《纪昌学射》教案_第1页
《纪昌学射》教案_第2页
免费预览已结束，剩余2页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、纪昌学射教案纪昌学射教案宋晓燕教学目标：1、指导学生学会朗读课文，注意文言文朗读的节奏、 语气等，以加深对课文的理解与体会。2、 指导学生结合课下注释和积累联想疏通文意， 积累 文言词汇，培养学生自主学习文言文的能力。3、引导学生通过学习明白成才要依靠勤奋学习，要重 视基本功的学习的道理。教学重点：1、指导学生学会朗读课文，注意文言文朗读的节奏、 语气等，以加深对课文的理解与体会。2、 指导学生结合课下注释和积累联想疏通文意， 积累 文言词汇，培养学生自主学习文言文的能力。教学难点： 指导学生结合课下注释和积累联想疏通文意，积累文言 词汇，培养学生自主学习文言文的能力。课时安排：一课时教具设计

2、：多媒体课件教学过程：一、导入新课2008年8月14日，举世瞩目的北京奥运会射箭女子个 人决赛的赛场上，中国山东选手张艳艳以110环比109环的 微弱优势战胜了韩国选手，获得了这个项目的金牌，也完成 了中国在这个项目上奥运金牌零的突破。其实，射箭是中国的传统项目，我国古代有不少的射箭 好手，你知道哪些射箭好手和射箭有关的典故？今天我们再来认识一位古代射箭好手，来了解一下他成 才的经历。二、检查预习1、教师出示生字，检查学生的预习情况。 彀瞬偃锥眦牦虱燕角之弧 朔蓬之簳 牖 拊 膺2、抽学生读生字，正音。三、诵读课文。1、请个别学生朗读课文，注意字音和停顿。2、请学生点评，教师在学生点评的基础上

3、给予必要的 指导。3、结合教师的指导，学生齐读课文。四、译读课文。1、多媒体出示课文原文。（将重点词语标注）2、教师进行翻译指导：词译：知识积累和情景联想；句议：直译和意译。3、学生采用个人独立、同桌互译或小组合作的形式翻 译课文。4、抽个别学生翻译课文，针对翻译中出现的问题给予 必要的指导。5、巩固课文的翻译。五、品读课文多媒体出示问题，学生带着问题再读课文，思考并讨论 解决：1、在学习射箭的过程中，作为师傅的飞卫是怎样要求 弟子的?作为弟子的纪昌是怎样做的？这与射箭有关系吗？2、你从这个小故事中得到了什么启示？ 交流并明确答案。六、课堂小测（多媒体出示） 一）解释下列划线词语1、彀弓而兽伏鸟下2、而巧过其师3、尔先学不瞬4、以目承牵挺5、虽锥未倒眦而不瞬6、视微如著7、昌以牦悬虱于牖8、南面而望之9、贯虱之心而悬不绝二）翻译下列句子1.彀弓则兽伏鸟下2.偃卧其妻之机下，以目承牵挺3.虽锥末倒眦而不瞬也4.视小如大，视微如著，而后告我5.昌以牦悬虱

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 信息产业

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论