一年级数学上册第3单元《分一分》教案5苏教版

1、1 / 3分一分教学内容分一分（3）书本 P34P35,例 题及“想想做做”的第 16 题。共几课时7课型新授第几课时3教学目标1.帮助学生把平均分的不同方法加以整合，让学生体会把一些物体平均 分，既可以几个一份地分，也可以平均分为几份，分的过程虽然有所差 异，但分的结果每份是相冋的，从而在整体上理解平均分的含义。2使学生进行平均分的操作活动，培养学生的动手操作能力。3.使学生感受数学和日常生活的联系，培养有条理思考的习惯。教学重点难点重点：根据每份几个或平均分成几份，用不同的方法进行平均分。 难点：掌握用不同方法进行平均分。教学资源学生经验：学生已经掌握了每份几个，平均分成几份和平均分成几份

2、， 每份每几个的方法。教学准备：小棒、情景图预习设计1. 分一分，填一填。游戏一：分硬币。10 枚硬币，每 2 枚一份，分成了（）份。游戏二：分奶糖。10 块奶糖，平均分成 2 份，每份（）块。2. 把 12 根小棒（或牙签）平均分，你想怎样分？把你的分法边说边演示 给爸爸、妈妈看看。聪明的小朋友，你一共能想出多少种分法？二、求知角。预习书本 P34P35,试做“想想做做”的第 16 题。三、 小天地。1你有什么收获？把你的收获与爸爸妈妈一起分享。2.还有什么不懂的地方吗？学程预设导学策略调整与反思一、交流预习成果，（预设 4 分钟）拿出预习作业，全班交流，错的订【板块一】出示预习作业，全班交

3、流预习成2 / 3正。二、预习拓展引新（预设 1 分钟）揭示课题，明确目标。三、 自主尝试解答。（预设 8分钟）自主学习菜单：1.观察情景图，你能获得哪些信息？2. 把 12 根小棒进行平均分，你想怎样分？ 一共能想出多少种分法？四、 分享提炼解法（预设 9 分钟）1.学生展示 8 种分法12 枝铅笔，每份 3 枝，分成了 4 份12 枝铅笔，平均分成 4 份，每份 3 枝12 枝铅笔，每份 4 枝，分成 3 份12 枝铅笔，平均分成 3 份，每份 4枝12 枝铅笔，每份 2 枝，分成 6 份12 枝铅笔，平均分成 6 份，每份 2 枝。12 枝铅笔，每份 6 枝，分成 2 份。12 枝铅笔，

4、平均分成 2 份，每份 6 枝。2. 学生独立思考，先小组交流，再全班交流3. 学生自己小结果。【板块二】揭示课题：分一分（3 ）。【板块三】1.出示情景图。2.学生根据自主学习菜单自主 学习。【板块四】1. 让学生展示分法和想法2. 让学生观察 8 种分法，议一议：通过观察和比较，你发现 了什么？3. 教师总结：“每几个一份地分”，或者“平均 分成几份”的结果都是平均分【板块五】1. 想想做做第 14 题教师先让学生独立思考，再组织全 班交流，让学生说出自己的思考过 程。2. 想想做做第 5 题让学生联系具体情景先想一想合 起来是多少，再想一想平均分的两 种情况。学生完成后，教师组织全 班交流。3. 想想做做第 6 题先让学生想想兔子和鸡是怎样分 的，再交流。3 / 3五、及时巩固内化（预设 10分钟）1. 书本想想做做 P 34 第 15 题2. 书本想想做做 P 35 第 6 题。3. 1、把 10 个圆平均分成几 份，可以怎样分？请画一画。2、 有 15 个 三角形可以怎样进行