台湾的蝴蝶谷第二课时优秀教学设计三_第1页
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1、台湾的蝴蝶谷第二课时优秀教学设计三文章摘要:本文章的主要内容是关于台湾的蝴蝶谷第二课时优秀教学设计三案例，欢迎您来阅读并提出珍贵意见！教学目的：正确、流利、有感情的朗读课文，理解课文。一、复习抽读生字词。二、细读课文学习第一节1出示填空：祖国的宝岛台湾，是蝴蝶生长的好地方。2轻声读，考虑。3指名填空后师生接读。4齐读第一节学习第二节1指名读第一句，齐读。2看图理解山谷，再齐读第一句。3为什么把山谷叫做蝴蝶谷呢？指名读第二节。4交流。5出示：每年春季，一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。1轻声读，你读懂了什么？2交流3看图理解色彩斑斓颜色多，很美丽，这就叫色彩斑斓

2、4找出表示动作的词，用划出。飞过、穿过、越过、赶到5练读句子6指导背诵每年春季，飞过，穿过，越过，赶到。6引读第二节。学习第三节1默读第三节，找出能概括这段内容的一句话。2交流：蝴蝶谷里的景象非常迷人。板书：景象迷人3哪些景象迷人？自由轻读，找出你认为迷人的句子。4交流，相机出示句子。1有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，金光灿灿，非常壮观。A看图，说说你被什么迷住了？B练读句子。C练背句子。板书：壮观2有的山谷里有几种蝴蝶，上下翻飞，五彩缤纷，就像谁在空中撒了一把五颜六色的花瓣，随风飘来，又随风飘去。A自读，你读懂了什么？B交流C这句中出现了两个写颜色的词是五彩缤纷、五颜六色D看图，理解五彩缤纷E上下翻飞做动作。F指导想象朗读：蝴蝶就像仙女在空中撒了一把五颜六色的花瓣，随风飘来，又随风飘去。多美呀。5练读第三节。6背诵第三节。学习第四节1师生接读第四节2出示：你看，蝴蝶那翩翩起舞的样子，多么像在欢迎前来参观的客人哪！3指导朗读。三、朗读全文。内容概括：这

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