初中数学《直角三角形边角关系》讲义初

1、直角三角形边角关系讲义(初稿)一、 概念部分1、基本概念正弦：在RtABC（如图），锐角A的对边与斜边的比叫做的正弦，记为，。余弦：在RtABC（如图），锐角A的邻边与斜边的比叫做的余弦，记为，。正切：在RtABC（如图），锐角A的对边与邻边的比叫做的正切，记为，。余切：在RtABC（如图），锐角A的邻边与对边的比叫做的余切，记为，。2、巧记概念：按正弦、余弦、正切、余切的顺序记八个字：对斜邻斜对邻邻对。3、根据正弦、余弦、正切、余切的定义，在RtABC中，有sinA=cosB，sinB=cosA ，tanA=cotB，tanB=cotA。4、正弦、余弦、正切的值与梯子倾斜程度之间的关系：si

2、nA的值越大，梯子越陡；cosA的值越小，梯子越陡；tanA的值越大，梯子越陡。5、在RtABC中，a、b、c分别是、的对边，那么， ， ， 可以变形为，或，等等，在解题中可以根据条件正确选用。6、注意：、在初中，正弦、余弦、正切、余切的定义都是在直角三角形中给出的，不能在任意三角形中套用定义。、sinA、cosA、tanA、cotA分别表示正弦、余弦、正切、余切的数学表达符号，是一个整体，不能理解为sin与A、cos与A、tan与A、cot与A的乘积。sinA、cosA、tanA、cotA是一个完整的符号，它表示的正弦、余弦、正切、余切，记号里习惯省去角的符号“”，但当角用三个大写字母或数字

3、表示时，角的符号“”不能省略。例如：tanA，tanABC，tan1 都是正确的。、正弦、余弦、正切、余切在直角三角形中它们分别表示对边与斜边、邻边与斜边、对边与邻边、邻边与对边的比值，所以它是没有单位的，当锐角A确定后，这些比值都是固定值。、求某个角的正弦、余弦、正切、余切函数值时，需把该角放入适当的直角三角形中，在某些非直角三角形的问题，通过作垂线转化为直角三角形来解决。、已知直角三角形一锐角的某三角函数值就知道了某两边的比值，设未知数可把3条边都可用一个未知数表示出来，这样就可以求出任何两条边的比值。例1：在ABC中，AC=12，BC=5，（1）求AB的长；（2）求sinA、cosA、t

4、anA、cotA的值；（3）求的值；（4）比较sinA与cosB的大小，tanA与cotB的大小。 变式练习：1、在RtABC中，a=,b=2,则sinA= 。2、在RtABC中，如果BC=10，sinB=0.6，那么AC= 。例2、如图，在ABC中，AC=CB，AB=BD，求tanD的值。变式练习：1、已知ABC中，BD为AC边上中线，求的值。例3、 如图，在中，AD是BC边上的高，。（1）求证：ACBD（2）若，求AD的长。分析：由于AD是BC边上的高，则有和，这样可以充分利用锐角三角函数的概念使问题求解。解：（1）在中，有中，有（2）由可设 由勾股定理求得 即例4、如图，已知中，求的面积

5、（用的三角函数及m表示）分析：要求的面积，由图只需求出BC。解：由练习题：一、填空题：1、在ABC中，a=4,b=3,则：sinA= cosA= tanA= cotA= sinB= cosB= tanB= cotB= 。2、在RtABC中，已知a=4,c=5则sinB= sinA= tanA= 3、在ABC中，若tanB=2，a=1,则b= 。4、ABC中，cosA=0.8746，则sinB= 。5、RtABC中，tanA=，则sinB= 。6、在ABC中，AC边上中线BD=5，AB+BC=14，则ABC的面积为       

6、;     .7、 RtABC中， tanA=，AB=，则AC=      ，BC=      。8、ABC中，AB=AC，ABBC=21，则sin、=       sinB=       。9、等腰三角形的腰长为10cm，底边为16cm，则它底角的正弦值是        .10、已知，如图，在AB

7、C中，tanB=BC=，则AB的长为 。二、选择题1、在ABC中，c=3,b=2，则cosA的值为（ ）A、 B、 C、 D、2、在ABC中，AB=13，sinA=，则BC=（ ）A、1 B、12 C、5 D、以上都不对3、在ABC中，a、b、c分别是、的对边，则（ ）A、 B、 C、 D、4、在ABC中，且cosA=，则sinB=（ ）A、 B、 C、 D、5、在ABC中，若c=3b ，则cosA等于（）A、 B、 C、 D、6、在RtABC中，如果各边的长度都扩大2倍，那么锐角A的四个三角函数值（ ）。A、没有变化 B、都缩小2倍 C、都扩大2倍 D、不能确定如何变化三、解答题：1、已知：

8、 ，为锐角，求的其它三角函数。2、已知一个三角形的三边的比为7：24：25，求最小角的正弦、正切值。3、已知：如图431，在矩形ABCD中，BEAC于E，AB=3，BC=4，CBE=，求的四个三角函数值.4、已知：如图432，在RtABC中，D是BC中点，DEAB于E，tanB=，AE=7，求DE、BC的长.二、特殊角的三角函数值1、 初中阶段说的特殊角指的是五个特殊角度。2、 规定，。，没有意义（或说不存在）。3、三角函数011001不存在不存在104、从上表中明确sin、cos、tan、cot随角的变化而变化的规律：当角逐渐增大时，sin、tan逐渐增大， cos、cot逐渐减小。练习题：

9、一、 选择题1、的值等于（ ）A、 B、 C、 D、2、ABC中，若，则C的度数是（ ）A、 B、 C、 D、3、ABC中，设，则此三角形为（ ）A、锐角三角形 B、直角三角形 C、钝角三角形 D、锐角三角形或钝角三角形4、ABC中，设，则ABC为（ ）A、等腰三角形 B、直角三角形 C、等边三角形 D、等腰直角三角形5、等腰ABC中，AB=AC，高AD=3，则AB+BC+AC等于（ ）A、18 B、 C、 D、6、已知，则锐角A为（ ）A、 B、 C、或 D、或二、填空：1、已知，且为锐角，则（ ）。2、若，则锐角的补角是（ ）。3、在ABC中，若，则=（ ）。4、在ABC中，若，则面积=（

10、 ）。5、在ABC中，若，则=（ ）。三、计算：1、(2cos600-)×2、 2+ 2sin60° 3、4、5、6、7、已知，求锐角。8、求适合等式的锐角。9、在ABC中，设均为锐角，且，试判断ABC的形状。三、规律与公式：1、 三角函数定义：正弦：， 余弦：， 正切：，余切：。2、 由锐角的三角函数定义可知：、 0 1 ， 0 1 。、；、， ，。、，。利用上面的结论计算：（1）、（ ），（ ）。（2）、若，求的值。（3）、若，求的值。（4）、已知：，则的值。（5）、= 。（6）、已知，且为锐角，则=（ ）。、诱导公式：； 例、 已知为锐角，下列结论：；<2>

11、;如果，那么； <3>如果，那么；<4>正确的有（ ）A. 1个B. 2个C. 3个D. 4个分析：利用三角函数的增减性和有界性即可求解。解：由于为锐角知<1>不成立；当时，有，即<2>正确当时，即<3>成立； 又，即正确。即<4>成立，故应选C。练习题：1、如果tan=, 那么cossin的值是（）    (A)   (B)      (C)   (D) 2、已知sincos=m, 则sincos=(&

12、#160;   )    (A) m21  (B)   (C)      (D) 3、设，则（ ）A、 B、 C、 D、4、已知为锐角，且，那么（ ）A、 B、 C、 D、5、已知，则 。6、已知+=，若，则 。7、若，则= 。8、已知是锐角，则=_ 度。9、不查表，比较大小，若，则, 若，则。10、 在中，且和的值是方程的两个根，则_11、 在中， ，= .12、 中，则 。13、 已知=_.14、已知：sincos=，求下列各三角函数式的值：、；、；、；四、三角函数的应用

13、概念：四角一度1、 仰角：当从低处观测高处的目标时，视线与水平线所成的锐角称为仰角。2、 俯角：当从高处观测低处的目标时，视线与水平线所成的锐角称为仰角。3、 方向角：目标方向线与指南或指北的方向所成的锐角城为方向角。4、 坡角：坡面与水平方向所成的锐角，称为坡角。5、 坡度：坡面的铅直高度与水平宽度的比称为坡度（或坡比）。即为坡角的正切。三角函数应用题解题主要步骤：1、 审题标角2、 酌情擦图3、 小心分角4、 仔细标注5、 巧列方程6、 破解方程7、 检验作答例1、 如图，沿AC方向开山修路，为了加快施工速度，要在小山的另一边同时施工。从AC上的一点B，取米，。要使A、C、E成一直线，那么

14、开挖点E离点D的距离是（ ）A. 米B. 米C. 米D. 米分析：在中可用三角函数求得DE长。解：A、C、E成一直线 在中， 米，米，故应选B。例2、 人民海关缉私巡逻艇在东海海域执行巡逻任务时，发现在其所处位置O点的正北方向10海里处的A点有一涉嫌走私船只正以24海里/小时的速度向正东方向航行。为迅速实验检查，巡逻艇调整好航向，以26海里/小时的速度追赶，在涉嫌船只不改变航向和航速的前提下，问（1）需要几小时才能追上？（点B为追上时的位置）（2）确定巡逻艇的追赶方向（精确到）（如图）参考数据：分析：（1）由图可知是直角三角形，于是由勾股定理可求。（2）利用三角函数的概念即求。解：设需要t小时

15、才能追上，则（1）在中，则（负值舍去）故需要1小时才能追上。（2）在中 即巡逻艇沿北偏东方向追赶。例3、 如图，山上有一座铁塔，山脚下有一矩形建筑物ABCD，且建筑物周围没有平整地带，该建筑物顶端宽度AD和高度DC都可直接测得，从A、D、C三点可看到塔顶端H，可供使用的测量工具有皮尺，测倾器。（1）请你根据现有条件，充分利用矩形建筑物，设计一个测量塔顶端到地面高度HG的方案，具体要求如下：<1>测量数据尽可能少；<2>在所给图形上，画出你设计的测量平面图，并将应测数据标记在图形上（如果测A、D间距离，用m表示；如果测D、C间距离，用n表示；如果测角，用等表示，测倾器高度

16、不计）。（2）根据你测量的数据，计算塔顶端到地面的高度HG（用字母表示）。分析：本题实际是一道图形设计和数据的测量计算，依题意可有几种方案。如测三个数据、测四个数据、测五个数据等。但又要使测得的数据尽可能少，于是以三个数据为例。解：如图所标（1）测三个数据。（2）设 在中，在中，即课堂练习：1、（2004贵阳）某居民小区有一朝向为正南方向的居民楼（如图），该居民楼的一楼是高6米的小区超市，超市以上是居民住房.在该楼的前面15米处要盖一栋高20米的新楼.当冬季正午的阳光与水平线的夹角为32°时.（1）问超市以上的居民住房采光是否有影响，为什么？（2）若要使超市采光不受影响，两楼应相距多

17、少米？（结果保留整数，参考数据：sin32º，cos32º，tan32º）2、（2004海口）雄伟壮观的“千年塔”屹立在海口市西海岸带状公园的“热带海洋世界”.在一次数学实践活动中，为了测量这座“千年塔”的高度，雯雯在离塔底139米的C处 C与塔底B在同一水平线上），用高1.4米的测角仪CD测得塔顶A的仰角=43°（如图），求这座“千年塔”的高度AB（结果精确到0.1米）.（参考数据：tan43°0.9325，cot43°1.0724）3、（2004重庆）如图，点A是一个半径为300米的圆形森林公园的中心，在森林公园附近有B、C两个村

18、庄，现要在B、C两村庄之间修一条长为1000米的笔直公路将两村连通.经测得ABC=45°，ACB=30°，问此公路是否会穿过该森林公园？请通过计算进行说明. 30°练习题：1（2004深圳）如图，一棵大树在一次强台风中于离地面5米处折断倒下，倒下部分与地面成30º夹角，这棵大树在折断前的高度为ABCDE(图1)A10米 B15米 C25米 D30米2（2005徐州）(A类)如图1，在与旗杆AB相距20米的C处，用高1.20米的测角仪测得旗杆顶端B的仰角=30°.求旗杆AB的高(精确到0.1米).(B类)如图2，在C处用高1.20米的测角仪测得塔

19、AB顶端B的仰角=30º，向塔的方向前进20米到E处，又测得塔顶端B的仰角=45°.求塔AB的高(精确到0.1米).ABCDEFG(图2)我选做_类题，解答如下：图13、（2007浙江杭州）如图，在高楼前点测得楼顶的仰角为，向高楼前进60米到点，又测得仰角为，则该高楼的高度大约为（ ）AA.82米 B.163米 C.52米 D.70米ABCD跨度中柱4、（2004大连）如图，某校自行车棚的人字架棚顶为等腰三角形，D是AB的中点，中柱CD=1米，A=27°，求跨度AB的长(精确到0.01米)。DACB5、（2005深圳）大楼AD的高为10米，远处有一塔BC，某人在楼

20、底A处测得踏顶B处的仰角为60º，爬到楼顶D点测得塔顶B点的仰角为30º，求塔BC的高度。0.5m3m6、（2005连云港）如图所示，秋千链子的长度为3m，静止时的秋千踏板（大小忽略不计）距地面0.5m秋千向两边摆动时，若最大摆角（摆角指秋千链子与铅垂线的夹角）约为，则秋千踏板与地面的最大距离约为多少？(参考数据：0.8,0.6)7、（2007山东青岛）一艘轮船自西向东航行，在A处测得东偏北21.3°方向有一座小岛C，继续向东航行60海里到达B处，测得小岛C此时在轮船的东偏北63.5°方向上之后，轮船继续向东航行多少海里，距离小岛C最近？（参考数据：si

21、n21.3°，tan21.3°， sin63.5°，tan63.5°2）36ABD45°30°C(第20题图)8、(2007年昆明市)如图，AB和CD是同一地面上的两座相距36米的楼房，在楼AB的楼顶A点测得楼CD的楼顶C的仰角为45°，楼底D的俯角为30°求楼CD的高(结果保留根号)9、（2007年云南省）已知：如图，在ABC中，B = 45°，C = 60°，AB = 6求BC的长(结果保留根号).10、（2005盐城）我边防战士在海拔高度（即CD的长）为50米的小岛顶部D处执行任务，上午8时发现在海面上的A处有一艘船，此时测得该船的俯角为30º，该船沿着AC方向航行一段时间后到达B处，又测得该船的俯角为45º，求该船在这一段时间内的航程（计算结果保