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文档简介

1、职业学院教师评学制度1、目的与适用范围进一步完善我院教学质量监控体系，强化教学信息的反馈，了解学生学习状况，促进学风建设，提高教育教学质量。本制度适用于对全院各专业、各年级的学生进行评学。2、相关文件及术语2.1相关文件QG/WKJ C BJ 253-2010职业学院学生评教制度QG/WKJ C BJ 255-2010职业学院学生督导信息员工作制度2.2术语 教师评学：学院针对在校每个班级学习情况进行评价的过程。3、管理职责3.1所有承担教学任务的教师均应参加评学活动，并将该项工作纳入教学常规工作。3.2各教研室负责评学前组织全体教师认真学习学院评学文件，熟悉评学表各项指标，统一认识，明确目的

2、，严肃认真地做好评学工作，使评价结果真实可信。3.3教学管理室负责对各教研室评学活动的检查、指导和考核。3.4督导室负责全院评学活动的协调、表格提供、督导检查、结果统计、信息处理和记录保存。4、管理内容和要求4.1每学期的理论和实习教学中，任课教师要从学生学风纪律（学习态度、课堂纪律）、学习过程（预习与复习、学习方法、课堂参与、学习自觉性、课后作业）、学习效果（知识掌握、能力提升、综合人文素质）三个项目对在校每个班级学习情况做出总体评价，填写潍柴职业学院教师评学表。评学表包括10个指标，每项指标10分，总计100分（见附表）。4.2任课教师根据实际评学情况对每项指标按110打分。4.3综合得分

3、90分为优秀班级，8089 分为良好班级，7079 分为一般班级，小于69分为较差班级。4.4教师评学的要求教学管理室具体组织任课教师评学活动。教师评学工作每周一次，任课教师每周六下班前将潍柴职业学院教师评学表上传学院教师评学共享文件夹。督导室负责教师评学工作表的收集。每月汇总一次，编写月度教师评学情况分析报告，经分管院长审核，提交给学生管理室，为今后进行教学和班级管理改革提供依据。5、本制度自公布之日起执行，由督导室负责解释。附：潍柴职业学院教师评学表教师评学流程图潍柴职业学院教师评学表被评教学班： 课程名称： 学年第 学期测评项目序号测 评 指 标满分评 分学习目的1学习目的明确，学习态度

4、端正。10学 风2到课率较高，迟到早退现象较少。103遵守课堂纪律，精神集中，认真听讲。 104思想道德水平和文化素养较高。5学习过程5课前预习，课后复习(或练习)，积极阅读指定的相关资料及参考文献，按时保质完成作业。实践课能理论联系实际，积极主动操作，完成规定的实践项目。156自学能力强，能够积极提问并讨论，师生之间形成良性互动，课堂气氛活跃。15学习效果7掌握了课程所传授的知识与技能。158完成各类作业情况较好。109分析和解决问题的能力、创新意识及创新能力较强。10合                   

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