《培养良好的学习习惯6》教案

1、 培养良好的学习习惯 6 6教案 教学要求： 1 1、 通过观察插图或挂图，使学生懂得预习、复习课文的重要性，逐步养成课内外主动 预习、复习的习惯。 2 2、 指导学生认真观察插图或挂图，并结合平时的教学，使学生了解认真完成作业的重 要性及要求，逐步养成认真完成作业的良好习惯。 教学重点： 1 1、 教给学生预习的方法，培养学生良好的预习习惯。 2 2、 让学生明白认真完成作业是一种好习惯，要持之以恒。 教学准备：挂图 教学时间：两课时 教学过程： 第一课时 一、 复习导入 1 1、 我们已经学过的好的学习习惯有哪些？ 2 2、 今天，老师还希望大家养成一个好的学习习惯一一自主预习、复习。 二

2、、 明确自主预习要求及重要性 1 1、 汇报预习本课情况。 知道了三年级预习课文的具体要求是什么？ 看懂了哪些图？有什么问题？ 2 2、 结合以上情况说说什么是自主预习？预习有什么好处？ 小结：是呀，我们是学习的主人，自觉地预习，你会发现你自己能学会 和理解课文中的许多内容，而且能找出自己难以理解的一些问题，还能 提出自己的看法，那样我们的自学本领就增强了，阅读理解能力也提高 了，我们的头脑越用越活了。 三、 指导课内预习 1 1、 再次看图，弄懂他们是怎样预习的？ 夸夸图上同学。 同学们，你们预习时，坐得真端正！读得真认真！ 你有不懂的问题轻声问老师，你真是个不懂就问的好孩子。 你们边读边圈

3、圈点点，多专心哪！ 你们小组合作交流得多热烈呀！大家一定有不少收获！ 2 2、 指导预习第一课。 出示预习要求：读通课文，画出生字新词。 正确流利地朗读课文，了解大意。 再读课文，画出不懂词句，打上“？”。 教师提示：不懂的词句如何解决？ 联系上下文理解。查字典。小组交流。质疑。 学生预习，教师行间巡视。 3 3、评评身边同学。 四、 提出课外预习的要求 过渡：预习课文可以在课内也可以在课外。瞧，他们是怎样做的？ 看图。 1 1）查工具书 2 2）查相关资料。 五、 明确复习要求及重要性 1 1、预习可以提高我们的自学能力，使我们开动脑筋、思考问题，那么学过 的东西为什么要复习呢？ 2 2 听

4、童第周的故事。（故事可以激发学生的学习兴趣。） 小结：复习可以让我们将所学的知识掌握得更牢，使我们的能力更 强。 每天要复习当天所学内容。一个单元下来，可以复习生字词，再 次巩固识记要求背诵的课文等等。 六、 总结 通过今天的学习，同学们知道了课前要预习、课后要及时复习，大 家可要坚持这样，形成良好的习惯呀，老师相信大家能做到。 七、 布置作业： 1 1、 预习认真完成作业的内容， 2 2、 复习上册所学古诗，收集关于春天的古诗。 第二课时 一、 复习 说说预习有什么要求及重要性？ 二、 看图，明确认真完成作业的意义 1 1、 出示挂图（第 4 4 页上图）学生观察，然后说说图上的同学们在做么

5、？ 2 2、 集体讨论：为什么要认真完成作业？ 小结：“认真完成作业”既是我们的学习任务，更是一种好习惯它 可以检验我们知识掌握的情况，可以巩固我们所学知识，增强 我们的学习能力。 每个同学都要养成这个好习惯， 并且要持之以恒， 成功者。 三、 欣赏优秀作业。 1 1、看书上第 4 4 页的下图。你才能成为真正的 2 2、 指名说说看后的感受。 3 3、 集体评议本班本学期认真完成寒假作业的同学，并加以表扬 。（说说自己作业书写 中的不足之处和需要改进的地方。） 四、观察图片，明确认真完成作业要求。 1 1、 学生观察第 5 5 页的图片，弄清图画的意思。懂得作业分课内作业和课外 作业。 2 2、 小组讨论：应该怎样认真完成作业？ 3 3、 集体交流：作业态度要认真 （1 1） 书面作业：书写工整、字迹漂亮。认真思考后，再动笔。 （2 2） 口头作业：认真对待，反复朗读。 （3 3） 拓展作业：广泛搜集资料，扩大视野。 教学反思： 学生在本课的学习中， 通过插图的展示和教师的引导， 要性，并能够有条理地说一说自己在以后的学习中应该如何去做。