全国2013年4月高等教育自学考试美学试题

1、绝密考试结束前全国2013年4月高等教育自学考试美学试题课程代码：00037请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。选择题部分注意事项：1答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。2每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。1冯友兰认为最高的人生境界是A自然境界B天地境界C

2、功利境界D道德境界2美学确立为一门独立学科的年份是A.1765年B.1750年C.1745年D.1730年3审美情境产生于人生的A幸福状态B在场状态C自由状态D癫狂状态4清代画论家戴熙指出：“古人书画多用熟纸。今人以生纸为能，失合古意矣。“这句话强调了艺术品结构中的A形式符号层B意境超验层C意象世界层D物质实在层5审美意象最重要的特征是A思想性B情感性C娱乐性D想象性6最早提出“天才论”的美学家是A康德B布洛C席勒D荣格7五四时期李大钊的新诗鼓励青年改造人生和社会，这反映了艺术的A思想启迪功能B政治宣传功能C社会干预功能D道德教育功能8弗洛伊德认为艺术是A精力的宣泄B情感的表现C生命的绵延D性

3、欲的升华9中国古典美学中经常谈到的“言有尽而意无穷”指的是审美对象的A主观性B客观性C开放性D想象性10在决定审美发生的诸多条件中首要的是A人的精神活动B劳动C人的日常生活D宗教11自然中的优美主要表现为客体对象A色彩的艳丽B形状的奇特C感性形式的和谐D感性形式的整齐12在现代西方，与科学主义美学相对立的是A人本主义美学B经验主义美学C实证主义美学D理性主义美学13格式塔心理学认为，审美主体的心理世界与外在对象之间具有A对立关系B一致关系C互补关系D同构关系14艺术接受过程的三阶段是A看、想、悦B观、品、悟C感、悟、思D望、受、想15音乐是一种A空间艺术B时间艺术C综合艺术D时空艺术16钟嵘诗

4、品序云：“气之动物，物之感人，故摇荡性情，形诸舞咏”，这句话体现了审美主客体之间的A反映关系B模仿关系C感动关系D认识关系17审美形态的具体内涵是不断演变的，这使其在历史性中又具有了A民族性B当代性C世界性D模糊性18审美活动发生的标志是A美学思想的形成B艺术活动的发生C审美意识的产生D美学学科的确立19蔡元培倡导A“以美育代宗教”B“以德育代宗教”C“以科学代宗教”D“以艺术代宗教”20在西方，最早明确提出以审美教育人的美学家是A柏拉图B亚里士多德C康德D席勒二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的

5、相应代码涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。21艺术创造的源动力是A艺术素质B艺术经验C艺术趣味D艺术天才E艺术理论22在审美经验中起主导作用的感官有A视觉B听觉C嗅觉D味觉E触觉23审美理想不是纯粹的个性特征，而是反映着一定的A民族性B时代性C阶级性D主体性E自由性24对崇高理论做出直接贡献的西方美学家有A博克B康德C亚里士多德D荷加兹E黑格尔25决定美育内涵和性质的主要因素有A教育者的主观目的B所使用的媒介手段C受教者的特殊要求D作为其实践基础的审美活动的根本价值E国家的教育方针非选择题部分注意事项：用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。三、名词解释题（本大题共4小题，26、27小题每题3分，28、29小题每题4分，共14分）26集体无意识说27审美教育28审美活动无功利29兴四、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）30如何提高审美趣味？31简述艺术存在动态过程的三个环节。32简析审美关系的内涵。33比较“有我之境”与“无我之境”。34为什么不能把美育等同于艺术教育？五、论述题（本大题共2小题，每小题1