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文档简介

1、原创教学设计新修订幼儿园阶段原创精品配套教材大班散文欣赏：云彩和风儿教材定制/提高课堂效率/内容可修改AppreciationofDabanProse:CloudandWind教师：风老师风顺第二幼儿园编订：FoonShion教育卜ExcellentTeachingDesign大班散文欣赏：云彩和风儿教材说明：本教学设计资料适用于幼儿园大班综合教育科目，主要用途为提升学生日常听、说、读、写的语言组织能力，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技巧，获得实际运用语言的能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。活动目标：1、通过

2、散文欣赏理解秋季的风儿使云彩千变万化，感受散文的语言美和意境美。2、能用肢体语言来表现云彩的变化，发展幼儿的想象力。活动准备：1、活动前带幼儿到户外观察云彩的变化，并豉励幼儿大胆想像云彩像什么，一会儿变成了什么。2、云彩图片若干。活动图片：风、云、小白船、狮子、胖娃娃。3、录音机、磁带云彩和风儿、小小的船。活动重点：能用语言大胆讲述和表现云彩的变化。活动难点：感受散文的语言美和意境美。活动过程设计意图一、引导幼儿参观云彩世界1、观看云彩图片，幼儿互相讨论：这些云彩像什么？2、幼儿用动作来表现云彩的造型。第2页/总4页 原创教学设计ExcellentTeachingDesign二、欣赏散文。1、

3、听录音欣赏散文。2、提问：(1)散文中讲的是谁的事情？(2)云彩为什么有趣？(3)它会变成什么？(4)为什么云彩会变？3、教师演示活动图片教具朗诵散文。提问：你喜欢听散文中的哪一句话？4、教师带领幼儿集体朗诵散文。三、讨论：云彩被风儿吹，又会变成什么？(教师引导幼儿进行丰富的创造性想象。)四、游戏会变的云彩。幼儿做小云彩，听音乐表现云彩在空中飘呀飘呀，音乐一停，请小云彩动脑筋变成各种东西的造型，教师以风的口吻询问幼儿吹呀吹，云彩变成了什么？在干什么？”音乐起，幼儿继续模仿云彩变换动作。通过看看、说说、做做想象云彩的各种变化，引由主题，激发幼儿的兴趣。完整欣赏散文，初步理解散文，感受散文的语言美和意境美。ExcellentTeachingDesign通过欣赏、朗诵，使幼儿进一步感受散文中描述的云彩千变万化的意境。在讨论中激发幼儿的想象力。让幼儿用肢体语言来表现云彩的变化，发展幼儿的创造FoonShion教育研究

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