁 师：你们说得太好了，仪表整洁是一种礼貌，大家都喜欢和整洁的人交朋友，而且不讲卫生还会引发各种疾病。你们看邋遢大王，大家都不喜欢他，他可着急呢！小朋友们你们愿意帮帮他吗？拿出5个脏娃娃。 生：愿意。 师：如今请各小组把小邋遢请到你们的座位上，然后讨论，怎样才能让他做个整洁的孩子，应该做些什么，你们小组想怎样给他改变形象。生讨论。 师：哪个小组愿意说一说，你们小组想怎样做？ 生：

5、我们小组讨论的结果是：他的脸很脏，身上也很脏，我们小组想给他洗澡、换衣服。 师：好，按你们的方法开场活动吧！ 生活动，师巡视指导。 师：如今，我们再一次请邋遢大王到前面来。同学们看，在大家的帮助下他们真的变整洁了，你们如今喜欢他吗？ 师：整洁的孩子我们才喜欢，让我们做好朋友吧！播放歌曲的第二段。 点评：这一环节的设计是本课的一个亮点，此环节充分表达了?品德与生活?这门新课程的性质与特点。在教学中，老师没有让学生亲自去洗手、洗脸，而是利用5个脏娃娃，让学生给它们改变形象。这样的设计不仅让学生在课堂中真正地动了起来，而且还培养了学生的爱心，使他们愿意帮助别人。有这样一句话说得好：“我听过了，就忘记

6、了；我见过了，就记住了；我做过了，就理解了。这句话就是告诉我们理论对掌握知识是何等重要。新课程标准也指明了活动性是新课程的重要性质之一。但?品德与生活?又不是单纯的生活课，它还肩负着思想教育的重任。因此，在教学中，老师也不忘适时地浸透着思想教育的内容：自己的事情自己做，合作要愉快，要有爱心等等，表达本课程综合性的特点。 活动四：想一想，说一说，保持整洁 师：邋遢大王是变了，如今看看我们是不是也变了，大家互相看看，有的同学不错，活动的时候注意保持整洁，而有的同学没有注意到。生互相观察，并请几名活动中保持整洁的孩子到前面来。其实保持整洁也很重要，大家看他们就做到了。谁知道我们该怎样保持整洁呢？ 生

7、：不拿脏东西。 生：课堂上活动的时候我们要注意。 师：你们说得真好。 生：不单是课堂上，课下活动时我们也应该注意。 师：你想得可真全面，相信你一定能做到。 师：最后，每人发一朵整洁儿童花，到晚上放学时，把它送给保持整洁最好的同学，好吗？ 点评：在教学中老师注意在课堂细节处观测学生的行为，捕捉学生的闪光点，关注学生的态度、情感、行为的过程及结果，使学生体验成功的感受。 活动五：夸一夸，学一学，整洁儿童人人爱 师：老师知道，在我们班有好多同学保持整洁，做得很好，你们愿意介绍给老师认识吗？ 生介绍。 师：请这几名同学站起来，老师也要向你们学习呢！我们一起夸一夸他们。课件出示儿歌，并奖励整洁儿童花。 师：老师这里还有好多整洁儿童花，没有得到的同学不要着急，也不要难过。一