三上第四单元第4至6课时

1、库尔勒市实验中学教案 库尔勒市实验中学 三 年级 英语 备课教案课题Unit 4 I have a ball. 单元感受课教学时间课时数1课时教学三维目标知识与技能根据本单元主题，运用相关新单词和句型进行情景对话。a. 重点单词：doll, ball, kite, balloon, car, bus, bike, taxi, train, ship, plane, boatb. 重点句型：Look, I have a (new) Oh, its big./ How big./ Cool!/ Its super.Really? Can I see it?Sure. Here you are.Yo

2、ure welcome.过程与方法：设置情景改编表演：运用本单元的新单词和句型进行课文情感、态度与价值观：够恰当使用英语向自己的同伴介绍自己的所有物品。德育目标Love our things, love our life. 教学重点运用本单元所学相关新单词和句型进行情景对话。c. 例如： A: Look, I have a (new)B: Oh, its big./ How big./ Cool!/ Its super.Really? Can I see it?A: Sure. Here you are.B:Youre welcome.教学难点设置情景改编表演：运用本单元的新单词和句型进行课文

3、教学准备先学小研究，word cards, tape-recorder教学过程：二次备课个性设计教学环节反思一、明确目标1、课前三分钟sing a song: I have a nice ball.2、课题导入Good morning, everybody! Today we are going to continue to learn “ Unit 4 I have a ball. 单元感受课”3、明确学习目标学习目标： 1.根据本单元主题，运用相关新单词和句型进行情景对话。2.运用本单元的新单词和句型进行课文改编表演。学习重点： 主题对话和课文改编表演。二、小组讨论课前小研究1，听Less

4、on 24录音5遍，将你理解的句子翻译在书上，你完成了吗？（ ）2， 小小翻译家，把下列句子翻译成英文。1. 看，我有一个球。_.2. 我有一辆新的小汽车。_3. 真的吗？我可以看看吗？_4. 好大呀！_5. 不用客气。_3， 熟读Lesson 24，回答下列问题。1. What does Peter have? （Peter有什么？）_2. What does Santa have? (圣诞老人有什么？)_三、展示提升：小组改编课文或故事并进行角色表演。（要求：运用所学句型，越多越好）注：大表演，口头完成即可要用到把本单元所学的句型例如： A: Look, I have a (new)B:

5、Oh, its big./ How big./ Cool!/ Its super.Really? Can I see it?A: Sure. Here you are.B:Youre welcome.四、课堂检测：1、请学生分角色朗读Lesson24的课文。2、 小翻译家，把下列短语和句子翻译成英文。1.、看，我有一个球。_.2、我有一辆新的小汽车。_3、真的吗？我可以看看吗？_4、好大呀！_5、不用客气。_五、课堂小结：1、小结：各位同学，今天我们主要把前几课时所学的知识如a.重点单词：（重点单词：doll, ball, kite, balloon, car, bus, bike, taxi

6、, train, ship, plane, boatb.重点句型：Look, I have a (new) Oh, its big./ How big./ Cool!/ Its super.Really? Can I see it?Sure. Here you are.Youre welcome整合了，并以情景剧的形式再现，加深巩固了你们的知识掌握。 2作业： 听Lesson24录音5遍，并试着背诵课文板书设计整堂课教学反思库尔勒市实验中学 三 年级 英语 备课教案课题Unit 3 Look at my nose 知识整理评研课教学时间课时数1课时教学三维目标知识与技能a.重点单词：（重点单词

7、：doll, ball, kite, balloon, car, bus, bike, taxi, train, ship, plane, boatb.重点句型：Look, I have a (new) Oh, its big./ How big./ Cool!/ Its super.Really? Can I see it?Sure. Here you are.Youre welcome过程与方法：Can use these words and sentences to communicate by themselves情感、态度与价值观：培养学生使用礼貌用语借用他人的物品德育目标培养学生使

8、用礼貌用语借用他人的物品教学重点1.整理本单元所学知识。2.找出练习中的错题进行评研，攻破易错知识点，并积累教学难点攻破易错知识点并巩固相关知识点教学准备先学小研究，word cards, tape-recorder教学过程：二次备课个性设计教学环节反思一、明确目标1、课前三分钟主题（统一）lets do on page 332、课题导入（统一） Good morning, everybody! Today we are going to continue to learn “ Unit 4 I have a bal 知识整理评研课” 。3、明确学习目标学习目标：1.整理本单元所学知识。2.找

9、出练习中的错题进行评研，攻破易错知识点，并积累。学习重点： 攻破易错知识点并巩固相关知识点。二、小组讨论课前小研究（小研究中的题目呈现）1.整理所学重点句型： 2.我容易错的题有哪些？ 3.我来考考大家： 三、展示提升：小组改编课文或故事并进行角色表演。（要求：运用所学句型，越多越好）注：大表演，口头完成即可要用到把本单元所学的单词和句型 a.重点单词：（重点单词：doll, ball, kite, balloon, car, bus, bike, taxi, train, ship, plane, boatb.重点句型：Look, I have a (new) Oh, its big./ H

10、ow big./ Cool!/ Its super.Really? Can I see it?Sure. Here you are.Youre welcome四、课堂检测：我来考考大家：1. Listen and number on the page 552. Look, circle and say on the page55五、课堂小结：1.小结：今天我们主要对本单元进行了知识整理，并找出易错之题。同学们本节课有收获吗？ 2.作业：复习本单元下节课进行检测。 板书设计整堂课教学反思库尔勒市实验中学 三 年级 英语 备课教课题Unit 3 Look at my nose 检测检测时间检测课时

11、数1课时检测三维目标知识与技能a.重点单词：（重点单词：doll, ball, kite, balloon, car, bus, bike, taxi, train, ship, plane, boatb.重点句型： Look, I have a (new) Oh, its big./ How big./ Cool!/ Its super.Really? Can I see it?Sure. Here you are.Youre welcome过程与方法：Can recognize and use these words and sentences to communicate by themselves情感、态度与价值观： 培养学生使用礼貌用语借用他人的物品德育目标培养学生使用礼貌用语借用他人的物品检测重点a.重点单词：（重点单词：doll, ball, kite, balloon, car, bus, bike, taxi, train, ship, plane