古诗、春哓 教案_第1页
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文档简介

1、古诗、春哓 教案教学目的1.学习“晓、眠、唐、然、4个生字，做到能读会写、能结合诗句讲解其意思。2.能理解各句诗的根本意思；能用自己的话讲解全诗的意思。3.能朗读、背诵课文。4.体会诗的意境，产生“春天真美的情感。教学重难点 理解诗意，体会诗的意境。教学媒体 生字卡片课前准备 熟读古诗，预习生字教学流程 一、指导学生预习课文。1.板书课题。2.认识诗人孟浩然学习生字：然、唐二、指导学生初读课文。1.借助拼音自由读课文，要求读准字音、读通诗句。2.指名读，检查读的效果3.教师范读，并布置学生边听边看书中的插图，边想：这首诗可能写的是什么季节、什么时候的风光？4.组织学生围绕上述问题讨论，注意追问

2、学生：你是从哪儿看出来的？5.解题：春晓晓，天明，早晨；春晓，春天的早晨。这是一首描写雨后春天早晨情景的诗，作者是唐代著名诗人孟浩然。三、读讲诗句，结合理解生字词。1.读前二句诗，理解词、句的意思。1边读、边看文中插图有条件的可以出示挂图、边想：这两句诗大致写的是什么意思？从哪些地方可看出来？提示学生根据预习时所查字意来分析，后同。2结合讨论，详细理解字词。春：春天；眠：睡的同义词；春眠：在春天的夜晚里睡觉。晓：天亮；不觉晓：不知不觉就天亮了。处处：到处；闻：听到；啼：鸟叫。闻啼鸟：听到鸟的啼叫声。3边读边看文中插图，试着用自己的话说说这二句诗的意思。春天的气候暖和了，夜里睡得很香，不知不觉已经天亮了。早晨醒来，听到外边一片清脆的鸟叫声。2.仿照上面二句的学习方法读讲后二句。1边读边看文中插图边想：这两句诗大致写的是什么意思？从哪些地方可看出来？2结合讨论，详细理解字词。夜来：一夜，诗中指昨天一夜。知多少：不知道多少的意思，本诗指花不知被风雨打落了多少。3边读边看文中插图，试着用自己的话说说这二句诗的意思。想起夜里

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