2022年代课教师教学总结

1、高品质文档2022年代课教师教学总结 时间过得真快，刺眼间一个学期就过去了。在这短短的一个学期里，一学期来，本人仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，仔细做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成训练教学任务。下面是本人本学期的教学阅历及教训： 仔细做好课前的预备，每一节课都是经过仔细构思和方案的。本人仔细钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律。适当的补充相关资料，让学生在课堂上能学到有些书本没有提及到但是又

2、是必需要把握的学问。了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施做到有的放矢。考虑教法，采纳适合的易懂的教法，依据不同的学问特点用不同的方法把已把握的教材学问传授给学生，多用学生看到直关教具教学。为了调动学生乐观性常进行小组及个人竞赛形式教学。让学生多动手，乐观发觉问题提出问题从而引出结论，在教学里让学生思索发觉规律和引出结论。回忆从前自己作为一名学生的时候对怎样的教学感觉郁闷没爱好，所以尽量避开满堂灌，避开照本宣科。该班学生一直对数学不怎么感爱好，为了激发孩子们对数学的爱好，我常尝试用不同的教学方法。比如，他们喜爱竞赛，我就抓住这

3、个特点，把全班分成四个大组，一起竞赛，上新课时竞赛看看哪个组最快发觉规律和结论，练习课就竞赛看看哪组的同学最快全部做完而且是又快又精确。平常上课都尽量能穿插和该节学习内容有关的小活动。比如该班学生的反应比较慢，口算力量比较差，为此本人特地制作了大量的口算卡片，每天上课之前都抽几分钟抢答。而这些小活动也使学生热忱高涨，不知不觉的喜爱上数学了。 准时批改作业做学问的准时反馈。把握当天的学生的学的状况有利与下一节教学任务的完成质量。做好温故而知新，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精

4、，减轻学生的负担。 本班的学生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我注意抓学生的思想训练，并使这一工作落实到学生的学习中，还要做好对学生学习的辅导和关心工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，以伴侣的身份又以老师的身份训练他们关心他们，让他们喜爱数学并愿意参与课后的数学辅导。 不管是本校的公开课还是其他学校的公开课，本人都乐观参加听课，学习他人的教学阅历。为了提高自我素养，本人常常到网上查阅相关资料，不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液。平常常常和身边的同事以及其他学校的同行沟通，请教教学问题。有时候主动要求去听别的老师的课以

5、学习人家的阅历不断提高自己的教学力量。 虽然本人不是班主任，但是我觉得每一位老师都有义务去训练好每一位学生，训练好学生并不仅仅是班主任一个人的工作。所以，除了引导学生学习书本的学问的同时我也很留意学生的思想变化，准时对学生进行思想训练。有些问题班主任可能没发觉但是我发觉了我也会找班主任商议一起准时解决问题。学校生的思想简单受环境影响，辨别是非的力量比较薄弱，做老师的有义务随时关注学生的思想动态准时进行适当的训练。发觉了问题我会对他们进行思想训练，同时会告知班主任，班主任也会适当进行思想训练。在这方面我个人认为课任老师和班主任的合作很重要。 在这一学期的教学中，本人每上完一节课都会进行自我检讨，力求不断的提高自我教学质量。常常和平行班的老师争论好的教法。相互交换意见从中受益非浅。 另外对后进生的辅导工作，本人也一如既出的从不耽搁一次。从最基础的开头，抓口算和计算，但可能是我的方法不当有部分同学进步了，有些基础太差进步不大。但我不灰心还在坚持，我信任他们肯定也会爱上数学，学好数学。只要他们肯学我就愿意去关心他们让他们不断的进步。经过我和全班学生的努力，在期末测试中30人及格，由此我看