学好高中数学的有效方式

1、学好高中数学的有效方式学好高中数学的有效方式 高中数学知识多而杂，并且考试题目都是灵敏多变，大多数同学的学习方法就是题海战术，力求通过多做题目、熟悉题型最后可以把成绩和才能提升上来。终究该如何学好高中数学，通过下面几点为大家指引迷津。一、培养兴趣爱因斯坦说过兴趣是最好的教师。确实，我们对于自己感兴趣的学科，学起来轻松自如，心情舒畅，成绩也满意。同样对于感兴趣的事情，会有无限的热情和宏大的干劲，会想尽一切方法、抑制一切困难去做它。日本教育家木村久一有句名言：天才就是强烈的兴趣和顽强的入迷，可见培养兴趣是何等的重要。我们可以回想一下自己对哪些学科感兴趣？对哪些学科不感兴趣？分析形成的原因是什么？是

2、否会有这样的感受，对感兴趣的学科，从心里就愿意学，哪怕是下同样的功夫，成绩也是较好的，从而就对这一学科就更爱学。正印证了孔子所说的：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。兴趣的指向不是与生俱来的，是在需要的根底上产生和开展起来的，兴趣还需要我们去培养。大家熟悉的国内外著名的科学家，他们可以获得卓越的成就，并不是他们才能超常，智慧超群，而是他们对某项研究感兴趣，在研究中体会到无穷的乐趣，进而成为研究的志趣。由兴趣乐趣志趣的衍变，不难看出是由爱好开始，体验到快乐，形成志向和兴趣的统一，然而是兴趣把他们引上了科学成功之路。对数学学科产生兴趣同样靠我们有意识地培养。在学习数学时要抑制只为高考而学数学的功

3、利思想，从数学的成效和作用、数学对人的开展和生活需要的高度认识学习的重要性和必要性，从自己感兴趣的章节入手。比方喜欢几何，可以多做这方面的题目，在解题的过程中体会数学的思维方法，体会数学中蕴涵的美，体会数学学习的快乐，来带动其他章节的学习，从而培养对学数学的兴趣。二、加强45分钟课堂效益新知识的承受，数学才能的培养主要在课堂上进展，所以要特别重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟教师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住根底知识和根本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。首先要在做各种习题之前将教师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类公

4、式的推理过程，应尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。认真独立完成作业，勤于考虑，从某种意义上讲，应不养成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决。在每个阶段的学习中要进展整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网a，纳入自己的知识体系。三、适当多做题，养成良好的解题习惯要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从根底题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好根底，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，进步自己的分析、解决才能，掌握一般的解题规律。对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路

5、和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。在平时要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，可以进入最正确状态，在考试中能运用自如。理论证明：越到关键时候，你所表现的解题习惯与平时练习无异。假设平时解题时随意、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。四、养成良好的学习习惯建立良好的学习数学习惯，会使自己学习感到有序而轻松。学生在学习数学的过程中，要把教师所传授的知识翻译成为自己的特殊语言，并永久记忆在自己的脑海中，良好的学习习惯包括制定方案、课前自学、专心上课、及时复习、独立作业、解决疑难、系统小结和课外学习几个方面

6、。主动学习和抑制困难的内在动力是合理制定学习方案，方案先由教师指导催促，再由自己实在完成，既有长远打算，又有短期安排，执行过程中严格要求自己，磨炼学习意志。课前预习不仅能进步学习新课的兴趣，而且能培养自学才能，掌握学习的主动权。预习要讲究质量，力争在课前把教材弄懂，上课着重听教师讲思路，把握重点，打破难点，尽可能把问题解决在课堂上。上课更要专心听重点、难点，把教师补充的内容重点摘录。通过不断的学习教材，查阅相关资料，强化对根本概念知识体系的理解与记忆，将所学的新知识与有关旧知识联络起来，进展分析比较，一边复习一边将复习成果整理在笔记本上，使对所学的新知识由懂到会。再发挥自己的主观能动性，开动脑

7、筋，独立考虑，把问题进展灵敏地的处理，找出问题，解决问题，进一步加深对所学新知识的理解和对新技能的掌握过程。磨练意志，坚韧毅力，对所学知识由会到熟。五、制定适宜自己的学习形式数学不是靠教师教会的，而是在教师的引导下，靠自己主动地思维活动去获取的。学习数学就要积极主动地参与学习过程，养成实事求是的科学态度，独立考虑、勇于探究的创新精神。针对自己的学习情况，采取一些详细的措施。如，记数学笔记，特别是对概念理解的不同侧面和数学规律，建立数学纠错本。把平时容易出现错误的知识或推理记载下来，以防再犯；熟记一些数学规律和数学小结论，使自己平时的运算技能到达了自动化或半自动化的纯熟程度；经常对知识构造进展梳理，形成板块构造，这样，对数学的学习大有帮助。总之，高中数学是大多数同学学业生涯的转折阶段，在中学数学与大学数学之间起着承上启下的作用，但又不仅仅是这么简单，因为这