【热门】学校的教研工作方案范文汇总十篇

1、【热门】学校的教研工作方案范文汇总十篇学校的教研工作方案 篇1 贯彻全国、省、*市基础训练工作会议精神，以培育同学的创新力量和实践力量为重点，以课堂教学改革为中心，狠抓训练思想更新、教学科研的探究，紧紧围绕学校工作方案“十五”三个立项课题，扎实开展工作。 二、主要工作 1、仔细组织老师理论学习。2、仔细开展新课程教科研活动。3、主动申报参与市级教科研活动。4、加大教科工作的过程管理。5、进一步深化开展课题讨论。6、详细指导好村小的课题讨论。7、提炼、推举老师文章发表。 8、编辑校刊 三、详细措施 （一）完善组织网络，加强队伍建设 我们始终知道只有拥有一支有现代训练观点，把握现代训练技术，有较高

2、训练教学水平和教科研水平的老师队伍，学校才能进展。因此，学校连续成立教科工作领导小组，由分管校长担当组长，统抓统管教科研工作。进一步健全教科室，配备兼职教科员。进一步健全“十五”课题组，建立参加课题讨论的老师队伍名册，人手一份，让每位参加者都明确自己的目标与任务。责任到人，任务到人。学校每一位老师都要树立“人人搞科研”的观念，努力成长为一名“科研型”老师，为学校的教科研工作出谋划策。 （二）建立规章制度，规范教科管理 1、完善理论学习制度 学校连续在各班级成立理论学习小组，按“五定”要求开展活动。免费供应 （1）定内容：每位老师依据自己所教科目连续自学各科新课程标准，进一步转变教学观念，改善教

3、学方法。同时有选择地阅读一些教改前沿的理论文章，更新思想，借鉴胜利阅历，关心教学。 （2）定时间：除了学校统一支配的理论学习时间外，每一位老师自己每周支配2小时的理论学习时间。 （4）定沟通：每个学习小组每学期进行一次读书沟通活动，本学期学校将连续组织关于新课程标准的专题理论学习沟通会。 （5）定考核：期末由教科处组织力气全面检查理论学习状况，出训练理论检测题、考核教科成果。 在完善理论学习制度的同时，我们将定期向老师推举理论学习文章，举办理论学习沟通活动，并邀请专家老师来校指导，组织专题报告会，为广阔老师供应学习、沟通的机会。 2、建立定期的研讨制度 本学期我们将进一步建立各课题的研讨制度。

4、学期初制定课题讨论方案，确立学期目标，支配双周星期三为研讨课时间，指定当天中午为争论时间，集中做好记录，收集好各项第一手资料。 （三）、深化教科讨论，优化科研过程 1、通过课堂教学的讨论，把教科研有机地结合起来。 每位老师在自己的教学实践中，要紧紧围绕相关课题，进行探究、总结，在各自的教学中要有所讨论，有所体现。课题研讨课和教研活动课进行有机结合，使老师既能在课题讨论中有所成果，又能在教学活动中崭露头角。 2、参加同类课题讨论的协作组活动 我们学校的课题都属于“创新训练”的范畴，市教研室组织的协作组活动为我校的教学科研供应了信息，供应了参谋，我们将主动组织骨干老师参与此类活动，促进我校的科研工

5、作上台阶。 （四）搞好活动，以活动促进展 1、主动申报参与市级教科活动 本学期我校申报参与市级教科研活动，开展课题组的讨论活动，盼望通过这项活动进一步推动我校的课题讨论的进程，也为老师供应一个学习讨论的机会。 2、组织好老师参与各级各类的教科论文竞赛。 本学期，我们将连续组织老师参与各级各类竞赛，让老师把平常的随笔随感、阅历总结经过提炼而能准时得到确定。连续组织镇级论文赛，盼望在竞赛中脱颖而出一些有质量的文章。 （五）出好教科成果，加强阵地建设 1、办好校刊，进一步提高追求质量。2、加强老师对讨论总结，对论文的撰写。3、逐步提高发表文章刊物的档次。4、利用好阵地，宣扬学校的讨论成果、办学成果。

6、 三、工作支配 二月份： 1、制定教科室工作方案 2、做好课题讨论的阶段方案 3、制定理论学习方案1、组织老师学习新课程标准解读2、组织老师撰写一班级数学试验版的教学设计、教学案例 三月份： 1、一班级语文新教材研讨活动2、理论学习沟通活动 四月份： 1、语文学科论文赛2、现场作文大赛3、自然学科案例评比 五月份： 1、艺术节活动2、体育节活动3、.、英语论文赛 六月份： 1、组织理论学习考试 2、各项总结 学校的教研工作方案 篇2 一、指导思想： 本学期，我校将以教研工作重点为依据，进一步深化学习新的课程标准，真正确立起与新课程相适应的体现素养训练精神的训练观念，坚持以人为本，坚决不移地推动

7、教学方式和学习方式的转变，让同学的自主性、独立性、能动性和制造性得到真正的张扬和提升。通过争论，提高熟悉，强化责任，以更新观念为前提，以提高师资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点，全面提高训练教学质量。 二、主要工作及实行措施： （一）加强理论学习确立新课程、新观念、新方法、新实践的理念，促进课堂教学改革的进一步深化。 新课程体现了先进的教学观念，这些观念包括训练的价值观、现代人才观、训练质量观、现代课程观、师生观、教学观等，昭示我们必需转变习以为常的教学方式，为同学的学习和进展供应良好的环境和条件。结合现在训练的形势，我们清醒地熟悉到不能墨守成规，要成为一个讨论型的管理者，对任何问题都

8、不能熟视无睹，要有思索，要有调查分析，要进行准时的总结，在全体老师中营造研讨、反思的氛围。我们要提高教学训练质量，必需思索怎样才能真正建立和谐的师生关系，让同学成为学习和训练的仆人，成为真正意义上的人，美好的人。 1、树立全新理念。 要深化组织老师学习新课程标准，特殊要留意在理论与实践的结合层面提出问题、讨论问题、解决问题，以关心老师把理论付诸于实践。把体验胜利、精讲多练、联系生活、激励创新四个策略用于各科教学之中。 2、开展丰富多彩的教研活动。 以开展课堂教学讨论为重点，开展集体备课活动，带着课题上研讨课，推动教学改革。对于上教研课，必需强调要结合课题，体现讨论的成果，评议时也要围绕课题进行

9、，课后必需写课后小结，提倡一课一得。对于热点问题，将组织研讨，各抒己见，形成共识。对于教学方法改革，要突出能激发同学的学习爱好，能引导同学主动参加学习过程，能形成同学良好的学习习惯及正确的学习策略，能培育同学主动、健康的情感看法，形成正确的价值观。大力提倡课堂的民主化，大力提倡将同学的实践与.实践相结合。要吸取他人的教改阅历，确立教研组讨论课题，并将课题讨论与平常教学实践、教研课、教学专题总结等结合起来。 （1）本学期仍要求人人要上教研课，青年老师要上展现汇报课，县级、乡级骨干老师要上示范课。每位老师每周至少听课1节，在此基础上，我校将全力抓好校级课堂教学评优课活动、选拔与推举优秀老师，进一步

10、培育我校的骨干老师。 （2）充分利用老师业务学习时间，组织我校骨干老师上示范课，把提高老师上课和评课水平落到实处，带动全体老师快速成长，为开创我校讨论课堂教学的新局面注入新的血液。 （ 3）改进教学后记的形式，突出质量意识，写好教学随笔，提倡每日三问：今日读了没有？今日想了没有？今日写了没有？准时积累材料，总结得失，一个学期至少写出2篇具有较高质量的教学反思和教学论文。 二、抓好常规工作，优化各项管理，提高工作的实效性。 1、严格执行课程方案，坚持按课表上课，做到不挤、不占、不让任何学科课时。学校将坚决执行课程方案，上课时不准随便离开课堂，随便换课，提倡课堂作业应尽量当堂完成，确保同学课间休息

11、。 要加强平常检查力度，作好记载，发觉问题，准时订正处理，形成规范的课程管理制度。 2、坚持平常检查与期末考核相结合的过程管理，建立教学工作月查制度。教研组长仍负责本组月查工作，但要将本组突出问题准时通报，便于当即订正，杜绝后患。 3、加强质量管理，实现“轻负担，高质量”，让同学想学、会学、乐学。要扎实抓好各科学习困难生的转化工作，早一点准备，多一点行动，少一点埋怨，早一点落实转化措施，多一点关怀爱护，要花大力气提高同学成果。 4、课堂教学凸显“三实”。指导老师要营造民主、公平、和谐的课堂氛围，为同学供应更多的自主探究、合作沟通、主动思索、实践操作的机会，促使同学改善学习方式，增加学习自信念，

12、提高学习愿望和学习力量。精准把握新课程理念，课堂教学要突出“三实”（真实、朴实、扎实）教风。 三、重视校本课程开发，突出办学特色。 1、打破班级规律，以校组织绘画、书法班，弘扬中华民族传统文化，磨炼同学们的意志。 2、分班级开设校本课程，发挥地域优势，突出学校特色。 以上是我校本学期教研工作方案，我们将在上级部门的领导下，同心协力、勤奋进取，使我校教学工作再上一个新台阶。 20xx年2月 学校的教研工作方案 篇3 一.指导思想 本学期我校教研工作的指导思想是：以训练局训练教学工作要求为指导，以学校教学方案为依据，以面对全体同学、使同学全面进展、主动进展为宗旨，以实施课程改革为核心，以深化校本教

13、研为主线，深化开展课堂教学，主动探讨评价改革，着力夯实常规教研管理，坚持求新务实作风，强化指导服务职能， 促进我校教学教研工作再上新台阶，保障学校训练教学的可持续进展。 二.教研目标 1、进一步完善各项教研制度。 在过去的基础上，结合新问题、新要求，进一步完善各项教研制度，加强教研工作考核，切实制定行之有效的教研检查方案，指导任课老师进行有效教研，切实做到一切有章可循，准时订正老师的错误做法，进行规范性管理，真正进行有效教研。 2、加强学习，更新理念，提高理论学习的实效性。 课程改革是进一步深化训练教学改革全面推动素养训练的重要举措，全体老师要不断学习新的课程理念，切实树立起与新课程相适应的课

14、程观、教学观、人才观，用先进的训练理念指导教学实践。本学期业务学习内容仍旧分为学校推举必读学习的学习材料和老师自选材料两部分。 老师要结合学习内容和教学实际撰写较深刻的学习体会，以加强理论学习的实效性，每一个老师一学期要写4000字的学习笔记。学校教研室将定期对学习体会和学习笔记的质量进行重点检查评估。 三.连续开展撰写课堂教学案例、教学论文、教学反思活动，不断提高老师教学教研水平。 新的训练形势要求老师不能墨守陈规。要成为一个讨论型的老师，就要对任何问题都不能熟视无睹，要有思索，要有调查分析，要进行准时的总结。思索怎样才能真正建立和谐的师生关系，让同学成为学习和训练的仆人，成为真正意义上的人

15、，美好的人。本学期要求每位老师结合自己的教学实际写教学反思。每月至少1篇，每学期不少于4篇。学期末每位老师要整理出1-2篇优质教学案例、教学论文、教学反思参与学校展检查。 四、详细做法。 1、教研组教学教研方案。 学校各班级由班级组长担当教研组长，下设语文、数学、英语、理化生科学心理、政史 地、音体美备课组，各教研组依据学校要求制订本组教学教研方案。方案每学期制订一次。老师个人应依据方案，结合自身实际，制定教研方案和进行教研总结，老师个人的教研工作方案和总结应纳入教学工作方案和总结之中。 2、定期召开教研会议 (1)教科室定期召开教研组长工作会议，听取并检查教研组长汇报的有关材料、指导支配教研

16、工作。 (2)教研组要定期召开日常工作会议，要求定时定点。活动内容要具体记录并上报教科室。 3、坚持集体备课等教研活动。 教研组每两周至少开展一次集中教研活动，要求定时定点。内容可以是集体研讨、分析学情、审定备课提纲、反馈教学实践信息等集体备课活动和各种专题研讨沟通及理论学习。教研组长须依据事前方案，确立活动内容和活动方式，确立中心发言人并使之做好充分预备。活动过程要围绕主题，除中心发言人外，全体人员都应主动参加和发表见解并作好记录，做到每次活动有效果，人人有收获。活动内容记录准时上报教科室。 4、学校充分发挥骨干老师在教科研中的带头作用。 县级骨干老师每人必需有一个教研专题或参加一项课题讨论

17、，每年至少写一篇教研论文或优秀案例，每学期有本组至少评比出一名同志参与优质汇报课活动，主讲一节示范课。 5、进一步做好教科研，提高老师科研意识和力量。 新型的老师应当是一名科研型的老师，走教科研结合的道路，是培育新型老师的最为有效的途径。教学不应再是纯粹的教学活动，必需围绕肯定的讨论专题开展，必需有明确的讨论方向，有方案、有过程、有结论;学校要求人人有讨论课题，周周有讨论活动，凡有试验课题的老师要广泛搜集资料，扎扎实实进行试验。市级以上的试验课题必需定期向全体老师进行展现，接受大家的评价，要求试验老师学期初要有试验方案，试验过 程中要设立教科研学习试验记录，其中相关教科研学问学习不少于10篇，

18、课题试验记录不少于10次，学期末要有阶段性试验总结。真正做一个反思型、讨论型的老师.并主动做好学校申报的课题讨论工作，争取做好每一个课题组老师的分内工作，做出优秀的课题讨论，主动做好课题的立项和结题工作。 6、开展达标课、示范课、优质课教学讨论活动，树立榜样和旗帜，提高老师的教学水平。 (1)每学期初第一个月，每位获县市级以上优质课的老师或县市级以上名师、学科带头人、骨干老师主讲主讲一节示范课，明确本学期各学科课堂教学的方法以及努力方向，使每位老师开好头，起好步。 (2)每学期初其次个月达标课：由未获县市级优质课的老师主讲。按课堂教学的一般原则和规范上课，达到常规教学标准，符合一个合格老师的教

19、学水平。 (3)每学期初第三个月优质课：在达标课和示范课的基础上，学校评出30%的老师参加优质课。学校以此评出本期优质课，发给优质课证书。 (4)每学期新调入和新安排的老师要在学期初上一节展现课，学校及本教研组老师参加听评，有关教研组长和骨干老师要赐予辅导，力求提高快、效果好。到外地听课学习的老师，回校后要上一节能体现新的教学思想的汇报课。 (5)为了激励全体老师相互学习，共同提高，也为了便于期末优秀教研组的评比，教科室对三课的听课状况以教研组为单位量化统计并准时公布。同时要求每位老师每学期听评课应达到10节以上。 学校的教研工作方案 篇4 一、指导思想 教研是学校工作的重要组成部分，是提高老

20、师理论专业水平和业务素养的有效途径，是全面推动素养训练，落实新一轮基础训练改革新理念，提高课堂效率的有效途径。本学年本着以新课程理念为指导，以新教材讨论为载体，以课堂训练讨论与改革为切入口，加大教研、教改力度；以熟识新课标，吃透教材，探究教法，稳步推动，和谐进展为宗旨，深化开展教学方法和学习方式的讨论，发扬“苦字当头，实干兴教”的拼搏精神，正确处理改革与进展，质量与创新的关系，探究符合新课程理念的教学方法和学习方式，推动学校训练教学工作健康向上进展。现围绕中和镇中心学校及上级有关部门的要求，结合我村校实际，制定民振明德学校20xx20xx学年度教研工作方案。 二、学校状况 本学年我村共有6个全

21、日制教学班，有在校同学134名，共有老师8名。本科学历的有4名，其余大部分为专科学历。学校高级老师3名，学校一级老师5名。本村老师素养较高，在8名老师中，有教学阅历丰富的中年老师，也有基础扎实、思想观念新的青年老师，结构比较合理。 在上年乡统测中，我村有7个科目进入全镇前3名，从整体上看，一班级、二班级、四班级、五班级、六班级的成果可以，但三班级的成果就不尽人意，在全镇排名属于中下系列。 三、工作要点 1、加强理论学习，更新训练观念，转变教学思想，提高教学质量。 2、狠抓常规管理，改革课堂教学，向管理要质量，向教研要质量。 3、开展课程讨论，方法讨论，考试讨论，潜能生转化讨论等方面的工作。 4

22、、组织老师撰写教学、教研阅历，案例分析，教学反思和论文等。 5、组织老师进行教学观摩研讨活动。 6、组织老师进行听课、评课、说课等活动。 7、健全对后进生转化工作的管理和跟踪辅导。 四、方法措施： （一）加强理论学习，发挥理论的引领作用 1、组织老师学习各科课程标准，学期初分组学习语文、数学“课标”，深刻领悟“课标”新理念，能正确把握“课标”精神，能依据“标准”的精神对教材进行分析，能有创见地处理教材，用法教材，能有效地组织课堂教学，促进同学自主进展。 2、组织老师学习课程观，坚持理论联系实际的原则，从理论的高度分析典型的案例，充分发挥理论的引导作用，使老师尽早进入课改的新角色，增加课改意识，

23、树立正确的课程观、同学观、老师观、教学观，把握新课程改革的方向，大胆进行新课程改革的实践与讨论，不断推动课程改革。 （二）校本培训分层次、突重点 校本培训工作是提高老师素养的重要手段之一，本学年我校的校本培训工作将遵循“高质量、低投入，分层次、突重点、全员参加、整体提高”的原则。培训形式以充分挖掘校内资源，以校内骨干老师培训为主，另外还采纳片区教研、上示范课、以及派老师外出培训及各种训练媒体等多种途径促使老师们更新观念，提升理论水平及业务素养。本年度我校校本培训以三个方面为工作重点： 1、训练教学理论培训。 老师教学力量的凹凸，教学质量的有劣，取决于教学思想的先进与否。老师只有把握丰富的训练理

24、论，才能有效地指导教学实践活动。本学年我们将加强训练理论的学习，详细要求为：读、研、写、评，“读”即主动开展老师读书活动，丰富老师的训练教学信息量，在读的过程中，写好训练理论笔记，尤其是教学随笔和心得体会；“研”即搞好小型的学习理论研讨沟通会，老师将所学理论付诸于教学实践，定期进行总结沟通，以达到学以致用，相互学习，相互提高的目的；“写”即学习训练理论，老师不仅要擅长运用，更要擅长总结，依据自己所任学科的教学实践，撰写训练教学论文；“评”即学校实行检查、督导、考核等措施，准时总结，保证理论学习真实有效，对学有所成的老师赐予精神及物质上的嘉奖。 2、抓好教学常规管理 新课程的全面推动，教学改革的

25、不断深化，管理模式和不合理的 规章制度，主动探究符合素养训练理念和体现新课程精神新措施，加强校内内用一般话，板书工整，书写规范。检查做好记录，作为老师年度考核的一个重要依据。 充分利用电教室的远程训练进行课堂教学，充分利用现有的教学设备，做到用好电教设备，管好电教设备，使其为课堂教学服务。 3、训练教学方法培训。训练教学理论怎样落实和指导老师的实践工作？怎样有效提高老师的训练教学水平？怎样使老师的训练教学工作更加高效？这是每一位老师课堂教学的方向和必需深化讨论的课题。 4、现代训练技术培训。现代训练技术日新月异，要做一名合格的现代人民老师，必需具备较高的现代训练技术水平，只有这样才能使我们的课

26、堂教学更具时代感，更符合时代要求，只有这样才能使现代训练技术更全面地为教学服务，只有这样才能使信息技术有效地与课堂教学整合。 5、利用教研活动时间收看远程训练节目或看录象，充分利用现代远程训练资源，听专家讲座，观看优秀课堂实录。 （三）校本教研高标准、严要求 学校的教研活动要突出时代性、针对性、实效性，讨论的空间要基于校本，基于实践，讨论的重点要放在老师教学行为的转变上。 1、本年度的教研活动要连续保持以往教研活动的一些行之有效的做法，教研活动的内容要以解决学科教学中的一些热点、难点、疑点等问题为重点，加强专题教研和案例评析，集中解决课改中出现的新问题，并留意资源共享，使每位老师确有收获。 2

27、、教研活动的形式要多样化，有竞赛、沟通、课堂观摩等，防止因形式单一影响老师教研的爱好和热忱。 3、教研活动要对外开放，加强教学沟通，借助外力拓宽教研渠道，提升教研质量，主动实行走出去，请进来的方式，与县、市教研部门和他校教研力气结合起来，加强校际间的互动沟通，使老师在互动中达成共识，相互促进，共同提高。 （四）开发校本课程 本学期连续依据上级要求，针对同学的爱好和需要，充分利用学校和社区课程资源开发校本课程，预备开发学校语文古诗文背诵与朗读 五、工作要求： 1、本学期课堂教学讨论的重点是落实新理念、提高课堂教学的效率。 2、各教研组要围绕校本教研主要形式主动开展活动，落实好集体备课、反思沟通、

28、主题教研、理论学习的四项活动，在活动时把集体备课与反思沟通活动结合起来，主题教研与理论学习结合起来。每次教研活动，相应老师要按时参与并主动发言，与同伴互动、共同进步。 3、仔细主动参与各培训学习、讲座等活动，形成进行教学反思的习惯。 4、本期要求老师要做到：学习一篇训练教改理论文章（管理人员和骨干老师读一本训练专著）；写好每堂课教后反思，主动撰写学科教学论文，参与各级各类学科论文评比；每期至少听课15节；写一篇研讨文章。主动鼓舞老师跨学科，跨年段，相互听课，每人每学期听课至少15节。每年度老师个人撰写相关论文4篇，心得体会1篇，优秀篇目推举发表。 5、鼓舞“闲聊式”教研方式，提倡同伴互助风气。

29、同事间要擅长利用课余时间，就某个教学问题或训练现象，进行闲谈，发表评论，并努力猎取有价值的训练教学阅历。另外，就个别老师工作中遇到的难题，提倡同伴主动帮助，共同解决。 六、完善教研机构，充分发挥教研组的作用 学校教研组要在学习训练理论，广泛搜集各科教研信息的基础上，结合上级的要求和学校的实际，确定教研的目标，全盘部署教研工作，各学科教研组要依据学校的教研目标及学科特点，确定科组的教研方案，组织教研活动，真正做到有方案，有实施，有记录，有考勤，有总结。 七、教研工作方案支配 二月 三月 1、制订教科研工作方案 2、召开老师会议，了解本年度方案内容。 3、利用远程资源等学习课程标准等理论学问。 4

30、、召开课题组长会议 5、各课题组制订本学期课题讨论工作方案 四月、五月 以远教课为依托，组织好各课题组的试验老师研讨课活动 六月 1、组织老师对课题状况初步检测 组织好考试命题工作 3、总结本学期教研工作，制订下学期教研工作方案 九月、十月 1、连续对老师进行有关理论学问、教学方法的培训。 2、深化课堂，连续开展课题讨论，实施两阶段两反思。 十一月 十二月 1、开展教学大练兵活动，全校性公开教。 2、适时进行总结，评比优质课人员上观摩示范课， 3、并对教研工作进行全面总结。 学校的教研工作方案 篇5 为探究示范性网络研修与校本研修整合的培训模式，满意老师专业进展个性化、常态化需求，围绕“示范性

31、网络研修与校本研修整合”的主题，结合“国培方案示范性网络研修与校本研修整合培训项目实施方案”，立足教研，聚焦课堂，改进教学行为，提高教学效益，提升老师专业化进展水平，构建符合学校实际的校本研修机制，促进学校内涵进展。制定歙县郑村中心学校国培方案实施方案。 一、现状分析： 我校地处钟灵毓秀的黄山南麓，丰乐河畔，东距全国历史文化名城歙县县城五公里，西与徽州区接壤，是中外宾朋巡游棠樾牌坊群和鲍家花园等名胜古迹的必经之地。我校创建于清完绪三十一年（1905年），至今已有一百多年的历史，有“歙县西门第一学校”之美称。下辖2个完小，6个教学点。 近年来，随着课改的实施与深化，我校借农远工程实施的契机，在校

32、本研修中，以提高熟悉为先导，以技术培训为前提，以资源建设为基础，以全员应用为核心，以课题讨论为抓手，狠抓资源整合，强化应用讨论，优化课堂教学，提高训练质量。但是，老师在理解新课程理念的同时，把理念转化为实践存在困难，老师的进展需求呈多样化趋势，科研水平也进展不平衡。 为此，充分利用网络信息技术手段，依托网站供应的平台，围绕“示范性网络研修与校本研修整合”的主题，以学科为载体，创建学校学习共同体，探究示范性网络研修与校本研修有机整合的模式与活动，推动信息技术与学科教学深度融合，切实提升老师训练教学技能，引领老师专业成长是下一步学校校本培训的方向。 二、研修目标： 1、完善校本研修制度、拓展校本研

33、修途径、建立校本研修机制。 2、利用网络研修平台，实行网络与校本研修相结合的方式，在学科课程专家引领下，通过对老师线上线下一年左右的时间的培训研修，打造老师学习共同体，推动信息技术与学科教学深度融合，提升老师训练教学技能，引领专业成长。 3、结合老师进展的实际需要与20xx年我县“有效教学模式”主题，丰富校本研修主题，切实关心老师诊断和解决教学中的实际问题，提高研修的质量，改善我校训练教学实践，提高教学质量，促进老师和同学的共同进展，共同成长。 4、建立一支师德高尚，素养良好、能适应现代化训练要求的反思型、科研型、学习型的老师队伍。 三、研修对象：xx中心学校全体老师共计xx人。 四、研修措施

34、： （一）学习提高仔细做好校本培训工作。 1、培训工作常态化。 学校把校本培训当作学校常规工作来抓，与平常的教研活动、业务学习相结合；与青年老师的培育相结合；每月至少组织开展一次“有效课堂模式”学科教学专题研讨活动，分析教学现状，研讨教学方法，观摩课堂教学，反思教学行为，使校本培训融入学校日常工作中。 2、培训内容广泛性。 学校一方面参与“20xx国培的远程培训项目”的引领性研修等培训；另一方面学校开展多种自主性研修培训。培训内容力求做到全面、丰富、详实，力求让老师对当前的训练改革与讨论有一个比较全面系统的了解。 3、培训形式多样化。 我们力求做到培训形式多样，贴近老师工作实际，体现“新、活、

35、实”三个字：内容新（新课程理念，新课程标准的目标、教学方式和新型的师生关系）；方法活（采纳专家讲座、案例分析、反思教学、参加式争论、网络研修等研讨形式）；效果实（备课时要想到、教学中要做到、课后要反思到）。 （二）专业引领搭建老师学习对话的平台。 没有专业引领的讨论活动，老师的讨论很难上升到肯定的高度，或者至少耗费比较多的时间。除了老师个人的学习钻研之外，还可以从以下三个方面给老师供应学习机会。 1、校内： 开展新老老师传帮带活动，老师每学期上一节讨论课，相互听课，汇报沟通讨论的状况，通过歙县训练资源网、郑村中心学校网站、郑村中心学校训练资源网站共享讨论的成果，形成大家都深化课堂，讨论教学的良

36、好氛围，实现同伴互助、共同进展。 2、校外： 走出去，一是有方案地支配老师外出学习，尤其是中青年老师，让他们接受高层次、全方位的系统培训，促使他们尽快成长。二是给老师搭建一个展现熬炼的舞台，组织开展“教学技能竞赛”，让他们在一些大型研讨会上展露风采等。请进来，学校邀请专家、教研员定期来我校作报告、座谈、指导。 3、校际： 学校通过联谊沟通方式，充分利用国培平台和联谊学校的丰富资源，构建学习共同体，促进学校老师的.专业进展。 （1）教研主题专题化。 在开展教研活动时，各学科都事先定好方案、确立讨论主题。 （2）教研行为自主化。 教研组是开展校本教研的中坚力气与基本组织。每一位老师都要主动参加各类

37、教研活动，主动与同事沟通实践中的胜利与失败。准时反思课堂教学行为，撰写教学后记、教学案例，并在教研活动时进行沟通分析。同时，学校将连续组织开展教学案例评比活动，为老师供应沟通的空间。 （四）课题讨论实践教科研一体化。 结合学校实际，将课题讨论与校本培训、校本教研融合起来，实践教科研一体化，提升实施新课程的水平，实现生态课堂。 1、凝炼课题，扎实讨论，再上台阶。 学校在校本教学模式讨论的总课题引领下，各学科依据学科特点开展了各种子课题的讨论，特殊是结合我校的班班通与各学科的整合的讨论，使教学与讨论合一，深化讨论课堂教学，朝着一堂好课“教得有效、学得开心”的目标努力。 （三）反思沟通主动开展形式多

38、样的教研活动。 （1）坚持课题讨论过程化管理，不断提高课题讨论水平；坚持课题讨论系列化，不断丰富课题讨论成果。 （2）连续实行教学反思撰写制度。训练教学中遇到的关键性问题进行行动讨论与教学反思活动，逐步让教学反思成为我们每位老师的一种习惯、一种需要。 （3）开展小型多样的主题式研讨活动。围绕各相关主题开展教学研讨活动。活动前要定好讨论主题，观摩后围绕主题进行评议。 2、聚焦有效课堂，追求校本，落实学科规划。 （1）加强集体备课。 以教研组为单位，进行集体备课活动。主备老师要提前把教案送到组内老师手中，组内老师要仔细阅读教案，并提出改正看法，在上课前进行争论沟通，进一步完善教案设计，经过大家争论

39、形成共识，再进行上课。 尝试我校的电子备课系统里的电子集体备课。 （2）加强老师研讨学习。 每月每位老师听课3节； 鼓舞老师校内跨学科、跨班级听课； 实行外出听课学习回校汇报沟通制度。要求听课或培训老师回校后，做到“取经”回来，大家共享。 搞好学科活动，以活动促进展。 创设课题讨论的舞台，促进讨论成果的形成和转化。 五、研修分段： （一）第一阶段研修主题：创设学习共同体，建设网络家园 1、拟定培训时间：20xx年9月。 2、体验网络研修，初步熟识操作平台：登录、了解方案、完善信息、学会操作、体验、上传研修资源等。 3、阶段小结。 （二）其次阶段研修主题：主题待定。 1、拟定培训时间：20xx年

40、10月11月。 2、学习课程，实践研修。 3、阶段小结。 （三）第三阶段研修主题：主题待定。 1、拟定培训时间：20xx年12月20xx年4月。 2、学习课程 实践研修。 3、阶段小结。 （四）第四阶段研修主题：主题待定。 1、拟定培训时间：20xx年5月。 2、自学研修 集中答疑。 3、阶段小结。 （五）第五阶段：成果展现 总结评优。 1、拟定培训时间：20xx年6月。 2、成果展现 全面总结：自荐优秀成果上报，撰写并提交研修总结等。 六、保障措施： 1、组织到位。 学校将形成一个校长亲自抓、分管校长负责抓、教研组详细抓的校本教研的管理网络。 2、制度到位。 学校有相应的教学常规制度、听课评

41、课制度、师徒结对制度等，从制度上保证并激励了老师参与校本教研活动，提高活动质量。 3、嘉奖到位。 对优秀的老师赐予嘉奖。 4、经费到位。 为了提高校本教研的成效，学校在经费上予以大力支持。 学校的教研工作方案 篇6 本学期我校教研工作的指导思想是：以面对全体同学、使同学全面进展、主动进展为宗旨，以实施课程改革为核心，以深化校本教研为主线，深化开展课题讨论，切实抓好课堂教学，主动探讨评价改革，着力夯实常规管理，坚持求新务实作风，强化指导服务职能，促进我校教学教研工作再上新台阶，保障学校训练教学的可持续进展。 一、抓学习，强讨论，不断推动课堂教学改革 1、加强学习，更新理念，提高理论学习的实效性。

42、课程改革是进一步深化训练教学改革全面推动素养训练的重要举措，全体老师要不断学习新的课程理念，切实树立起与新课程相适应的课程观、教学观、人才观，用先进的训练理念指导教学实践。本学期学习内容分为学校推举必读学习文章和老师自选文章两部分。老师要结合学习内容和教学实际撰写较深刻的学习体会，以加强理论学习的实效性，每一个老师一学期要写5000字的学习笔记。学校将定期对学习体会和学习笔记的质量进行重点检查评估。 2、连续开展撰写课堂教学案例、教学反思活动，不断提高老师教学教研水平。 新的训练形势要求老师不能墨守陈规。要成为一个讨论型的老师，就要对任何问题都不能熟视无睹，要有思索，要有调查分析，要进行准时的

43、总结。思索怎样才能真正建立和谐的师生关系，让同学成为学习和训练的仆人，成为真正意义上的人，美好的人。本学期要求每位老师结合自己的教学实际写教学反思。每周至少1篇，每学期不少于15篇。学期末每位老师要整理出12篇优质教学案例、教学论文、训练故事、教学反思参与学校展评。 二、优化教研常规管理，提高工作的实效性 1、教研组教学教研方案。 学校设立语文、数学、英语、理化生、史地政5个教研组，各教研组依据学校要求制订本组教学教研方案。方案每学期制订一次。老师个人应依据方案，结合自身实际，制定教研方案和进行教研总结，老师个人的教研工作方案和总结应纳入教学工作方案和总结之中。 2、定期召开教研会议 教研组要

44、定期召开日常工作会议，要求定时定点。活动内容要具体记录并上报教科室。 3、坚持集体教研活动 教研组每周开展一次集中教研活动，要求定时定点。内容可以是集体研讨、分析学情、审定备课提纲、反馈教学实践信息等集体备课活动和各种专题研讨沟通及理论学习。教研组长须依据事前方案，确立活动内容和活动方式，确立中心发言人并使之做好充分预备。活动过程要围绕主题，除中心发言人外，全体人员都应主动参加和发表见解并作好记录，做到每次活动有效果，人人有收获。活动内容记录准时上报教务处。 4、学校充分发挥骨干老师在教科研中的带头作用，县级骨干老师每人必需有一个教研专题或参加一项课题讨论，每年至少写一篇教研论文或优秀案例，主

45、讲一节讨论课。市级以上（含市级）骨干老师每人必需主持一个教研专题，每期至少写一篇教研论文或优秀案例，主讲一节讨论课或学术报告。县级以上（含县级）骨干老师每年必需有一篇文章在县级以上教科研部门评奖，或在全校会议上沟通。其余老师必需依据学校要求主动参与教研活动，总结教学阅历，争当骨干老师。 学校的教研工作方案 篇7 一、指导思想，小西庄学校教研工作方案及支配。 教研工作是以全体老师为主体，以训练教学实践为基础，以训练教学过程中遇到的问题为主要讨论内容，以提高学校、学科的训练教学质量和老师业务素养为目的，以开展各种形式多样的教研活动为主要途径的有目的、有方案、有组织的讨论活动。教研活动的主要特征是依

46、据训练理论，训练规律，集中集体才智，分析、解决训练教学中发觉的问题。随着课程改革的推动，为了适应课程改革，老师对新思想、新理论、新课程、新课堂、新手段等的熟悉和讨论也将不断深化。现阶段学校教研工作的主要目的任务是连续解决课程改革所带来的问题。一是理论学习，提高熟悉，解决训练观念的问题，二是新课程教学实践，提高力量，解决新课程教学方法的问题，三是资源运用，提高效率，解决现代训练资源与技术的问题。 二、重点工作及措施。 (1)加强学习，更新观念，把握新课程，吃透新教材，制订方案。 学习内容：各科新课程标准(课标解读完盘)，各学科教材。分析同学基本状况，分解"课标"目标，安排教学

47、课时，确定教学策略，制定学期教学方案。教育处统一支配，分班级组织实施。教育处指导、审查教学方案，反馈信息，老师修改教学方案。主动参与上级组织的课标理论考试。 (2)立足课堂，以用促研，强化实践，转变行为，努力构建新课堂。 学校根据"新理念、新课程、新课堂"的要求，仔细落实区教研室制定的"新课堂教学评价标准"，依据评价标准，教研组组织老师之间开展敏捷性相互听课、评课活动，精准定位老师同学角色，践行新课程，切实转变课堂教学行为。领导、教研人员听随堂课，要求对每一位老师听一堂课，进行课堂教学视导，促进老师常规教学合格课。重点做好：a、常规听课评课每学期30节以

48、上；b、组织好老师课堂教学"达标课"的竞赛活动；c、主动选拔骨干老师参与上级组织的优质课竞赛活动。d、依据学校实际，加强英语教学的活动竞赛，以活动促进教学。 (3)强化反思，不断改进，努力提高教学教研水平。 重点工作：A、做好"四反思"落实检查工作。课堂教学反思(课时教学后进行"课后反思"与"二次备课"。)，每月教学反思(每月进行一次月度"案例与分析"或者月度教学反思)，阶段训练工作反思(学年进行一次"教学心得")。专题性训练成果(每期一篇教学阅历论文)，教研组负责组织实施，

49、工作方案小西庄学校教研工作方案及支配。B、仔细做好老师常规工作督导检查工作：a、"三备"、"二次备课"；b、兼课教学的简案落实；c、典型错误积累工作；d、随堂目标检测。 (4)主动运用现代训练手段，加强远程训练资源、教学完盘帮助教学的讨论工作和教学运用，以远教资源用法率60%，完盘用法率90%为基本要求。提高课堂教学的新技术含量和信息容量，活化教学内容，优化教学过程，提高资源用法率和用法质量，构建素养训练新课堂。教育处组织实施。仔细组织老师主动学习运用远程训练资源的学习培训活动，并尝试运用。 (5)专题讨论。经过学校仔细分析，结合学校实际，拟定本学期专题

50、讨论课题：如何"利用现代教学手段提高远程训练资源用法效率和质量"。重点讨论"完盘帮助教学"的课题。学校加强讨论管理，关心老师"熟悉教学完盘的特点、功能、作用，解决备课如何备完盘；如何用法完盘优化教学过程，提高教学效率；如何利用完盘指导同学训练，提高学习质量等问题。教研组制订专题讨论方案，分解课题成为一个个详细的问题，成立课题小组，划分任务，落实人员，落实时间，落实效果。课题组通过专题讲座、汇报课等多种形式进行成果展现，学校组织评审小组，进行课题讨论过程督导，对成果评价和推广。教研组负责组织实施。 根据"学校统一支配，教育处组织实施，教

51、研组分别单独推动"的形式，结合学校实际状况，拟订详细的工作方案、专题讨论实施方案，组织开展活动，学校将进行过程管理、资料收集和效果评价。 学校的教研工作方案 篇8 本学期我校教研工作的指导思想是：以面对全体同学、使同学全面进展、主动进展为宗旨，以实施课程改革为核心，以深化校本教研为主线，深化开展课题讨论，切实抓好课堂教学，专心探讨评价改革，着力夯实常规管理，坚持求新务实作风，强化指导服务职能，促进我校教学教研工作再上新台阶，保障学校训练教学的可持续进展。 一、抓学习，强讨论，不断推动课堂教学改革 1、加强学习，更新理念，提高理论学习的实效性。课程改革是进一步深化训练教学改革全面推动素

52、养训练的重要举措，全体老师要不断学习新的课程理念，切实树立起与新课程相适应的课程观、教学观、人才观，用先进的训练理念指导教学实践。本学期学习资料分为学校推举必读学习文章和老师自选文章两部分。老师要结合学习资料和教学实际撰写较深刻的学习体会，以加强理论学习的实效性，每一个老师一学期要写5000字的学习笔记。学校将定期对学习体会和学习笔记的质量进行重点检查评估。 2、连续开展撰写课堂教学案例、教学反思活动，不断提高老师教学教研水平。新的训练形势要求老师不能墨守陈规。要成为一个讨论型的老师，就要对任何问题都不能熟视无睹，要有思索，要有调查分析，要进行准时的总结。思索怎样才能真正建立和谐的师生关系，让

53、同学成为学习和训练的仆人，成为真正好处上的人，美好的人。本学期要求每位老师结合自己的教学实际写教学反思。每周至少1篇，每学期不少于15篇。学期末每位老师要整理出1-2篇优质教学案例、教学论文、训练故事、教学反思参与学校展评。 二、优化教研常规管理，提高工作的实效性 1、教研组教学教研方案。 学校设立语文、数学、英语、理化生、史地政5个教研组，各教研组依据学校要求制订本组教学教研方案。方案每学期制订一次。老师个人应依据方案，结合自身实际，制定教研方案和进行教研总结，老师个人的教研工作方案和总结应纳入教学工作方案和总结之中。 2、定期召开教研会议 教研组要定期召开日常工作会议，要求定时定点。活动资

54、料要具体记录并上报教科室。 3、坚持群众教研活动 教研组每周开展一次集中教研活动，要求定时定点。资料能够是群众研讨、分析学情、审定备课提纲、反馈教学实践信息等群众备课活动和各种专题研讨沟通及理论学习。教研组长须依据事前方案，确立活动资料和活动方式，确立中心发言人并使之做好充分预备。活动过程要围绕主题，除中心发言人外，全体人员都应专心参加和发表见解并作好记录，做到每次活动有效果，人人有收获。活动资料记录准时上报教务处。 4、学校充分发挥骨干老师在教科研中的带头作用，县级骨干老师每人务必有一个教研专题或参加一项课题讨论，每年至少写一篇教研论文或优秀案例，主讲一节讨论课。市级以上(含市级)骨干老师每人务必主持一个教研专题，每期至少写一篇教研论文或优秀案例，主讲一节讨论课或学术报告。县级以上(含县级)骨干老师每年务必有一篇文章在县级以上教科研部门评奖，或在全校会议上沟通。其余老师务必依据学校要求专心参与教研活动，总结教学阅历，争当骨干老师。 学校的教研工作方案 篇9 一、指导思想： 本学期教学工作将全面贯彻新学期学校工作思路和工作支配，以改革创新为动力，以训练科研为先导，以课堂教学为渠道，以中心校训练教学工作方案为中心，全面推动基础训练改革，加强校本教研，促使同学全面、持续、和谐的进展为动身点。以质量效率为主线，